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Historia del hipertexto
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  • 1. 11 HISTORIA DEL HIPERTEXTOHISTORIA DEL HIPERTEXTO Hipertexto: El nuevo concepto deHipertexto: El nuevo concepto de documento en la cultura de ladocumento en la cultura de la imagen.imagen. María Jesús Lamarca Lapuente.María Jesús Lamarca Lapuente. Síntesis elaborada porSíntesis elaborada por Msc. Lilly Soto VásquezMsc. Lilly Soto Vásquez
  • 2. 2  "Es increíble lo que ayuda un nuevo"Es increíble lo que ayuda un nuevo cajón en el lugar adecuado de nuestrocajón en el lugar adecuado de nuestro archivo".archivo".                                             L.L. WittgesteinWittgestein  
  • 3. 3 Origen del hipertextoOrigen del hipertexto  El origen de la idea deEl origen de la idea de hipertexto se remonta ahipertexto se remonta a VannevarVannevar BushBush (1890-(1890- 1974). En julio de 1945, Bush1974). En julio de 1945, Bush,, jefe del Departamento dejefe del Departamento de Investigación y DesarrolloInvestigación y Desarrollo Científico de EE.UU, publicó elCientífico de EE.UU, publicó el artículoartículo AsAs wewe maymay thinkthink en laen la RevistaRevista TheThe AtlanticAtlantic MonthlyMonthly,, donde criticaba los métodosdonde criticaba los métodos utilizados hasta entonces parautilizados hasta entonces para la gestión de la información.la gestión de la información. 
  • 4. 4  Bush se dio cuenta de que la estructuraBush se dio cuenta de que la estructura secuencial de los documentos -influidasecuencial de los documentos -influida por la secuencialidad del discursopor la secuencialidad del discurso hablado-, era la causante de que loshablado-, era la causante de que los métodos de su tiempo fueran incapacesmétodos de su tiempo fueran incapaces de procesar adecuadamente grandesde procesar adecuadamente grandes cantidades de información.cantidades de información.
  • 5. 5  "... cuando datos de cualquier clase se ubican en su lugar de"... cuando datos de cualquier clase se ubican en su lugar de almacenamiento, son guardados en orden alfabético o numérico, laalmacenamiento, son guardados en orden alfabético o numérico, la información se localiza (cuando es posible) por medio de trazos de lainformación se localiza (cuando es posible) por medio de trazos de la misma en clases y subclases.misma en clases y subclases.  La información debe estar en un único sitio, sin otros duplicados yLa información debe estar en un único sitio, sin otros duplicados y usos, uno tiene que seguir reglas para localizarla y las reglas sonusos, uno tiene que seguir reglas para localizarla y las reglas son incómodas y pesadas... la mente humana no trabaja de esa manera,incómodas y pesadas... la mente humana no trabaja de esa manera, sino que opera por medio de asociaciones. Cuando un ítem essino que opera por medio de asociaciones. Cuando un ítem es asimilado por ella, el mismo nos lleva al siguiente que se desprendeasimilado por ella, el mismo nos lleva al siguiente que se desprende de la asociación de ideas, de acuerdo con alguna intrincada malla dede la asociación de ideas, de acuerdo con alguna intrincada malla de senderos que cruzan por las celdas de nuestro cerebro".senderos que cruzan por las celdas de nuestro cerebro".
  • 6. 6 Multisecuencialidad de unMultisecuencialidad de un hipertextohipertexto  Así pues, este científico de la computación yAsí pues, este científico de la computación y asesor del presidente norteamericanoasesor del presidente norteamericano Roosevelt, fue el que primero tuvo noción de loRoosevelt, fue el que primero tuvo noción de lo que era laque era la multisecuencialidadmultisecuencialidad de un hipertexto,de un hipertexto, aunque nunca llegó a utilizar el términoaunque nunca llegó a utilizar el término hipertexto.hipertexto.  Para Bush el principal problema se centraba enPara Bush el principal problema se centraba en la inadecuada forma de almacenar y clasificar lala inadecuada forma de almacenar y clasificar la información y por ello se afanainformación y por ello se afanaba en encontrarba en encontrar un sistema de procesamiento que resultara másun sistema de procesamiento que resultara más efectivo.efectivo.
  • 7. 7 MemexMemex  Con este fin inventa un sistema imaginario deCon este fin inventa un sistema imaginario de procesamiento de la información llamadoprocesamiento de la información llamado MemexMemex..  Dice Bush: "Consideremos un futuro artefacto de usoDice Bush: "Consideremos un futuro artefacto de uso individual, una especie de archivo privado mecanizado yindividual, una especie de archivo privado mecanizado y biblioteca. Necesita un nombre, y para escoger uno albiblioteca. Necesita un nombre, y para escoger uno al azar, lo llamaremos 'Memex' (MEMory Extendedazar, lo llamaremos 'Memex' (MEMory Extended System).System).  Un 'Un 'memexmemex' es un artefacto mecanizado en el cual un' es un artefacto mecanizado en el cual un individuo puede almacenar todos sus libros, archivos yindividuo puede almacenar todos sus libros, archivos y comunicaciones, y que permite ser consultado con grancomunicaciones, y que permite ser consultado con gran velocidad y flexibilidad."  velocidad y flexibilidad."  
  • 8. 8 Definición del memexDefinición del memex  Bush define elBush define el MemexMemex como:como:  "una máquina conceptual capaz de almacenar amplias"una máquina conceptual capaz de almacenar amplias cantidades de información, en la que los usuarios tienencantidades de información, en la que los usuarios tienen la posibilidad de crear información, pistas o senderos dela posibilidad de crear información, pistas o senderos de información, enlaces a textos relacionados einformación, enlaces a textos relacionados e ilustraciones, datos que pueden ser almacenados yilustraciones, datos que pueden ser almacenados y utilizados en futuras referencias" .utilizados en futuras referencias" .  "Un memex es un dispositivo en el que una persona"Un memex es un dispositivo en el que una persona guarda sus libros, archivos y comunicaciones, dotado deguarda sus libros, archivos y comunicaciones, dotado de mecanismos que permiten la consulta con gran rapidez ymecanismos que permiten la consulta con gran rapidez y flexibilidad. Es un accesorio íntimo y ampliado de laflexibilidad. Es un accesorio íntimo y ampliado de la memoria."memoria."
