Expresión escrita

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Taller de Expresión Lectura, Expresión Oral y Escrita

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  • Perfecto, esto me ayudara bastante con el libro que estoy comenzando a escribir! Gracias a la persona que lo subio
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  • 1. 1 EXPRESIÓN ESCRITA Concepto de expresión escrita: La palabra expresión proviene del vocablo latino “exprimo, expressi, expressum”, que significa “exprimir”, “sacar fuera”. Expresión será, entonces, el acto de sacar fuera. Al hablar de expresión escrita, se querrá dar a entender que se trata de “sacar fuera” los pensamientos, las ideas, los sentimientos y plasmarlos en un papel. En términos más simples, “expresión escrita” es “escritura”. Será pues, escritura de pensamientos, ideas, sentimientos. Serán ideas que sacan, que se dan a luz. Que se muestran en forma escrita. Fuente: Zamora, R. (s/f) Como enseñar castellano. Edit. Universidad Estatal a Distancia. Costa Rica. Recuperado el 12 de abril de 2009 de: http://books.google.com.mx/books?id=0KylW1Dr1ewC&printsec=frontcover#PPP1,M1 Descripción. Representación o explicación detallada de las cualidades, características o circunstancias de algo o de alguien. Concepto: La descripción sitúa a los objetos y los seres dentro de un espacio determinado para que podamos observarlos, analizarlos, estudiarlos o recrearnos en ellos. Describir en literatura es como pintar: dar forma y color; añadir características al objeto descrito. ¿Qué podemos describir? La respuesta es: todo; basta preguntarnos ¿cómo es?, ¿cómo fue? O ¿cómo desearías que fuera algo? Para que la respuesta se transforme en una descripción. Para describir es necesario utilizar en la mayoría de las veces adjetivos, modificadores del sustantivo, que sirven para señalar características, cualidades y defectos de una persona o de un objeto, pero no sólo describimos usando adjetivos. Se pueden emplear también frases, sólo tienes que pensar en aquella imagen o situación que tenga las características propias o cercanas al objeto que deseamos “retratar” con palabras. Recuerda: describir es representar, pintar con palabras, fotografiar por medio del lenguaje. La observación es sumamente importante para hacer una descripción. Narración: Exposición de una serie de sucesos reales o imaginarios que se desarrollan en un espacio y durante un tiempo determinados.
  • 2. 2 En sentido literario, la narración constituye uno de los principales procedimientos utilizados en obras narrativas como la novela, el cuento, la leyenda. Sin embargo, el autor utiliza dentro de la narración otros procedimientos como: La descripción para dar más viveza a lo narrado. El diálogo para hacer hablar a los personajes. La exposición para presentar alguna idea o dar alguna información. El monólogo para presentarnos los pensamientos y reflexiones de un personaje que habla en primera persona. Elementos de la Narración: En toda narración distinguimos personajes, tiempo, espacio y acciones. Personajes: Hay generalmente uno más importante: el protagonista, los demás son secundarios. El tiempo: en la narración hace referencia a la duración de la acción. El espacio: es el lugar o lugares donde se desarrolla la acción. La acción: está dada por la serie de acontecimientos simultáneos o sucesivos, reales o imaginarios, entrelazados en la trama del argumento. Clases de narración: El narrador es un personaje muy importante y según su posición dentro de la narración hace que ésta se divida, así: Narración subjetiva: cuando la narración está en primera persona. El narrador cuenta los hechos en los que él participa como protagonista; además, va dando su opinión sobre los acontecimientos y personajes. Narración objetiva: cuando el narrador cuenta lo que ve, lo que sucede a otros. Habla en tercera persona; figura como espectador, sin expresar su opinión. Diálogo: Es una modalidad del discurso oral y escrito, en la que se comunican entre sí dos o más personas, en un intercambio de ideas, por cualquier medio, directo o indirecto, natural o artificial.
