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Proyecto Red Inclusiva - RePorTe Las Tics como recursos habilitadores en la Escuela <ul><li>Repensar  en las concepciones:...
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Proyecto Red Inclusiva - RePorTe Integración curricular de las TICs
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Las TICs y el uso de Códigos Comunes <ul><li>Propuesta destinada a favorecer la comunicación utilizando códigos </li></ul>...
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Proyecto Red Inclusiva - RePorTe Las TICs como facilitadoras de acceso al currículo Utilización de equipos adaptados
Proyecto Red Inclusiva - RePorTe Videojuegos y fortalecimiento de habilidades cognitivas <ul><li>Asesoramiento acerca del ...
Algunos videojuegos usados <ul><li>Buscando a Nemo </li></ul>Proyecto Red Inclusiva - RePorTe
Zoo Tycoon Proyecto Red Inclusiva - RePorTe
Age of the Empires Proyecto Red Inclusiva - RePorTe
Proyecto Red Inclusiva - RePorTe La Web Joven http://www.buenosaires.edu.ar/areas/educacion/programas/webjoven/index.php A...
Proyecto Red Inclusiva - RePorTe Para concluir Uso cotidiano de las TICs a fin de constituirlas en un camino que conduzca ...
Proyecto Red Inclusiva - RePorTe <ul><li>“  LA VERDADERA CONTRIBUCIÓN DE LOS MEDIOS DIGITALES A LA EDUCACIÓN ES UNA FLEXIB...
Proyecto Red Inclusiva - RePorTe ¡¡¡Muchas gracias!!!! Nora , Pilar, Ana, Vanesa [email_address]
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    1. 1. Proyecto Red Inclusiva Red Porteña Telemática Área de Educación Especial Ministerio de Educación - CABA “ LAS TECNOLOGÍAS COMO HERRAMIENTAS DE INCLUSIÓN ESCOLAR DE LAS PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ” COORDINADORA: Lic. Vanesa Casal EQUIPO PEDAGÓGICO: Lic. NoraAznar Lic. María del Pilar Ferro Fga. Ana María Lojkasek
    2. 2. Proyecto Red Inclusiva - RePorTe Contextualizando el Proyecto <ul><li>Red inclusiva- Programa del Gobierno de la Ciudad de Bs. As </li></ul><ul><li>Impacta- en las Escuelas dependientes del Área de Educación </li></ul><ul><li>Especial. Ministerio de Educación * 1 . </li></ul><ul><li>Inicio Año 2004- en las Escuelas de Formación Laboral- </li></ul><ul><li>Desarrollando Páginas Web Accesibles . </li></ul><ul><li>A partir del 2006 expansión del Programa a otras Escuelas </li></ul><ul><li>Especiales. </li></ul>Objetivos * Utilizar el Potencial de las TICs- Enseñanza y Aprendizaje en las N.E.E. Favorecer procesos de Integración curricular, social y pedagógica * 1 http://www.buenosaires.edu.ar/areas/educacion/niveles/especial/programas/redinclusiva/index.php?menu_id=20236
    3. 3. Red Inclusiva (sitio oficial) Proyecto Red Inclusiva - RePorTe http://www.buenosaires.edu.ar/areas/educacion/niveles/especial/programas/redinclusiva/
    4. 4. Blog de la Red Inclusiva Proyecto Red Inclusiva - RePorTe http://redinclusiva.blogspot.com
    5. 5. Proyecto Red Inclusiva - RePorTe
    6. 6. Proyecto Red Inclusiva - RePorTe <ul><li>Escuelas de Educación Especial y/o Formación Laboral </li></ul><ul><li>Escuelas de Recuperación </li></ul><ul><li>Escuelas de Discapacitados Motores </li></ul><ul><li>Escuela Domiciliaria (especial) </li></ul>
    7. 7. Proyecto Red Inclusiva - RePorTe Las Tics como recursos habilitadores en la Escuela <ul><li>Repensar en las concepciones: </li></ul><ul><li>El cómo incorporar los nuevos objetos culturales ( tecnológicos) sabiendo que no resuelven el trabajo educativo, por el contrario lo complejizan ( Nuñez, 2006). </li></ul><ul><li>Las tecnologías amplifican las prácticas muchas veces favorecedoras y otras deficitarias. </li></ul><ul><li>Necesidad de enfocar en prácticas pedagógicas que incluyan las TICs desde visiones más complejas y más potentes. </li></ul><ul><li>Nuestras concepciones: </li></ul><ul><li>Las Tics centradas en las habilidades, superadoras de dificultades </li></ul><ul><li>Explorando nuevas formas de aprender, desde otras inteligencias. </li></ul>Oficiando de PUENTES COGNITIVOS para hacerlo posible