  • 9. 9 Figura: Representación del sistemaFigura: Representación del sistema MemexMemex
  • 10. 10  El sistema teórico ideado por Bush era fruto deEl sistema teórico ideado por Bush era fruto de la combinación de dosla combinación de dos tecnologíastecnologías en boga deen boga de la época: la microfotografía y la lógicala época: la microfotografía y la lógica electrónica. Memex no sólo contenía unoselectrónica. Memex no sólo contenía unos mecanismos que permitían una rápidamecanismos que permitían una rápida búsqueda de archivos microfilmados y quebúsqueda de archivos microfilmados y que podían ser observados a través de unapodían ser observados a través de una pantallapantalla transparente, sino que también incluía latransparente, sino que también incluía la posibilidad de agregar notas, comentarios, etc. posibilidad de agregar notas, comentarios, etc. 
  • 11. 11  Según Bush, esteSegún Bush, este aparato permitiría a cada individuo almacenar suaparato permitiría a cada individuo almacenar su información en microfilmes, consultarlos rápidamente y, lo que esinformación en microfilmes, consultarlos rápidamente y, lo que es más importante, crear vínculos entre unos documentos y otros, demás importante, crear vínculos entre unos documentos y otros, de modo que durante lamodo que durante la lecturalectura de un documento se recordara al lectorde un documento se recordara al lector qué documentos contenían información relacionada.qué documentos contenían información relacionada.  Era una visión de lo que ocurriría sólo 45 años después, pues BushEra una visión de lo que ocurriría sólo 45 años después, pues Bush estaba hablando de futuros conceptos como el rápido acceso a laestaba hablando de futuros conceptos como el rápido acceso a la información, la posibilidad de establecer relaciones de tipología noinformación, la posibilidad de establecer relaciones de tipología no secuencial entre distintos segmentos de información -llegandosecuencial entre distintos segmentos de información -llegando incluso a prever la posibilidad de establecer relaciones entreincluso a prever la posibilidad de establecer relaciones entre segmentos de información de distinta naturaleza como texto ysegmentos de información de distinta naturaleza como texto y gráficos- y aludiendo a la capacidad del usuario para crear nuevasgráficos- y aludiendo a la capacidad del usuario para crear nuevas conexiones y contenidos, es decir, anunció lasconexiones y contenidos, es decir, anunció las característicascaracterísticas queque comparten hoy los sistemas hipertextualescomparten hoy los sistemas hipertextuales
  • 12. 12  La capacidad profética de Bush no deja deLa capacidad profética de Bush no deja de sorprendernos muchos años después cuandosorprendernos muchos años después cuando sus ideas visionarias se han hecho realidad.sus ideas visionarias se han hecho realidad.  Bush concebía laBush concebía la lecturalectura y lay la escrituraescritura como uncomo un proceso creativo en el queproceso creativo en el que MemexMemex ayudaría alayudaría al usuariousuario a registrar nuevos nexos, definiendo asía registrar nuevos nexos, definiendo así un "trayecto" personalizado que podría volver aun "trayecto" personalizado que podría volver a recorrer tiempo después yrecorrer tiempo después y conectarseconectarse con otroscon otros trayectos para formar una "trama".trayectos para formar una "trama".
  • 13. 13  Prevé que los lectores-escritores puedanPrevé que los lectores-escritores puedan compartir conjuntos decompartir conjuntos de documentosdocumentos yy utilizarlos en otros campos. Y afirma:utilizarlos en otros campos. Y afirma:  "Aparecerán enciclopedias"Aparecerán enciclopedias completamente diferentes, hechas a lacompletamente diferentes, hechas a la medida , con una malla compuesta demedida , con una malla compuesta de trayectos asociativos, listas para sertrayectos asociativos, listas para ser introducidas en el Memex y ampliadas".introducidas en el Memex y ampliadas".
  • 14. 14  La novedad que introduce elLa novedad que introduce el MemexMemex radica no solo en la capacidad deradica no solo en la capacidad de recuperar y almacenar información, sinorecuperar y almacenar información, sino también en su sistema de "índice portambién en su sistema de "índice por asociación" a través deasociación" a través de conexionesconexiones y en lay en la posibilidad de agrupar distintos tipos deposibilidad de agrupar distintos tipos de información que puede ser compartida porinformación que puede ser compartida por varios usuarios.varios usuarios.
  • 15. 15  Además, Bush fue capaz de imaginar un textoAdemás, Bush fue capaz de imaginar un texto virtualvirtual que permitía la interacción y que trascendía los límitesque permitía la interacción y que trascendía los límites físicos del libro, cuando todavía no existía ningúnfísicos del libro, cuando todavía no existía ningún sistema de procesamiento de texto como los actuales.sistema de procesamiento de texto como los actuales. MemexMemex ofrece a losofrece a los usuariosusuarios la posibilidad de seguirla posibilidad de seguir múltiples trayectorias lo que trae consigo no sólo unamúltiples trayectorias lo que trae consigo no sólo una nueva forma de textualidad, sino también nuevas formasnueva forma de textualidad, sino también nuevas formas dede lecturalectura yy escrituraescritura::  "Cuando se han unido numerosos artículos para formar"Cuando se han unido numerosos artículos para formar un trayecto... es exactamente como si se hubiesenun trayecto... es exactamente como si se hubiesen reunido artículos físicos desde fuentes muy distantes, yreunido artículos físicos desde fuentes muy distantes, y se los hubiese encuadernado juntos para formar un librose los hubiese encuadernado juntos para formar un libro nuevo...(...) ...cada artículo puede estar unido ennuevo...(...) ...cada artículo puede estar unido en numerosos trayectos a la vez".numerosos trayectos a la vez".
  • 16. 16  AunqueAunque memexmemex no llegó a construirseno llegó a construirse físicamente, el pensamiento de Bushfísicamente, el pensamiento de Bush influyó notablemente para que otrosinfluyó notablemente para que otros investigadores retomaran e hicieraninvestigadores retomaran e hicieran realidad su idea. realidad su idea. 
