Aula Texto Publicitário

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Aula Profª Catia

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Aula Texto Publicitário

  1. 1. Gênero Anúncio Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  2. 2. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  3. 3. Anúncio Classificados A principal característica deste gênero textual é o caráter persuasivo. Muito encontrado em jornais, revistas ou sites,representam o objetivo referente às pessoas que se propõem a vender um determinado produto ou anunciar algo. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  4. 4. Os elementos que geralmente compõem osanúncios de classificados:• O que está sendo anunciado;• As características do objeto anunciado;• O valor do objeto;• Como entrar em contato com o anunciante (nome, telefone, endereço,horário, etc.). Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  5. 5. Exemplo de classificado: Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  6. 6. O dono de um pequeno comércio, amigo do grande poeta Olavo Bilac,abordou-o certa vez na rua: Sr. Bilac, estou a precisar vender a minha propriedade,que o Senhor tão bem conhece. Poderia, por gentileza, redigir o anúncio para a vendano jornal? Olavo Bilac apanhou o papel que o amigo lhe estendia e escreveu: VENDE-SE ENCANTADORA PROPRIEDADE. Vende-se encantadora propriedade, onde cantam os pássaros ao amanhecer no extenso arvoredo. Cortada por cristalinas e marejantes água de um ribeiro. A casa, banhada pelo sol nascente, oferece a sombra tranqüila das tardes, na varanda". “Meses depois, o poeta reencontrou o comerciante e perguntou-lhe sehavia conseguido vender a propriedade”. Nem pense mais nisso Sr. Bilac! Quando li o anúncio que o senhor escreveu é que percebi a maravilha que tinha nas mãos. Às vezes não descobrimos as coisas boas que temos conosco e vamoslonge atrás de miragens e falsos tesouros. Valorize o que você tem. A pessoa que está a seu lado, os amigos que estão junto a você, o emprego que Deus lhe proporcionou, o conhecimento adquirido, a sua saúde, o sorriso... Enfim, tudo aquilo que Nosso Senhor nos oferece diariamente para o nosso crescimento espiritual. Olavo Bilac Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  7. 7. Qual é a diferença? Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  8. 8. Propaganda é o ato de divulgar idéias, conceitos e valores sem finslucrativos. Publicidade é fazer isso com objetivo de lucro por parte doanunciante.Um bom exemplo é a campanha de combate à dengue. Quando oGoverno Federal veicula peças mostrando as formas de prevenção aomosquito, isso é propaganda. Se a Raid faz o mesmo, é publicidade. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  9. 9. Outro exemploLíngua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  10. 10. Mais um exemplo Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  11. 11. Título: Whitening Explosion Imagem: Moça com um sorriso bonito, Fundo azul e branco. Corpo de texto: Deixe de lado aquele sorrisinho amarelo.Identificação do produto oumarca: Sorriso Ahhhhh Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  12. 12. Teria o mesmo efeito de publicidade? De venda?Que imagem teríamosdo produto? Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  13. 13. Defrontamo-nos com uma linguagem ambígua – o fato de o sorriso ser amarelo em seu sentido literal, como também representar aquele sorriso sem entusiasmo, enfadonho, abnegado de qualquer traço atrativo. Percebemos que o próprio produto (marca)intertextualiza um procedimento inerente às atitudes humanas – o sorriso. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  14. 14. Propaganda ou Publicidade?Leva a uma reflexão ... Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  15. 15. Propaganda ou Publicidade?Duplo sentido: pequeno e barato. Língua Portuguesa Profª
  16. 16. Propaganda ou Publicidade?A marca do refrigerante não faz distinção aos tipos musicais. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  17. 17. Propaganda ou Publicidade?Quando uma marca nasce bem planejada é sucesso garantido. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  18. 18. Propaganda ou Publicidade?Conscientização: os malefícios do cigarro.Público: fumantes Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  19. 19. Publicidade ou Propaganda? Conscientização da saúde, o perigo do cigarro. Público: fumantesLíngua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  20. 20. Propaganda ou Publicidade?Conscientização sobre AIDS Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  21. 21. Propaganda ou Publicidade?Propaganda criativa, engraçada.Público alvo: quem limpa os ouvidos. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  22. 22. Propaganda ou Publicidade?Público alvo: mulheres com cabelos enrolados. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  23. 23. Propaganda ou Publicidade?Público alvo: para quem usa o site derelacionamento Orkut vai entender. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  24. 24. No Rio de Janeiro, uma rede de venda de legumes, verduras e frutas – HORTIFRUTI, há2 anos inovou em suas propagandas publicitárias, criando uma série baseada em títulosde filmes onde os atores principais são os próprios produtos da loja.Os cariocas, ficavam na expectativa da próxima propaganda publicitária, que erasempre estampada em um outdoor no Centro do RJ e o lançamento sempre assegundas-feiras.
  25. 25. Língua Portuguesa Profª
  26. 26. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  27. 27. Língua Portuguesa Profª
  28. 28. Língua Portuguesa Profª
