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Lilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
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Sintesis sobre el concepto de competencia y sobre el enfoque de competencias

Education
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El enfoque por competencias Lilly Soto Vasquez
El enfoque por competencias y la Educación Superior.
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Importantes consecuencias para los profesores ,[object Object],[object Object]
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2. Conceptualización del término “competencia”.
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Modelo funcional ,[object Object],[object Object]
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Mertens ,[object Object],[object Object]
Boyatzis ,[object Object],[object Object]
Vargas ,[object Object]
Organización Panamericana de la Salud ,[object Object]
Organización Internacional del Trabajo ,[object Object]
Unión Europea ,[object Object]
INEM _España ,[object Object],[object Object],[object Object]
SENA_Colombia ,[object Object]
Instituto Colombiano de Fomento de la Educación Superior ,[object Object]
OIT La Organización Internacional del Trabajo (OIT) ,[object Object]
[object Object]
Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral Para el Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral (CONOCER) de México ,[object Object]
Centro Nacional de Evaluación de la Educación Superior (CENEVAL) ,[object Object]
para el Centro Interamericano de Investigación y Documentación sobre Formación Profesional CINTERFOR perteneciente a la Organización Internacional del Trabajo OIT ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
Proyecto Tuning ,[object Object],[object Object]
Sin embargo es pertinente analizar y sintetizar los cuatro elementos claves a ser tomados en cuenta en las competencias, a saber:
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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C:\Documents And Settings\Lsoto\Escritorio\Propuesta Para Curso Competencias\Competencias\El Enfoque Por Competencias

  • 1. El enfoque por competencias Lilly Soto Vasquez
  • 2. El enfoque por competencias y la Educación Superior.
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  • 8. 2. Conceptualización del término “competencia”.
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  • 35. Sin embargo es pertinente analizar y sintetizar los cuatro elementos claves a ser tomados en cuenta en las competencias, a saber:
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