  • 17. 17  Si Vannevar Bush está considerado el padre delSi Vannevar Bush está considerado el padre del hipertexto,hipertexto, TheodorTheodor HolnHoln NelsonNelson fue quien lofue quien lo bautizó. En 1965, Nelson acuñó el concepto debautizó. En 1965, Nelson acuñó el concepto de hipertexto (hipertexto (hypertexthypertext)  definiéndolo como)  definiéndolo como "un cuerpo"un cuerpo de material escrito o pictórico interconectado en unade material escrito o pictórico interconectado en una forma compleja que no puede ser representado enforma compleja que no puede ser representado en forma conveniente haciendo uso del papel".forma conveniente haciendo uso del papel".  En su artículoEn su artículo "A File"A File StructureStructure forfor thethe ComplexComplex,, thethe ChangingChanging,, andand thethe IndeterminateIndeterminate"", que leyó durante, que leyó durante la vigésima conferencia anual de lala vigésima conferencia anual de la AssociationAssociation ofof ComputerComputer MachineryMachinery (ACM)(ACM), definió el término, definió el término hipertexto de la siguiente manera:             hipertexto de la siguiente manera:             
  • 18. 18                
  • 19. 19  "Por hipertexto entiendo escritura no secuencial."Por hipertexto entiendo escritura no secuencial. La escritura tradicional es secuencial por dosLa escritura tradicional es secuencial por dos razones. Primero, se deriva del discursorazones. Primero, se deriva del discurso hablado, que es secuencial, y segundo, porquehablado, que es secuencial, y segundo, porque los libros están escritos para leerse de formalos libros están escritos para leerse de forma secuencial... sin embargo, las estructuras de lassecuencial... sin embargo, las estructuras de las ideas no son secuenciales.ideas no son secuenciales.  Están interrelacionadas en múltiplesEstán interrelacionadas en múltiples direcciones. Y cuando escribimos siempredirecciones. Y cuando escribimos siempre tratamos de relacionar cosas de forma notratamos de relacionar cosas de forma no secuencial".secuencial".
  • 20. 20  Y en su obra ya clásica,Y en su obra ya clásica, LiteraryLiterary MachinesMachines, donde, donde demuestra una clarividencia extraordinaria al trascenderdemuestra una clarividencia extraordinaria al trascender su época y considerar a lossu época y considerar a los ordenadoresordenadores comocomo máquinas literarias y no simples artefactos que tratabanmáquinas literarias y no simples artefactos que trataban con números mediante la introducción de datos encon números mediante la introducción de datos en tarjetas perforadas, definió el término hipertexto con mástarjetas perforadas, definió el término hipertexto con más precisión:precisión:  "Con"Con hipertextohipertexto, me refiero a una escritura no, me refiero a una escritura no secuencial, a un texto que bifurca, que permite que elsecuencial, a un texto que bifurca, que permite que el lector elija y que se lea mejor en una pantalla interactiva.lector elija y que se lea mejor en una pantalla interactiva. De acuerdo con la noción popular, se trata de una serieDe acuerdo con la noción popular, se trata de una serie de bloques de texto conectados entre sí por nexos, quede bloques de texto conectados entre sí por nexos, que forman diferentes itinerarios para el usuario".forman diferentes itinerarios para el usuario".
  • 21. 21  Creador de sistemas hipertextuales,Creador de sistemas hipertextuales, Nelson ideó un modelo para laNelson ideó un modelo para la interconexión de documentos electrónicosinterconexión de documentos electrónicos y presentó el proyectoy presentó el proyecto XanadúXanadú (en(en referencia al mítico lugar quereferencia al mítico lugar que Samuel TaylorSamuel Taylor ColeridgeColeridge inmortalizó en suinmortalizó en su poemapoema KublaKubla KhanKhan y que era símbolo dey que era símbolo de la creatividad y de la inspiraciónla creatividad y de la inspiración romántica).romántica).
  • 22. 22  Dicho proyecto tenía como objetivoDicho proyecto tenía como objetivo principal la construcción de un servidor deprincipal la construcción de un servidor de hipertexto que permitiera almacenar yhipertexto que permitiera almacenar y enlazar toda la literatura mundial, y queenlazar toda la literatura mundial, y que fuera accesible desde cualquier terminalfuera accesible desde cualquier terminal dede ordenadorordenador..
  • 23. 23  La idea era reunir toda la producciónLa idea era reunir toda la producción escrita existente yescrita existente y conectarconectar unos textosunos textos con otros, estando esos documentoscon otros, estando esos documentos almacenados en ordenadores particularesalmacenados en ordenadores particulares pero disponibles para el resto de lospero disponibles para el resto de los usuariosusuarios por medio de una dirección únicapor medio de una dirección única para cada uno de ellos. para cada uno de ellos. 
  • 24. 24
  • 25. 25  Basándose en esta idea abstracta de queBasándose en esta idea abstracta de que el hipertexto supone también una manerael hipertexto supone también una manera ideal por la cual toda la cultura producidaideal por la cual toda la cultura producida por la humanidad podría estar al alcancepor la humanidad podría estar al alcance de los ciudadanos, ya sean lectores ode los ciudadanos, ya sean lectores o creadores de documentos, Nelson acuñócreadores de documentos, Nelson acuñó el términoel término DocuversoDocuverso (contracción del(contracción del término universo documental)término universo documental)..
  • 26. 26  El Docuverso estaría formado por una redEl Docuverso estaría formado por una red universal deuniversal de ordenadoresordenadores, con la, con la información almacenada en ellos de talinformación almacenada en ellos de tal manera que fuera posible crearmanera que fuera posible crear documentos compuestos con ideas dedocumentos compuestos con ideas de varios autores, sin que se perdiera lavarios autores, sin que se perdiera la noción de la autoría intelectual de cadanoción de la autoría intelectual de cada autorautor..
  • 27. 27  LosLos usuariosusuarios podrían integrar en suspodrían integrar en sus documentos cualquier pieza informativadocumentos cualquier pieza informativa recuperada en el sistema, y podrían, a surecuperada en el sistema, y podrían, a su vez, integrarla en la red universal. Elvez, integrarla en la red universal. El parecido con laparecido con la World Wide WebWorld Wide Web eses notable.notable.
  • 28. 28  Xanadú actuaría como la red final en laXanadú actuaría como la red final en la que se integrarían otras redes y seque se integrarían otras redes y se establecerían las rutas de acceso y losestablecerían las rutas de acceso y los protocolos necesarios. Mediante elprotocolos necesarios. Mediante el almacenamientoalmacenamiento xanalógicoxanalógico, los, los documentos y cada porción de documentodocumentos y cada porción de documento dentro de un documento podría estardentro de un documento podría estar vinculada a cualesquiera otrosvinculada a cualesquiera otros documentos en el Docuverso. documentos en el Docuverso. 
  • 29. 29  Ted Nelson describía elTed Nelson describía el sistema Xanadú como sigue:sistema Xanadú como sigue:  "El sistema actual, Xanadú"El sistema actual, Xanadú 87.1, desarrollado por87.1, desarrollado por Autodesk Inc. es un programaAutodesk Inc. es un programa de organización de ficheros,de organización de ficheros, pensado para utilizarse enpensado para utilizarse en varios ordenadores de unavarios ordenadores de una red, que realiza un conjuntored, que realiza un conjunto completo de funciones y quecompleto de funciones y que puede ir mejorando sin quepuede ir mejorando sin que sea por ello necesariosea por ello necesario modificar la estructura de lamodificar la estructura de la red principal". red principal". 
