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Planifi Cppt Fatla Planifi Cppt Fatla Presentation Transcript

  • FATLA
    Fundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación
     
    “Programa Integral Tecnopedagógico de Capacitación en el Uso de las TICs para los Docentes del Liceo N° 1 de Carmelo – Uruguay”
    Capacit@rteDonde enseñar y aprender son un arte
    Coordinación: Cecilia Beatriz Cané
    Integrante del sub grupo/ Planificación: Ligia Lusila Zapata Jácome Integrante del sub grupo/ Fase Investigación: Ettel Fontana
     Integrante del sub grupo/ Fase Creación: Liliam Cecilia Barquet Intriago
    Integrante del subgrupo/ Fase Autonomía: Zoila Beatriz Tapia Chiluisa
  •  FATLA
    “Programa Integral Tecnopedagógico de Capacitación en el Uso de las TICspara los Docentes del Liceo N° 1 de Carmelo – Uruguay”
  • “Capacit@rte presenta el Programa Integral Tecnopedagógico de Capacitación en el Uso de las TICs para los Docentes del Liceo N° 1 de Carmelo - Uruguay donde la educación requiere de nuevos procesos y ambientes en los cuales e- learning es cada vez más utilizado.
    Es importante capacitar a los docentes en aspectos y estrategias para mejorar los procesos educativos e incorporar a su hacer cotidiano la tecnología que ofrece el Plan Ceibal para mejorar la motivación y el aprendizaje de los alumnos.
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  • “Capacit@rte presenta el Programa Integral Tecnopedagógico de Capacitación en el Uso de las TICs para los Docentes del Liceo N° 1 de Carmelo - Uruguay donde la educación requiere de nuevos procesos y ambientes en los cuales e- learning es cada vez más utilizado.
    Es importante capacitar a los docentes en aspectos y estrategias para mejorar los procesos educativos e incorporar a su hacer cotidiano la tecnología que ofrece el Plan Ceibal para mejorar la motivación y el aprendizaje de los alumnos.
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  • El éxito de una buena preparación del personal docente, es el logro de los educandos, donde las herramientas tecnológicas ayudan a combinar la Pedagogía y la tecnología en nuestros centros educativos, trabajar en redes, nos hace personas aptas capaces de interactuar para el aprendizaje colectivo en línea.
  • Capacitar en el uso de las XO al personal docente del Liceo Nº 1 “Dr. David Bonjour” de Carmelo - Uruguay mediante la modalidad e-learning con la metodología PACIE.
  • Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea
    - Propiciar condiciones que aseguren la formación continua y de calidad de los docentes en el uso y aplicación didáctica de las tecnologías utilizadas por el Plan Ceibal, abordando aspectos del software específico de las XO y didácticos.
    - Cubrir el universo de los docentes atendiendo a los diferentes niveles de conocimiento de las XO con instancias de capacitación técnico – didácticas en las tecnologías del Plan Ceibal .
    - Avanzar hacia la generación y difusión de metodologías y técnicas conocidas e innovadoras para la enseñanza de contenidos con la laptop XO del Plan Ceibal
    -Organizar un equipo de docentes avanzados en el uso de las tecnologías que funcionen como Referentes una vez culminado el curso a fin de que continúe el avance.
  • - El Personal Docente del Liceo Nº 1 “Dr. David Bonjour” de Carmelo – Uruguay ( 143 docentes)
    • ESTÁNDAR ACADÉMICO (STANDARD)
    Utiliza recursos tecnológicos potenciando la labor educativa.
    • MARCA ACADÉMICA
    • (BENCHMARK : Se utiliza para medir el rendimiento de un sistema y ver el resultado de la ejecución de un programa).
    - Aplica los recursos informáticos con fundamento pedagógico-didáctico.
    • DESTREZAS Y HABILIDADES
