Portafolio de Evaluación

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Portafolio de Evaluación

  1. 1. Página 1 Introducción Como catedrática me ha funcionado manejar un blog para cada materia que imparto y, cuando fui invitada por un director de una secundaria técnica a dar una plática del ¿por qué son necesarias las tecnologías de la información y comunicación dentro del aula?, al terminar mi plática con varios maestros y alumnos, se me invitó a que les enseñará cómo lo hacía y entonces decidí impartir un curso con la asistencia del director, una auxiliar licenciada en Informática y un técnico o webmaster, para apoyar las prácticas. El curso fue sin costo alguno para los participantes, de nueve sesiones con duración de tres horas cada una, los días sábados, a partir del 13 de abril al 8 de Junio de 2013, en donde se les explicó primero la parte pedagógica, es decir por qué y para qué utilizar tal herramienta digital y después se puso en práctica la forma en que se podría trabajar con determinado software. El compromiso de los docentes y alumnos fue que pusieran en práctica lo aprendido y se replicara el taller, cosa que me satisface comentarles que está sucediendo, incluso rebasaron mis expectativas pues ya tienen incluso, su estación de radio por Internet. Medio de Diseminación A petición del director, antes de iniciar el primer taller, se estructuró un blog institucional para la escuela, en donde como podrán ver, tienen varios recursos educativos abiertos y, después del curso, algunos maestros subieron los enlaces de los suyos, como evidencias de que sí están comprometidos y motivados para que sus alumnos tengan mejores aprendizajes. También se les enseñó que no basta que el docente maneje las tecnologías, los alumnos deben aprender a investigar y realizar sus actividades o tareas con el apoyo de éstas. Actualmente la escuela cuenta con una página Web y maneja Facebook, You Tube y Twitter como redes sociales, la mayor satisfacción que recibí, fue cuando el director me comentó, que la matrícula escolar, en este nuevo periodo había subido Portafolio de evaluación Lilia G. Torres Fernández
  2. 2. Página 2 considerablemente, el objetivo principal del director era ese y sabía que solamente lo lograría dando mejores enseñanzas por lo que se dio a la tarea de capacitar y actualizar a sus maestros. Enlace blog Escuela Secundaria: http://escuelasecundariatecnicanum1.blogspot.mx/ Identificación de la audiencia El blog está dirigido al personal administrativo, profesores, alumnos y padres de familia de la escuela, es decir, a todo el colectivo. Evaluación Honestamente no había reflexionado en realizar una evaluación escrita; constantemente estoy en contacto vía correo electrónico o telefónica con maestros y director para conocer cómo les va en el nuevo taller y cómo están utilizando la tecnología dentro del aula y sobre todo, que respuesta ha habido por parte del alumnado. Gracias a este curso me he dado cuenta de la importancia que tiene mi proyecto y que es necesario se constate si existe mejoría en el aprendizaje de los alumnos por lo que, al finalizar este periodo escolar o al cumplir el año de haberse implementado este proyecto (13 de Abril de 2014) solicitaré al director, que me permita aplicar tres cuestionarios, uno dirigido al personal administrativo, otro a profesores y otro a los alumnos, para conocer sí las tecnologías han provocado alguna mejora educativa y laboral. También sirve como evidencia el contador (parte superior derecha del blog) y la barra Wibiya (parte inferior derecha del blog). Evidencia del primer curso taller impartido: Taller NTIC para alumnos de la EST 1 Abril 13, 2013 Objetivo: Los maestros y alumnos podrán desarrollar habilidades para el uso y manejo de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) con el propósito de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje, así como aplicar el trabajo colaborativo maestro- alumnos. Modelo de estudio semipresencial (b-learning). Sesiones sabatinas: 9 de tres horas cada una (una hora teoría e instrucción para utilizar software libre y dos horas de práctica en ordenadores). Lugar: Aulas audiovisuales EST 1. Fecha de inicio: 13 de Abril de 2013. Fecha de término: 8 de Junio de 2013.
  3. 3. Página 3 Asesores presenciales y en línea: Lilia G. Torres Fernández Teresa Curiel Portillo Benjamín González Bárcenas Guía Instruccional Sesión Fecha Temas 1 13/04/2013 1. Qué son las NTIC 1.1. Aplicabilidad en educación 2. Herramientas de apoyo 2.1. Correos electrónicos: hotmail y gmail 2.2. SkyDrive 2 20/04/2013 3. Presentaciones digitales 3.1. Power Point 3.2. Prezi 3-4 27/04/2013 4/05/2013 4. Blog 4.1. Estructura 4.2. Apertura de un blog 4.3. Nueva entrada 4.4. Subir videos, imágenes y textos 5 11/05/2013 5. Videos en red 5.1. Descarga de videos en Clipgrab 5.2. Subida de videos a Youtube 5.3. Canal de Youtube de la EST 1 6 18/05/2013 6. Sitios institucionales 6.1. Blog de la EST 1 6.2. SkyDrive de la EST 1 6.3. Redes sociales de la EST 1 )Facebook y Twitter) 6.4. Canal educativo en You Tube de la EST 1 6.5. Delicious (Gestión de marcadores sociales en la web) 7 25/05/2013 7. Edición de Audio 7.1. Audacity 7.2. Goear 8 1/06/2013 8. Edición de video 8.1. Windows Movie Maker 9 8/06/2013 9. Trabajo colaborativo 9.1. Maestro-alumno
  4. 4. Página 4 Evidencia del segundo curso: Programa o contenido temático Objetivo: Los profesores y alumnos podrán desarrollar habilidades para el uso y manejo de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) con el propósito de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje, así como aplicar el trabajo colaborativo maestro-alumnos y alumnos-alumnos. Herramienta Descripción Requerimientos técnicos y materiales Tiempo estimado 1. Qué son las NTIC 1.1. Aplicabilidad en educación. Presentación de un vídeo explicativo del tema http://youtu.be/HBobHcvPC1o Proyector, pantalla o superficie de proyección, bocinas. 10 min 2. Blog 2.1 Apertura de un blog 2.2 Nueva entrada 2.3 Crear menú de navegación 2.4 Subir videos, imágenes y textos Uso de blog educativo con la integración de herramientas en línea. Blogger Slideshare Youtube Proyector, pantalla u superficie de proyección Internet en cada computadora Cuenta de correo por usuario (gmail) Navegador de internet, preferentemente chrome Actualización de flash player 60 min 3.Pinterest 3.2 Crear una cuenta 3.3 Crear tablero y pinear 3.4 Enlazar al blog Pinterest como herramienta de curación de contenidos. https://www.pinterest.com Proyector, pantalla u superficie de proyección Internet en cada computadora Cuenta de correo por usuario (gmail) Navegador de internet, preferentemente chrome Actualización de flash player 30 min
  5. 5. Página 5 4. Infografías 4.1 Crear cuenta en piktochart 4.2 Crear una infografía 4.3 Integrar a pinterest y blog Piktochar como herramienta de creación de infografías http://piktochart.com/ Proyector, pantalla u superficie de proyección Internet en cada computadora Cuenta de correo por usuario (gmail) Navegador de internet, preferentemente chrome Actualización de flash player 40 min 5. Retroalimentación 10 min

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