  • 30. 30  El objetivo de la solución informática deEl objetivo de la solución informática de Nelson reside en el ahorro de espacioNelson reside en el ahorro de espacio mediante el uso extensivo demediante el uso extensivo de enlacesenlaces,, gracias al almacenamiento de una solagracias al almacenamiento de una sola copia de uncopia de un documentodocumento original, aunqueoriginal, aunque se le añadan nuevas versiones ose le añadan nuevas versiones o modificaciones.modificaciones.
  • 31. 31  El almacenamiento "xanalógico" consta de dosEl almacenamiento "xanalógico" consta de dos elementos, "bytes nativos" e "inclusiones" oelementos, "bytes nativos" e "inclusiones" o bytes nativos de otros documentos.bytes nativos de otros documentos.  Además de la unión simple de materiales,Además de la unión simple de materiales, Nelson aboga por la "transclusión", un modo deNelson aboga por la "transclusión", un modo de encajar las partes de documentos a contextosencajar las partes de documentos a contextos nuevos, esto ayuda a presentarnuevos, esto ayuda a presentar simultáneamente tanto el documento primariosimultáneamente tanto el documento primario como el documento citado.como el documento citado.
  • 32. 32  El diseño de Xanadú posee dos ideasEl diseño de Xanadú posee dos ideas subyacentes: elsubyacentes: el usuariousuario tiene que podertiene que poder ver y seguir losver y seguir los enlacesenlaces creados entrecreados entre distintas piezas de información, que estádistintas piezas de información, que está organizada de un modo no lineal; y elorganizada de un modo no lineal; y el usuariousuario ha de ser capaz de compararha de ser capaz de comparar diferentes versiones de un texto.diferentes versiones de un texto.
  • 33. 33  Lo que conlleva la no eliminación deLo que conlleva la no eliminación de documentos. En los textos se deberíandocumentos. En los textos se deberían incluir gráficos, anexos y referencias aincluir gráficos, anexos y referencias a otros textos, que también deberían poderotros textos, que también deberían poder ser gestionados por este sistema.ser gestionados por este sistema.
  • 34. 34  En la actualidad, el programa Xanadú seEn la actualidad, el programa Xanadú se está diseñando para integrarse en laestá diseñando para integrarse en la WebWeb,, aunque Nelson aún continúa luchando poraunque Nelson aún continúa luchando por conseguir un modelo de hipertextoconseguir un modelo de hipertexto superior al que ha logrado la WWW. Lasuperior al que ha logrado la WWW. La web oficial del proyecto esweb oficial del proyecto es httphttp://:// www.udanax.comwww.udanax.com (xanadu al revés).(xanadu al revés).
  • 35. 35  A medidados de losA medidados de los años 60,años 60, DouglasDouglas EnglebartEnglebart, investigador del, investigador del StanfordStanford ResearchResearch InstituteInstitute (EE.UU.) y, en el curso(EE.UU.) y, en el curso del desarrollo del proyectodel desarrollo del proyecto AugmentedAugmented HumanHuman IntellectIntellect, estudió los sistemas, estudió los sistemas basados en ordenadores como una formabasados en ordenadores como una forma de mejorar las capacidades operativas dede mejorar las capacidades operativas de la mente humana.la mente humana.
  • 36. 36  Parte de este proyecto fue el sistemaParte de este proyecto fue el sistema NLS (NLS (oNLineoNLine SystemSystem)), un entorno de, un entorno de trabajo paratrabajo para ordenadoresordenadores con un sistemacon un sistema para almacenar publicaciones, conpara almacenar publicaciones, con catálogos e índices para facilitar la búsquedacatálogos e índices para facilitar la búsqueda , y con reglas para citar documentos y, y con reglas para citar documentos y poder acceder a ellos.poder acceder a ellos.
  • 37. 37  Se basaba en las ideas de VannevarSe basaba en las ideas de Vannevar Bush de trasladar al ordenador laBush de trasladar al ordenador la asociación de ideas que se producía en laasociación de ideas que se producía en la mente humana y tenía un entorno físicomente humana y tenía un entorno físico concon teclado, ratónteclado, ratón,, pantalla e impresorapantalla e impresora yy con posibilidad decon posibilidad de teleconferenciateleconferencia y correo electrónicoy correo electrónico a través de unaa través de una red de computadorasred de computadoras para una rápidapara una rápida comunicación entre los profesionalescomunicación entre los profesionales..  
  • 38. 38  ElEl softwaresoftware NLS, fue el primer proyecto de desarrollo deNLS, fue el primer proyecto de desarrollo de softwaresoftware en áreas como la automatización de oficinas yen áreas como la automatización de oficinas y el procesamiento de textos, y puede considerarse comoel procesamiento de textos, y puede considerarse como el primer sistema de hipertexto operativo, a pesar deel primer sistema de hipertexto operativo, a pesar de que no fue desarrollado como un sistema de hipertexto,que no fue desarrollado como un sistema de hipertexto, sino que empezó siendo un instrumento experimentalsino que empezó siendo un instrumento experimental cuyo objetivo era cubrir las necesidades de cualquiercuyo objetivo era cubrir las necesidades de cualquier trabajo de investigación, almacenando diversostrabajo de investigación, almacenando diversos documentos en una especie de "revista" compartida quedocumentos en una especie de "revista" compartida que incluía referencias a otros documentos en los propiosincluía referencias a otros documentos en los propios textos y que permitíatextos y que permitía colaborar con otros usuarioscolaborar con otros usuarios parapara desarrollar la documentación.desarrollar la documentación.
  • 39. 39  La estructura principal de laLa estructura principal de la organización de los nodos era jerárquicaorganización de los nodos era jerárquica,, reflejando así la estructura de la mayorreflejando así la estructura de la mayor parte de la documentación técnica, peroparte de la documentación técnica, pero también permitía establecertambién permitía establecer enlaces entre diferentes niveles y archivosenlaces entre diferentes niveles y archivos yy enlazar texto e imágenesenlazar texto e imágenes..
  • 40. 40  Se trabajaba con los documentosSe trabajaba con los documentos saltando de una ventana a otrasaltando de una ventana a otra o en modoo en modo multiventanamultiventana, para ver varios documentos, para ver varios documentos a la vez en ventanas diferentes, y sea la vez en ventanas diferentes, y se podíanpodían copiar objetoscopiar objetos seleccionados deseleccionados de una ventana a otra.una ventana a otra.
  • 41. 41  Con el paso del tiempo, NLS se convirtióCon el paso del tiempo, NLS se convirtió en el sistema de hipertextoen el sistema de hipertexto AugmentedAugmented utilizado por muchas empresas yutilizado por muchas empresas y comercializado por McDonnell-Douglas.comercializado por McDonnell-Douglas.