    • (SKILLS: Aplicable en las TICS, es el arte y la experiencia tecnológica).
    1-Es usuario competente del entorno virtual de aprendizaje.
    2- Desarrolla material multimedia-didáctico.
    3-Diseña propuestas que suponen el uso de las herramientas tecnológicas acequibles.
    4- Conoce el alcance didáctico de los recursos tecnológicos.
    • Los tutoriales, las ejemplificaciones, los intercambios colaborativos serán los puntos de apoyo a partir de los cuales los participantes construirán sus conocimientos.
    • Preparación a los docentes en los nuevos modelos educativos basados en las TICS y herramientas de educación virtual.
    - Interrelación, y cercanía con el entorno de aprendizaje virtual,para que todo el aprendizaje sea como una herramienta educativa para enseñar a los estudiantes de forma convincente.
    -
    • El Proyecto de capacitación elearning se desarrolla a través de aulas virtuales, utilizando la plataforma moodle.
    • El contenido es el eje central que se desarrollará en cada uno de los módulos.
    - El aprendizaje virtual se realizará por web2.0, blogs, wikis, slide share, libros, videoconferencias, juegos didácticos, chat, foros.
  • - El curso se desarrollará a distancia en la plataforma moddle.
    • Equipo Tecnicopedagógico responsable del curso.
    • Comunicador
    • Técnico
    - Referente del Liceo
  • * Plataforma Moodle.
    * Uso de la multimedia
    * Introducción a la Web 2.0
    * Blogs
    * Xo
    * Conexión a Internet
    * Equipo tecnológico
  • Aporte del docente: $ 25
    Aporte del grupo Capacit@rte $ 25
    Liceo Nº 1 del Carmelo – Uruguay $ 50
    TOTAL: 100 dólares
    Beca a cargo de la Empresa para permitir la difusión y desarrollo de propuestas educativa)
  • • Batista, María Alejandra y otras (2007) Tecnologías de la información y la comunicación en la escuela: trazos, claves y oportunidades para su integración pedagógica. Buenos Aires, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.
    Educación: riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la Información. Buenos Aires, Granica.
    • Cabero, Julio (2007) Nuevas Tecnologías Aplicadas a la http://tecnologiaedu.us.es
    ción. Madrid, Editorial Mc Graw-Hill.
    Carnoy Martin Las TIC en la enseñanza: posibilidades y retos. Disponible en http://www.uoc.edu/inaugural04/dt/esp/carnoy1004.pdf
    • Cobo Romaní, Juan Cristóbal – Kuklinski, Hugo Pardo (2007) PLANETA WEB 2.0. Inteligencia colectiva o medios fastfood. Barcelona, http://www.planetaweb2.net/ (consultado: Julio 2009).
    • Cukierman Uriel, Rozenhauz Julieta, Santángelo Horacio (2009) Tecnología Educativa. Recursos, modelos y metodologías. Buenos Aires, Prentice Hall – PearsonEducation.

  • • García Aretio, Lorenzo (2005) “Weblog-Bitácoras”. En: BENED-Editorial. Junio de 2005. Disponible en: <http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-6-2005.pdf>, (Consultado: Julio 2009).
    • Bitácoras (Weblogs) y educación. BENED-Editorial Septiembre de 2005. Disponible en: <http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-9-2005.pdf>. (Consultado: Julio 2009).
    • Wiki en contextos educativos. En: BENED-Editorial. Abril de 2006. Disponible en: <http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-4-2006.pdf>. (Consultado: Julio 2009).
    • National Educational Technology Standards for Teachers, Second Edition, ISTE (International society for Technology in Education), (2008
    http://www.websystems.com.ec
    http://www.bychs.com/moodle/
  • Cecilia Beatriz Cane
    ceciliacane@hotmail.com
    Ettel Fontana
    ettelf@gmail.com
    Liliam Barquet Intriago
    barquetcecilia@yahoo.com
    Ligia Zapata Jácome
    ligiadel5@hotmail.com
    Zoila Beatriz Tapia Chiluisa
    beatriztapia33@hotmail.com