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Currículo de la Universidad en Latinoamérica - Argentina

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    Currículo argentina Currículo argentina Presentation Transcript

    • Autor : Lila AriasDocente: MSc. Samir MatuteMérida, 09 de abril de 2013
    • Conceptos en GeneralCurrículo: conjunto de objetivos, contenidos, criteriosmetodológicos y técnicas de evaluación que orientan laactividad académica enseñanza y aprendizaje. Los cuales deben alcanzar los estudiantes en un momento determinadoDiseño Curricular: define la estructura del currículo. Motor esencial para la formación de profesionales integrales: social, humanístico, actitudinal y aptitudinal para desempeño en la vida diaria y trabajo Argentina - Universidades
    • Competencia: saber hacer con conciencia, es un saber enacción. Su sentido inmediato es: No describir la realidad modificarla, No definir problemas solucionarlos, Un saber Qué pero también un saber Cómo Clasificación: Básicas : formación general y Propiedades de las personas permiten ingreso al trabajo, en permanente ejemplo habilidad modificación que deben lectoescritura, cálculo. resolver problemas Genéricas: relacionada con concretos en situaciones actitudes laborales propias de trabajo con importantes (capacidad de trabajar márgenes de incertidumbre equipo). Específicas: relacionan y complejidad técnica aspectos técnicos vinculados con la ocupación (operaciones maquinarias especializadas) Argentina - Universidades
    • Currículo en Argentina Argentina - Universidades
    • Concepción Sostiene una concepción más abierta del ser humano con la sociedad, se trabaja de acuerdo al nivel: inicial, medio o universitario Se realizan entrevistas docentes, personal Estudios largos, por la serie administrativo, académico, de innovación y elementos estudiantes, ONGs, para político – educativo que lo finalmente presentar el direccionan, por lo que se definitivo. Se están realiza primero un prediseño generando contenidos en conjunto con el básicos comunes y a partir Ministerio Nacional que rige de aquí cada Universidad lo las normas de las adapta ya que tienen sus Universidades Públicas y equipos de trabajo Privadas del país Argentina - Universidades
    • Dirección de EvaluaciónResponsabilidad Dirección de currículo realiza los estudios pertinentes y las supervisiones, entrevistas, encuestas a los docente, estudiantes, institución Se hace necesario las Los NAPs , realizan la consultas previo y a capacitación a los docentes, posteriori del diseño de el Ministerio de Educación currículo, para detectar las de la Nación encargado de necesidades del colocar las normas para docente, estudiante, las fundamentar las bases instituciones y sociedad ( lo legales del currículo, teórico difiere de lo real, de también de aprobar por lo plasmado por el resolución el material estudiantes en clases) realizado por la Dirección Curricular y seguimiento Argentina - Universidades
    • Evaluación Se realiza desde la Evaluación de Dirección Educativa con elaboración de Mapa Curricular Se detecta y modifica los Mapa Curricular: entrevistar métodos que no funcionan al docente para ver Qué para optimizar el proceso de enseñan y Cómo lo enseñan. enseñanza y aprendizaje. Refleja la realidad de los Entrega de material a las contenidos que se enseñan instituciones para ser y no enseñan, por los accesible a docentes, docentes en el aula. Se estudiantes y bibliotecas incorporan contenidos para poder determinar transversales en el currículo faltas en el mapa curricular cuidado ambienta, derechos humanos Argentina - Universidades
    • Tecnología Presente en todos los contenidos programáticos de las asignaturas, su implementación en las escuelas y universidades no es lo ideal Argentina se ha propuesto en dotar computadoras a No se cuenta con el recurso todos los estudiantes y de necesario, no se tiene la instalas infraestructura cantidad de laboratorios adecuada, capacitación y para cumplir con la recursos educativos planificación de cada uno de digitales, pero la inversión los docentes que conforman es muy grande lo que no la plataforma académica de refleja los resultados la institución, con el uso de esperados a nivel de avance las Tics y esto ocurre de tecnológico y didáctico manera similar en todos los niveles educativos Argentina - Universidades
    • Ejemplo de Currículo Asumido Argentina - Universidades
    • Universidad de Cuyo: currículo en base acompetencias, fundamentado en los principios de calidadeducativa e igualdad de oportunidades. Parte deldiagnóstico para ingresar, el atraso y la deserciónuniversitaria. Características:-Incluye conocimientos, habilidades y valores relacionadosentre sí.-Perspectiva sociocultural donde se contemplan losintereses del contexto en general.- La competencia define los contenidos, sentido, forma deorganizar y programar, el espacio , las modalidades deaprendizaje y la evaluación.-Se asocian indicadores de logro, donde se establecenalcances y elementos que tipifican el ingreso y egreso a laUniversidad. Argentina - Universidades
    • Las barreras están hechas para vencerlas, muchas veces soncreadas por ti y otras por la vidamisma para aprender a crecer enlo personal, en lo familiar y en lo profesional desde cualquier ámbito donde te encuentres… Lila Arias Gracias por la Atención Prestada