  • 42. 42  AA DouglasDouglas EnglebartEnglebart se deben tambiénse deben también numerosas herramientas y dispositivos denumerosas herramientas y dispositivos de interfazinterfaz informática y entornos operativos queinformática y entornos operativos que hoy consideramos estándares, tales como lahoy consideramos estándares, tales como la edición bidimensional, eledición bidimensional, el ratónratón, la disposición de, la disposición de varias ventanas en una misma pantalla, lasvarias ventanas en una misma pantalla, las pantallaspantallas por mapas depor mapas de bitsbits, el procesamiento, el procesamiento de esquemas e ideas, la implantación de unde esquemas e ideas, la implantación de un sistema de ayuda y de búsquedas integrado, unsistema de ayuda y de búsquedas integrado, un sistema de correo electrónico y otras muchassistema de correo electrónico y otras muchas utilidades informáticas.utilidades informáticas.
  • 43. 43  Como curiosidad, decir que elComo curiosidad, decir que el primer ratónprimer ratón , fue construido por el propio Engelbart a, fue construido por el propio Engelbart a partir de un bloque de madera y que teníapartir de un bloque de madera y que tenía el botón (un pulsador hecho con unael botón (un pulsador hecho con una moneda de cinco centavos de dólar) a lamoneda de cinco centavos de dólar) a la derecha, pues Engelbart era zurdo.derecha, pues Engelbart era zurdo.
  • 44. 44  Paralelamente, en 1967Paralelamente, en 1967 AndriesAndries VanVan DamDam,, investigador de lainvestigador de la BrownBrown UniversityUniversity (una de las(una de las universidades que han dedicado y siguen dedicandouniversidades que han dedicado y siguen dedicando más esfuerzos a la investigación hipertextual), desarrollamás esfuerzos a la investigación hipertextual), desarrolla el HES oel HES o Hipertext Editing System,Hipertext Editing System, el primer sistema deel primer sistema de hipertexto real, con el objetivo de optimizar lahipertexto real, con el objetivo de optimizar la escrituraescritura de documentos grandes y de explorar el concepto dede documentos grandes y de explorar el concepto de hipertexto. En este sistema ya aparecían los gráficoshipertexto. En este sistema ya aparecían los gráficos dinámicos y la animación tridimensional. dinámicos y la animación tridimensional.   en un sistema de referencias a otros libros, otros textos,en un sistema de referencias a otros libros, otros textos, otras frases: es un nodo dentro de una red... una red deotras frases: es un nodo dentro de una red... una red de referencias". Se trata, pues, de la metáfora delreferencias". Se trata, pues, de la metáfora del hipertexto. hipertexto. 
  • 45. 45  Fuera del ámbito de la informática se encuentranFuera del ámbito de la informática se encuentran también anticipos de lo que llegaría a ser el concepto detambién anticipos de lo que llegaría a ser el concepto de hipertexto.hipertexto.  La idea de que un texto puede ser recorrido deLa idea de que un texto puede ser recorrido de múltiples maneras y no solamente del modo imaginadomúltiples maneras y no solamente del modo imaginado por su autor es una de las claves de la semióticapor su autor es una de las claves de la semiótica contemporánea, que atribuye un papel determinante a lacontemporánea, que atribuye un papel determinante a la contribución delcontribución del usuariousuario en la producción del sentido deen la producción del sentido de una obra.una obra.  En particular la escuela de la "teoría crítica" y de laEn particular la escuela de la "teoría crítica" y de la "deconstrucción" aluden a nuevas o diferentes formas de"deconstrucción" aluden a nuevas o diferentes formas de texto.texto.
  • 46. 46  Es el caso del semiólogoEs el caso del semiólogo RolandRoland BarthesBarthes, que, que a aprincipios de los años 70 tipifica ena aprincipios de los años 70 tipifica en S/ZS/Z, un, un ideal de textualidad que se asemeja a laideal de textualidad que se asemeja a la hipertextualidad: "pienso en un texto formadohipertextualidad: "pienso en un texto formado por bloques de palabras (o de imágenes),por bloques de palabras (o de imágenes), electrónicamente unidos por múltiples trayectos,electrónicamente unidos por múltiples trayectos, cadenas o recorridos dentro de una textualidadcadenas o recorridos dentro de una textualidad abierta, eternamente inacabada y descritaabierta, eternamente inacabada y descrita mediante conceptos como nexo, nodo, red,mediante conceptos como nexo, nodo, red, trama y trayecto".trama y trayecto".
  • 47. 47    El hipertexto implica un texto compuesto de fragmentosEl hipertexto implica un texto compuesto de fragmentos de texto -lo que Barthes denominade texto -lo que Barthes denomina lexíaslexías- y los enlaces- y los enlaces electrónicos que los conectan entre sí.electrónicos que los conectan entre sí.  "En este texto ideal, abundan las redes que actúan entre"En este texto ideal, abundan las redes que actúan entre sí sin que ninguna pueda imponerse a las demás; estesí sin que ninguna pueda imponerse a las demás; este texto es una galaxia de significantes y no una estructuratexto es una galaxia de significantes y no una estructura de significados; no tiene principio, pero sí diversas víasde significados; no tiene principio, pero sí diversas vías de acceso, sin que ninguna de ellas pueda calificarse dede acceso, sin que ninguna de ellas pueda calificarse de principal; los códigos que moviliza se extienden hastaprincipal; los códigos que moviliza se extienden hasta donde alcance la vista; son indeterminables...; losdonde alcance la vista; son indeterminables...; los sistemas de significados pueden imponerse a este textosistemas de significados pueden imponerse a este texto absolutamente plural, pero su número nunca estáabsolutamente plural, pero su número nunca está limitado, ya que está basado en la infinidad dellimitado, ya que está basado en la infinidad del lenguaje." ("S/Z")lenguaje." ("S/Z")
  • 48. 48  De igual modo piensanDe igual modo piensan JacquesJacques DerridaDerrida oo MichelMichel FoucaultFoucault que utilizanque utilizan términos como red, nexo, trama, etc. ytérminos como red, nexo, trama, etc. y que frecuentemente hablan de laque frecuentemente hablan de la descomposición del texto y de unasdescomposición del texto y de unas nuevas modalidades de lectura y escrituranuevas modalidades de lectura y escritura mucho más dinámicas.mucho más dinámicas.