  29. 29. O Objetivo das pessoas que trabalham comPublicidade é capturar a atenção do cliente parapoder mostrar os benefícios que ele pode usufruirdo produto que está sendo anunciado. APublicidade trabalha também, na sua essência,com Persuasão. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  30. 30. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  31. 31. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  32. 32. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  33. 33. Um exemplo disso é no Outdoor abaixo que mostra uma mulher e um SprayBucal em um bolso, demonstrando que com o uso do produto o cliente podeconquistar quem quiser, por isso colocamos o Slogan: "Um bom hálito levaqualquer um no bolso". Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  34. 34. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  35. 35. O poder da MídiaOs meios de comunicação influenciam vários aspectos da nossa vida: comportamental, profissional,comercial. Desde programas de entretenimento até os mais informativos têm grande poder depersuasão e influenciam em nossas decisões. Novelas ditam modas, notícias causam reviravolta nosmercados e na política, e a publicidade nos diz qual é o melhor produto a ser consumido.O fato é que nem sempre estamos conscientes dessa “ditadura” que permeia nossas mentes ecomportamento. O Jornal da Metodista saiu a campo para saber se as pessoas estão conscientesdessa realidade e se são submetidas ou não às regras impostas pela mídia.VOCÊ ACHA QUE OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO INFLUENCIAM NO COMPORTAMENTO DASPESSOAS? EM QUE MEDIDA?* “Sim. Os meios de comunicação têm muita força hoje em dia. Acho que eles conseguemmanipular e influenciar principalmente as comunidades carentes, eles dão uma opinião pronta arespeito de um determinado assunto e aquilo se torna verdade absoluta. Vejo mulheres natelevisão se insinuando e acredito que essa seja uma das possíveis razões para vermos meninas tãojovens mães, elas vêem esse mundo como modelo de vida a ser seguido”.
  36. 36. "Eduquem os meninos e não será preciso castigar oshomens." (Pitágoras)
  37. 37. “O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele.”Kant
  38. 38. “Ser impaciente é desistir de educar.”Augusto Cury
  39. 39. “É na educação dos filhos que se revelam as virtudes dos pais.”Coelho Neto
  40. 40. “Se você acha que educação é cara, experimente a ignorância.”Derek Bok
  41. 41. “É pela educação, mais do que pela instrução, que se transformará a humanidade.”Allan Kardec
  42. 42. “Só a educação liberta.”Epicteto
  43. 43. “Não se podem censurar os jovens preguiçosos, quando a responsável por eles seremassim é a educação dos seus pais.”Esopo
  44. 44. “Os filhos tornam-se para os pais, segundo a educação que recebem, uma recompensaou um castigo.”J. Petit Senn
  45. 45. “Quem passou a vida em brancas nuvensE em plácido repouso adormeceu,Quem não sentiu o frio da desgraça,Quem passou pela vida e não sofreuFoi espectro de homem, não foi homem,Só passou pela vida, não viveu.”Francisco Octaviano
  46. 46. “Educar é muito mais do que passar conteúdos, instruir. É amar seus alunos, respeitá-los e agradecer a Deus pelos momentos em que estamos juntos tendo a oportunidadetodos os dias de fazer diferente o que fazemos ontem.”Profª Cátia Seabra
  47. 47. Meus alunos desde 2010 Língua Portuguesa Profª
  48. 48. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  49. 49. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  50. 50. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  51. 51. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  52. 52. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  53. 53. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  54. 54. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  55. 55. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
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  58. 58. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  59. 59. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
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  63. 63. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
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  68. 68. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  69. 69. Língua Portuguesa Profª
  70. 70. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  71. 71. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  72. 72. Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  73. 73. Que possamos continuar semeando nossas Estrelas! Pois nós só damos aquilo que temos! Língua Portuguesa Profª Cátia Seabra
  74. 74. Agora é sua hora de mostrar o queaprendeu:
  75. 75. 1.Faça a combinação e escreva seu anúncio classificado com um temaconcreto e outro abstrato:Poderá escolher entre dois temas: um carro (classificado concreto eabstrato) ou uma casa (classificado concreto e abstrato). Fazer O quê? Como? Vendem- Livros Em se perfeito estado Quanto? Contato Onde? Tratar com R$ 20,00 Maria no tel: reais por 99999999 Na Rua livro Chile
  76. 76. 2. Faça uma propaganda com o tema EDUCAR É ...*Lembrem-se de que propaganda é para conscientizar, divulgaridéias, conceitos e valores sem fins lucrativos3. Faça uma publicidade com o tema EDUCAÇÃO*Lembrem-se de que publicidade é para vender algo,é visar o lucro por parte do anunciante. Fazer cada um em uma folha de papel branco com desenhos e/ou recortes. Vale nota 10. Então serão entregue 4 trabalhos: dois classificados (concreto e abstrato), uma propaganda e uma publicidade.

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