  • 3. 3 En literatura, cuando aparecen dos personajes que usan el diálogo, llamados interlocutores, constituyen la forma literaria propia del género dramático y, como tal, se divide en parlamentos, personajes que se dirigen mutuamente la palabra. Un diálogo puede darse desde una conversación amable hasta una acalorada discusión; es empleado en géneros literarios como la novela, el cuento, la fábula, el teatro o la poesía. En una obra literaria, un buen diálogo permite definir el carácter de los personajes. Monólogo; Es un discurso extenso e ininterrumpido, pronunciado por una sola persona, que puede estar expresando en voz alta sus pensamientos o dirigiéndose a otras personas, como por ejemplo, a una audiencia, a un personaje o a un lector. El monólogo es un recurso utilizado en todos los géneros literarios: pueden encontrarse monólogos tanto en la poesía, como en el teatro o en la novela. Soliloquio: Reflexión en voz alta y a solas. Discurso o reflexión en voz alta y sin interlocutor. Figuras literarias: En el lenguaje literario, las palabras son un fin en sí mismas, el autor selecciona el lenguaje para enriquecer la capacidad léxica de una lengua. Se entiende por “figura” en su acepción más amplia, cualquier tipo de recurso o manipulación del lenguaje con fines retóricos. Actualmente se utilizan en la literatura y con mayor énfasis en la publicidad. Entonces, las figuras literarias (llamadas también figuras de retórica o recursos literarios) son elementos del lenguaje literario utilizados por el poeta, para dar más belleza y una mejor expresión a sus palabras, sentimientos y emociones íntimas a su mundo interior; aunque no hay que olvidar que también podemos encontrar dichas figuras en el lenguaje coloquial. Podemos decir también que las figuras literarias o retóricas consisten en una desviación del uso normal del lenguaje, con el fin de conseguir un efecto estilístico como reiteración o repetición de elementos, intensificación, embellecimiento del lenguaje, etc. De modo general, podemos decir que la retórica tradicional llama figuras literarias a “cierta forma de hablar con la cual la oración se hace más agradable
  • 4. 4 y persuasiva, sin respeto alguno por las reglas de la gramática”. La figura es un adorno del estilo, un resultado de una voluntad de forma por parte del escritor. Figuras de construcción: 1. Asíndeton. Omite los nexos o conjugaciones entre palabras y oraciones, buscando un efecto estilístico. Corrí, Comí, creí. 2. Polisíndeton. Consiste en emplear repetidamente las conjunciones. Veo árboles y gatos y perros y personas y el océano. 3. Pleonasmo. Figura de construcción que consiste en emplear en la oración uno o más términos que resultan innecesarios para el sentido de la frase, pero que la refuerzan o le dan expresividad, como en: lo vi con mis propios ojos. 4. Anáfora. Repetición de una o varias palabras al comienzo de una frase o verso, o de varios: "¡Mira, mira quién está aquí!" es un ejemplo de anáfora. 5. Epanalepsis. Figura que consiste en repetir al final de una frase o verso el mismo término con que empieza: "canta que te canta". Figuras de pensamiento: 1. Deprecación. Ruego, súplica o petición. Se usa también como término de retórica: Sácame de aquesta muerte, mi Dios y dame la vida;… 2. Apóstrofe. Figura que consiste en cortar de pronto el discurso o narración para dirigir la palabra con vehemencia a una o varias personas presentes o ausentes, o a cosas personificadas: Para y óyeme, oh Sol, yo te saludo. 3. Interrogación. Se trata de una pregunta que se formula sin esperar respuesta: ¿Cuándo acabará este calvario? Figuras literarias o retóricas: 1. Alegoría. Figura que consiste en hacer patentes en el discurso, mediante una sucesión de metáforas, un sentido recto y otro figurado, a fin de dar a entender una cosa expresada por otra distinta: nuestras vidas son los ríos que van a dar en la mar… allí van los señoríos, allí los ríos caudales, allí los otro medianos… 2. Símil o comparación. Figura que consiste en comparar expresamente una cosa con otra: Murmullo que en alma se eleva y va creciendo, como volcán que sordo anuncia que va a arder. 3. Personificación o prosopopeya. Figura retórica que consiste en atribuir a las cosas inanimadas o abstractas, acciones y cualidades propias de los