  • 49. 49  Derrida concibe un texto compuesto deDerrida concibe un texto compuesto de unidades discretas de lectura e inclusounidades discretas de lectura e incluso utiliza el términoutiliza el término montajemontaje en su obraen su obra Speech and PhenomenaSpeech and Phenomena. Foucault, por su. Foucault, por su parte, concibe el texto en forma de redesparte, concibe el texto en forma de redes y enlaces. En su obray enlaces. En su obra La arqueología del saberLa arqueología del saber de 1969,de 1969, afirmaba: "Las fronteras de un libro nuncaafirmaba: "Las fronteras de un libro nunca están claramente definidas", ya que seestán claramente definidas", ya que se encuentra "atrapadoencuentra "atrapado
  • 50. 50
  • 51. 51  En 1971, Michael Hart crea elEn 1971, Michael Hart crea el ProyectoProyecto GutenbergGutenberg, cuyo objetivo es publicar, cuyo objetivo es publicar 10.000 obras literarias en10.000 obras literarias en InternetInternet antesantes del año 2000. Hart postuló ladel año 2000. Hart postuló la potencialidad de lo que se preveía quepotencialidad de lo que se preveía que podía ser una red universal depodía ser una red universal de conocimiento. conocimiento. 
  • 52. 52  El primer sistemaEl primer sistema hipermediahipermedia real fue elreal fue el AspenAspen MovieMovie MapMap, desarrollado en, desarrollado en elel MassachusettsMassachusetts InstituteInstitute ofof TechonologyTechonology (MIT)(MIT) porpor AndrewAndrew LippmanLippman en 1978.en 1978.  En este sistema, se creó un mapa virtual deEn este sistema, se creó un mapa virtual de todas las calles de la ciudad de Aspentodas las calles de la ciudad de Aspen (Colorado), por las cuales los usuarios podían(Colorado), por las cuales los usuarios podían moverse de forma virtual utilizando unmoverse de forma virtual utilizando un joystickjoystick..
  • 53. 53  A mediados de los 80 empiezan a comercializarseA mediados de los 80 empiezan a comercializarse numerosos sistemas de gestión de hipertextos quenumerosos sistemas de gestión de hipertextos que integran características hipertextuales, son losintegran características hipertextuales, son los denominadosdenominados sistemassistemas prepre--webweb. Entre 1985 y 1990 se. Entre 1985 y 1990 se desarrolló el sistemadesarrolló el sistema IntermediaIntermedia en laen la BrownBrown UniversityUniversity, sistema que funcionaba en Apple bajo Unix, sistema que funcionaba en Apple bajo Unix y en que por primera vez aparece el concepto dey en que por primera vez aparece el concepto de anclaancla.. Este sistema desapareció en 1990 debido a la falta deEste sistema desapareció en 1990 debido a la falta de financiación para llevar a cabo una nueva versión quefinanciación para llevar a cabo una nueva versión que corriera en los nuevos sistemas operativos.   corriera en los nuevos sistemas operativos.       
  • 54. 54  OtrosOtros sistemas independientessistemas independientes yy precursoresprecursores en la implantación delen la implantación del hipertexto fueronhipertexto fueron GuideGuide de Owlde Owl International desarrollado para Unix en laInternational desarrollado para Unix en la Universidad de Kent,Universidad de Kent, NoteCardsNoteCards dede XeroxXerox ParcParc,, KmsKms de Knowledge Systems, ede Knowledge Systems, e HypertiesHyperties de la Universidad de Maryland. de la Universidad de Maryland.     
  • 55. 55  Pero la gran popularidad del hipertextoPero la gran popularidad del hipertexto llega cuando en 1987llega cuando en 1987 AppleApple incluyó elincluyó el sistemasistema HyperCardHyperCard,, desarrollado pordesarrollado por BillBill AtkinsonAtkinson, en sus ordenadores, en sus ordenadores personalespersonales MacintoshMacintosh. Aunque este. Aunque este sistema no se presentó con el término desistema no se presentó con el término de hipertexto, es evidente que la idea dehipertexto, es evidente que la idea de hipertexto está en sus fundamentos.hipertexto está en sus fundamentos.
  • 56. 56  Se trata de un sistema basado en laSe trata de un sistema basado en la metáfora de las tarjetas ordenadas enmetáfora de las tarjetas ordenadas en montones según su naturaleza y quemontones según su naturaleza y que contaba ya con un poderoso sistemacontaba ya con un poderoso sistema orientado a objetos denominadoorientado a objetos denominado HyperTalkHyperTalk. . 
  • 57. 57  En ese mismo año, 1987, laEn ese mismo año, 1987, la AssociationAssociation forfor ComputingComputing MachineryMachinery ACMACM organizaorganiza en la Universidad de Carolina del Norte, laen la Universidad de Carolina del Norte, la primera de lasprimera de las conferencias sobre Hipertextoconferencias sobre Hipertexto. A partir de. A partir de entonces se desarrollaron muchosentonces se desarrollaron muchos sistemas de hipertexto para distintassistemas de hipertexto para distintas plataformasplataformas
  • 58. 58
  • 59. 59  En 1990,En 1990, JakobJakob NielsenNielsen publicópublicó Hypertext and HypermediaHypertext and Hypermedia, donde hizo, donde hizo la siguiente definición de hipertexto destacando la organización y la lecturala siguiente definición de hipertexto destacando la organización y la lectura no secuenciales de los segmentos de la información:no secuenciales de los segmentos de la información:  "El hipertexto consiste en piezas de texto o de otro tipo de presentación de"El hipertexto consiste en piezas de texto o de otro tipo de presentación de la información ligadas de manera no-secuencial. Si el foco de tal sistemala información ligadas de manera no-secuencial. Si el foco de tal sistema descansa en tipos de información no textual, se utiliza el términodescansa en tipos de información no textual, se utiliza el término Hipermedia... Los objetos entre los que es posible establecer relacionesHipermedia... Los objetos entre los que es posible establecer relaciones como origen o destino de ligaduras se denominan nodos, y el sistemacomo origen o destino de ligaduras se denominan nodos, y el sistema global formará una red de nodos interconectados. Las ligaduras pueden serglobal formará una red de nodos interconectados. Las ligaduras pueden ser de distintos tipos y/o tener asociaciados a las mismas atributos, quede distintos tipos y/o tener asociaciados a las mismas atributos, que también pueden ser bidireccionales.también pueden ser bidireccionales.  El usuario accede a la información contenida en los nodos, navegando porEl usuario accede a la información contenida en los nodos, navegando por las diferentes ligaduras que se establezcan. Dicha navegación tendría quelas diferentes ligaduras que se establezcan. Dicha navegación tendría que estar asistida por una panorámica estructural de la red (y de la ruta seguidaestar asistida por una panorámica estructural de la red (y de la ruta seguida por el usuario en su navegación)"por el usuario en su navegación)"
  • 60. 60  Pero, sin duda, el hipertexto porPero, sin duda, el hipertexto por excelencia, nació a instanciasexcelencia, nació a instancias deldel Centro Europeo de Investigación NCentro Europeo de Investigación N de Ginebra dondede Ginebra donde TimTim BernersBerners-Lee-Lee tomó latomó la estructura del hipertexto paraestructura del hipertexto para dar origen a un proyecto que fuedar origen a un proyecto que fue el inicio de lo que hoyel inicio de lo que hoy conocemos como laconocemos como la World Wide WebWorld Wide Web.  Tanto a la.  Tanto a la WebWeb como a sucomo a su historiahistoria,, aspectos tecnológicosaspectos tecnológicos, etc., etc. dedicamos varios capítulos endedicamos varios capítulos en esta tesis.esta tesis.
