3. RSV: Waarom?
+ Om stapje voor stapje te leren
× Net als vorming op andere vlakken:
zwemmen, verkeer
× Relaties en seksualiteit zijn complex (taboe,
interactie, emotionele kwetsbaarheid)
× Vooral in adolescentiejaren
+ Het is een recht
+ Jongeren vragen erom
+ Opvoeders en ouders vragen erom
+ Eindtermen en ontwikkelingsdoelen in het
Vlaamse onderwijs, internationale richtlijnen
4. RSV: Wat?
3 Pijlers
1. Begeleiden seksuele ontwikkeling – zoveel
mogelijk op maat
2. Waarden ontwikkelen – privacy en kritisch
denken
3. Risico’s vermijden – niet enkel voor jezelf, ook
voor de ander
5. Positieve visie
+ Voor jongeren is seks meestal een leuk gegeven
+ Vorming over de leuke kant van seks -> info over
wat te verwachten bij seks -> beter voorbereid
om te onderhandelen, beter grenzen bewaken
+ Seksualiteit van jongeren erkennen = versterken
van de psychologische basisnoden van jongeren
-> beter functioneren, zich beter voelen
7. Context
+ RSV is niet alles
+ RSV kadert binnen een breed beleid op alle
niveaus
+ Overheid, sectoren, organisaties hebben allen
nood aan een geïntegreerd beleid omtrent
seksualiteit om echt een verschil te maken