  • 5. 5 seres animados o bien cualidades propias del ser humano a los seres irracionales: Sólo se oirá la risa blanca de las estrellas persiguiendo a las sombras por todos los caminos. 4. Hipérbole. Figura que consiste en aumentar o disminuir exageradamente la verdad de aquello sobre lo que se habla: Tengo un sueño que me muero. 5. Hipérbaton. Alterar el orden gramatical en una oración: El agua beber no quiero. 6. Metáfora. Figura consistente en usar una palabra o frase por otra, estableciendo entre ellas un símil no expresado: Nuestras vidas son los ríos que van a dar a la mar que es el morir. Fuente:http://www.paradoxportal.com.ar/paginas/enciclopediafigurasdediccion html 2. Expresión Escrita. Objetivo: Identificar las formas de la expresión escrita, clasificar y analizarlas de acuerdo a sus elementos, estructura y características. Elaborar diferentes tipos de descripciones y narraciones. El alumno tendrá los elementos para seleccionar y organizar la información indispensable para un reporte por escrito que entregará al profesor. 2.1 Descripción. 2.1.1 Descripción. 2.1.1.1 Clases. 2.1.1.2 Elementos. Expresión escrita Es la utilización coherente y con cohesión del signo lingüístico en la redacción de un texto. Resumen de la propuesta de Cassany (1991: 350-420) sobre diferencias y contenidos del código oral y escrito:
  • 6. 6 Fuente: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/07/07_0203.pdf 2.1.2 Narración. 2.1.2.1 Clases. Definición: En sentido general, narrar es referir acontecimientos ocurridos en un determinado período de tiempo, estos acontecimientos pueden ser reales o ficticios. En sentido literario, la narración constituye uno de los principales procedimientos utilizados en obras narrativas como la novela, el cuento, la leyenda... Sin embargo, el autor utiliza dentro de la narración otros procedimientos: La descripción para dar más viveza a lo narrado.
  • 7. 7 El dialogo para hacer hablar a los personajes. La exposición para presentar alguna idea o dar alguna información. El monólogo para presentarnos los pensamientos y reflexiones de un personaje que habla consigo mismo, en primera persona. ELEMENTOS DE LA NARRACION: En toda narración distinguimos personajes, tiempo, espacio y acciones. De los personajes, hay generalmente uno más importante: es el protagonista. Los demás son secundarios. Casi siempre son seres creados por el autor y por medio de ellos expresa sus ideas. Con sus intervenciones y actuaciones dentro de la narración, los personajes revelan una norma de conducta, es decir, su carácter. El tiempo en la narración hace referencia a la duración de la acción. El espacio es el lugar o lugares donde se desarrolla la acción. La acción está dada por la serie de acontecimientos simultáneos o sucesivos, reales o imaginarios, entrelazados en la trama del argumento. Clases de narración: El narrador es un personaje muy importante y según su posición dentro de la narración, hace que ésta sea diversa, así: Narración subjetiva: Cuando la narración está en primera persona. El narrador cuenta los hechos en los que él participa como protagonista. Además va dando su opinión sobre los acontecimientos y personajes. "Entre Antioquia y Sopetrán, en las orillas del río Cauca estaba yo fundando una hacienda. Me acompañaba en calidad de mayordomo Simón Pérez, que era todo un hombre, pues ya tenía treinta años, y veinte de ellos los había pasado en lucha tenaz y bravía con la naturaleza, sin sufrir jamás grave derrota... Un sábado en la noche, después del pago de los peones, nos quedamos Simón y yo conversando en el corredor..." Que pase el aserrador, Jesús del Corral. Narración objetiva: Cuando el narrador cuenta lo que ve, lo que sucede a otros. Habla en tercera persona. Figura como espectador, sin expresar su opinión. "Se oyen pisadas en los corredores del exterior. Se entre miran azorados, se ponen de pies. Se abre la puerta del salón y van entrando descubiertos, silenciosos, Juan Gálvez, los Tabares, padre e hijo, y los dos Restrepo. Son los mineros que se fueron a venerar a las selvas de las laderas del remoto río que
  • 8. 8 corre por arenales auríferos. Se han vuelto porque el invierno se entró". La tragedia del minero, Efe Gómez. Fuente: http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/castellano/castellano5.html 2.1.2.2 Elementos. Fuente: http://fboyd.conectate.gob.pa/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1184332386 725_1456831532_1089&partName=htmltext