  • 61. 61  En la 3ª Conferencia deEn la 3ª Conferencia de lala ACMACM onon HypertextHypertext , 1991, 1991, se mostró ya lo, se mostró ya lo que sería laque sería la WebWeb  y su  y su avance imparableavance imparable comienza en 1993comienza en 1993 cuando elcuando el NationalNational CenterCenter forfor SupercomputingSupercomputing ApplicationsApplications (NCSA)(NCSA) libera ellibera el navegadornavegador dede interfaz gráfica yinterfaz gráfica y manipulación directamanipulación directa Mosaic, ideado porMosaic, ideado por MarcMarc AndreesenAndreesen.  .  
  • 62. 62  En 1992,En 1992, George P.George P. LandowLandow publicapublica "Hipertexto: la"Hipertexto: la convergencia de laconvergencia de la teoría críticateoría crítica contemporánea y lacontemporánea y la tecnología", una obratecnología", una obra clave para la difusiónclave para la difusión de la literatura y lade la literatura y la crítica hipertextual. crítica hipertextual. 
  • 63. 63  Para Landow, las primeras aplicaciones del hipertexto se remontanPara Landow, las primeras aplicaciones del hipertexto se remontan muy atrás en el tiempo y se refieren a las: muy atrás en el tiempo y se refieren a las:   "transliteraciones al hipertexto de poesía, de ficción y de otras"transliteraciones al hipertexto de poesía, de ficción y de otras materias originalmente concebidas para la tecnología del libro.materias originalmente concebidas para la tecnología del libro.  La forma más sencilla y limitada de esta transliteración preserva elLa forma más sencilla y limitada de esta transliteración preserva el texto lineal, con su orden e inalterabilidad, y luego añade, a modotexto lineal, con su orden e inalterabilidad, y luego añade, a modo de apéndices, críticas, variantes textuales u otros textos,de apéndices, críticas, variantes textuales u otros textos, cronológicamente anteriores o posteriores.cronológicamente anteriores o posteriores.  En estos casos, el texto original, que conserva su forma antigua, seEn estos casos, el texto original, que conserva su forma antigua, se convierte en un eje fijo del cual irradian los textos conectados, y elloconvierte en un eje fijo del cual irradian los textos conectados, y ello modifica la experiencia del lector de este original texto en un nuevomodifica la experiencia del lector de este original texto en un nuevo contexto." contexto." 
  • 64. 64  Los postulados de Landow tuvieron numerososLos postulados de Landow tuvieron numerosos seguidores en los primeros años 90 y muchosseguidores en los primeros años 90 y muchos autores experimentaron con la literaturaautores experimentaron con la literatura hipertextual y la llamada hiperficción comohipertextual y la llamada hiperficción como Michael Joyce en AfternoomMichael Joyce en Afternoom,, Stuart MoulthropStuart Moulthrop concon Victory GardenVictory Garden,, Hegirascope y Reagan Hegirascope y Reagan  LibraryLibrary,, y Deena Larsen eny Deena Larsen en Marble SpringsMarble Springs yy Nine Vicious Little HypertextsNine Vicious Little Hypertexts,, empleando elempleando el softwaresoftware StorySpace.StorySpace.  documental.documental.
  • 65. 65  Pero donde se están centrandoPero donde se están centrando últimamente los estudios del hipertextoúltimamente los estudios del hipertexto más allá del constante y progresivomás allá del constante y progresivo desarrollo informático, es en el campodesarrollo informático, es en el campo
  • 66. 66  Alfred P. Sloan Foundation. Mouse Site. http://sloan.stanford.edu/mousesite/1968Demo.htmlAlfred P. Sloan Foundation. Mouse Site. http://sloan.stanford.edu/mousesite/1968Demo.html  BARTHES, Roland. S/Z. Madrid, Siglo XXI, 1980. [Volver]BARTHES, Roland. S/Z. Madrid, Siglo XXI, 1980. [Volver]  BOLTER, J. Writing Space: The Computer, Hypertext, and the History of Writing, LawrenceBOLTER, J. Writing Space: The Computer, Hypertext, and the History of Writing, Lawrence Erlbaum Associates, 1991.Erlbaum Associates, 1991.  Boostrap Institute. Biographical Skecht Douglas Engelbart.Boostrap Institute. Biographical Skecht Douglas Engelbart. http://sloan.stanford.edu/mousesite/dce-bio.htmhttp://sloan.stanford.edu/mousesite/dce-bio.htm  BUSH, Vannevar: "As We May Think" in The Atlantic Montly, july 1945.BUSH, Vannevar: "As We May Think" in The Atlantic Montly, july 1945. http://www.theatlantic.com/doc/194507/bushhttp://www.theatlantic.com/doc/194507/bush  ( Traducción al castellano en Vannevar Bush. "Cómo podríamos pensar" en Revista de( Traducción al castellano en Vannevar Bush. "Cómo podríamos pensar" en Revista de Occidente, Nº 239, marzo 2001. http://sindominio.net/biblioweb/pensamiento/vbush-es.html yOccidente, Nº 239, marzo 2001. http://sindominio.net/biblioweb/pensamiento/vbush-es.html y http://sindominio.net/biblioweb/pensamiento/vbush-es.pdf).http://sindominio.net/biblioweb/pensamiento/vbush-es.pdf).  CONKLIN, Jeff. "Hypertext: An Introduction and Survey". IEEE Computer, September 1987.CONKLIN, Jeff. "Hypertext: An Introduction and Survey". IEEE Computer, September 1987. http://cs.aue.aau.dk/~kirstin/f7s2005/pdf/conklin.pdfhttp://cs.aue.aau.dk/~kirstin/f7s2005/pdf/conklin.pdf  DAM, A. van: "Hypertext 87 Keynote Address". Comunications of the ACM, Vol. 31, Nº7, JulioDAM, A. van: "Hypertext 87 Keynote Address". Comunications of the ACM, Vol. 31, Nº7, Julio 1987.1987.  Douglas C. Engelbart. The History of Computing Project.Douglas C. Engelbart. The History of Computing Project. http://www.thocp.net/biographies/engelbart_douglas.htmlhttp://www.thocp.net/biographies/engelbart_douglas.html  DULAC, Philippe. Roland Barthes. http://philippe.gournay.free.fr/figures/barthes.htmlDULAC, Philippe. Roland Barthes. http://philippe.gournay.free.fr/figures/barthes.html 
  • 67. 67  ENGELBART, D. C. Augmenting human intellect: A conceptual framework.ENGELBART, D. C. Augmenting human intellect: A conceptual framework. Menlo Park, Calif.: Stanford Research Institute, March, 1962.Menlo Park, Calif.: Stanford Research Institute, March, 1962. http://sloan.stanford.edu/mousesite/EngelbartPapers/B5_F1_AugmPap2.hthttp://sloan.stanford.edu/mousesite/EngelbartPapers/B5_F1_AugmPap2.ht ml [Volver]ml [Volver]  FOUCAULT, Michel. La arqueología del saber. [1969] México: SigloFOUCAULT, Michel. La arqueología del saber. [1969] México: Siglo Veintiuno, 1984. http://foucault.info/documents/archaeologyOfKnowledge/Veintiuno, 1984. http://foucault.info/documents/archaeologyOfKnowledge/ [Volver][Volver]  GRIFFIN, Scott. "Internet Pioneers". En Ibiblio. The Public's library andGRIFFIN, Scott. "Internet Pioneers". En Ibiblio. The Public's library and digital archive. http://www.ibiblio.org/pioneersdigital archive. http://www.ibiblio.org/pioneers  KEEP, Christopher; McLAUGHLIN, Tim; PARMAR, Robin. "Memex". TheKEEP, Christopher; McLAUGHLIN, Tim; PARMAR, Robin. "Memex". The Electronic Labyrinth. http://jefferson.village.virginia.edu/elab/hfl0051.htmlElectronic Labyrinth. http://jefferson.village.virginia.edu/elab/hfl0051.html  KEEP, Christopher; McLAUGHLIN, Tim; PARMAR, Robin. "Ted NelsonKEEP, Christopher; McLAUGHLIN, Tim; PARMAR, Robin. "Ted Nelson and Xanadu". The Electronic Labyrinth.and Xanadu". The Electronic Labyrinth. http://jefferson.village.virginia.edu/elab/hfl0155.html.http://jefferson.village.virginia.edu/elab/hfl0155.html.  . Austral, Madrid, 1995. [Volver]. Austral, Madrid, 1995. [Volver]  Xanadu Archive Page. http://www.xanadu.net/XUarchiveXanadu Archive Page. http://www.xanadu.net/XUarchive  Xanadu Australia. Xanadu: The Information Future.Xanadu Australia. Xanadu: The Information Future. http://ww.aus.xanadu.com/xanadu/future.htmlhttp://ww.aus.xanadu.com/xanadu/future.html
  • 68. 68  LIPPMAN, A: "Movie-Maps: an Application of the OpticalLIPPMAN, A: "Movie-Maps: an Application of the Optical Videodisc to Computer Graphics". Computer Graphics,Videodisc to Computer Graphics". Computer Graphics, Vol. 14, Nº 3. http://portal.acm.org/citation.cfm?Vol. 14, Nº 3. http://portal.acm.org/citation.cfm? id=807465&dl=ACM&coll=portalid=807465&dl=ACM&coll=portal  LANDOW, George P. Websites created and managedLANDOW, George P. Websites created and managed by George Landow. http://www.landow.com [Volver]by George Landow. http://www.landow.com [Volver]  NELSON, Theodor Holm. "'A File Structure for theNELSON, Theodor Holm. "'A File Structure for the complex, the changing and the indeterminate". En: ACMcomplex, the changing and the indeterminate". En: ACM 20th National Conference, 1965. [Volver]20th National Conference, 1965. [Volver] 
  • 69. 69  NELSON, Theodor Holm. Literary machines. Swarthmore, Pa., 1981, publicaciónNELSON, Theodor Holm. Literary machines. Swarthmore, Pa., 1981, publicación propia, introducción, p.2.. [Volver]propia, introducción, p.2.. [Volver]  NELSON, Theodor Holm. Ted Nelson Homepage. http://ted.hyperland.com/NELSON, Theodor Holm. Ted Nelson Homepage. http://ted.hyperland.com/  NIELSEN, J. Hypertext and Hypermedia. Oxford: Oxford Academic Press, 1990.NIELSEN, J. Hypertext and Hypermedia. Oxford: Oxford Academic Press, 1990. [Volver][Volver]  NIELSEN, Jakob. Multimedia and Hypertext. The Internet and Beyond. Boston,NIELSEN, Jakob. Multimedia and Hypertext. The Internet and Beyond. Boston, Academic Press, 1995.Academic Press, 1995.  NIELSEN, Jakob. Hypertext'87 Trip Report.NIELSEN, Jakob. Hypertext'87 Trip Report. http://www.useit.com/papers/tripreports/ht87.htmlhttp://www.useit.com/papers/tripreports/ht87.html  NYCE, James M. and KAHN, Paul (ed.). From Memex to Hypertext: Vannevar BushNYCE, James M. and KAHN, Paul (ed.). From Memex to Hypertext: Vannevar Bush and the Mind's Machine. San Diego, Academic Press, 1991.and the Mind's Machine. San Diego, Academic Press, 1991.  Project Xanadu. The Original Hypertext Project. http://www.xanadu.netProject Xanadu. The Original Hypertext Project. http://www.xanadu.net  Roland Barthes Web Page. http://we.got.net/~tuttleRoland Barthes Web Page. http://we.got.net/~tuttle  Udanax.com http://www.udanax.comUdanax.com http://www.udanax.com  W3C. World Wide Web Consortium. Tim Berners-Lee.W3C. World Wide Web Consortium. Tim Berners-Lee. http://www.w3.org/People/Berners-Lee/http://www.w3.org/People/Berners-Lee/  W3C. World Wide Web Consortium. A little history of the World Wide Web.W3C. World Wide Web Consortium. A little history of the World Wide Web. http://www.w3.org/History.htmlhttp://www.w3.org/History.html  WITTGESTEIN, L. Aforismos, Cultura y Valor. España Calpe, ColecWITTGESTEIN, L. Aforismos, Cultura y Valor. España Calpe, Colec

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