    8. 8. <ul><li>Contexto: </li></ul><ul><li>Paradigma </li></ul><ul><li>Garantizar la transmisión de estrategias, recursos, marcos teóricos, posibilitando mejores prácticas de los profesionales en el aula. </li></ul><ul><li>Fracturas </li></ul><ul><li>Acreditación (puntaje) de las capacitaciones realizadas por los docentes que influyen en su carrera de ascenso. </li></ul><ul><li>Cambios frecuentes del plantel docente en las escuelas públicas, producto de los movimientos de ascensos, traslados, suplencias, etc. </li></ul><ul><li>Las capacitaciones, llamados “Cursos”, han perdido fertilidad transformándose en una instancia formal. </li></ul>Acerca de la capacitación docente… Proyecto Red Inclusiva - RePorTe
    9. 9. Algunas experiencias <ul><li>Sensibilización </li></ul><ul><li>Acompañamiento pedagógico de proyectos </li></ul><ul><li>Talleres sobre el uso de determinadas herramientas </li></ul><ul><li>Encuentros formativos y muestras de trabajos </li></ul>Proyecto Red Inclusiva - RePorTe
    10. 10. Proyecto Red Inclusiva - RePorTe Algunas propuestas de intervención en las escuelas <ul><li>Integración Curricular de las TICs </li></ul><ul><li>Formación Laboral en TICs </li></ul><ul><li>Potenciando la Comunicación </li></ul><ul><li>Las TICs y el uso de Códigos Comunes </li></ul><ul><li>Las TICs como facilitadoras de acceso al currículo </li></ul><ul><li>Videojuegos y fortalecimiento de habilidades cognitivas </li></ul><ul><li>La Web Joven </li></ul>
    11. 11. Proyecto Red Inclusiva - RePorTe Integración curricular de las TICs Utilización de las TICs para enriquecer y potenciar la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos escolares, atendiendo a las singularidades de los proyectos de las escuelas y alumnos involucrados.
    12. 12. Proyecto Red Inclusiva - RePorTe Integración curricular de las TICs
    13. 13. Proyecto Red Inclusiva - RePorTe Formación Laboral en TICs Propuesta que se concreta mediante una estructura que contempla un trayecto formativo que consta de 3 niveles. La acreditación habilita a una especialización: Auxiliar de Soporte técnico.
    14. 14. Las TICs y el uso de Códigos Comunes <ul><li>Propuesta destinada a favorecer la comunicación utilizando códigos </li></ul><ul><li>comunes (lengua de señas) a través del video Chat </li></ul><ul><li>(en etapa de organización, preparando la implementación) </li></ul>Proyecto Red Inclusiva - RePorTe
    15. 15. Proyecto Red Inclusiva - RePorTe Las TICs como facilitadoras de acceso al currículo <ul><li>Tecnologías adaptativas :   “Son programas y/o dispositivos que permitirán la interacción amigable del usuario con la computadora para superar las barreras a las que está sometida una persona debido a su discapacidad” </li></ul><ul><li>Capacitar y asesorar a los docentes para utilizar interfaces para mejorar/posibilitar el acceso a la PC. </li></ul>
    16. 16. Proyecto Red Inclusiva - RePorTe Las TICs como facilitadoras de acceso al currículo Utilización de equipos adaptados
    17. 17. Proyecto Red Inclusiva - RePorTe Videojuegos y fortalecimiento de habilidades cognitivas <ul><li>Asesoramiento acerca del potencial de estos recursos para el desarrollo de proyectos determinados. </li></ul><ul><li>Son un material útil para aprender estrategias, conocimientos específicos y desarrollar aprendizajes propios de la cultura de la sociedad de la información. </li></ul>
    18. 18. Algunos videojuegos usados <ul><li>Buscando a Nemo </li></ul>Proyecto Red Inclusiva - RePorTe
    19. 19. Zoo Tycoon Proyecto Red Inclusiva - RePorTe
    20. 20. Age of the Empires Proyecto Red Inclusiva - RePorTe
    21. 21. Proyecto Red Inclusiva - RePorTe La Web Joven http://www.buenosaires.edu.ar/areas/educacion/programas/webjoven/index.php Articulación con Web Joven: tiene por objetivo la producción de una página web hecha por y para jóvenes
    22. 22. Proyecto Red Inclusiva - RePorTe Para concluir Uso cotidiano de las TICs a fin de constituirlas en un camino que conduzca a la inclusión y a la igualdad de oportunidades Necesidad que los docentes realicen una innovación pedagógica didáctica introduciendo las TICs en sus prácticas cotidianas
    23. 23. Proyecto Red Inclusiva - RePorTe <ul><li>“ LA VERDADERA CONTRIBUCIÓN DE LOS MEDIOS DIGITALES A LA EDUCACIÓN ES UNA FLEXIBILIDAD QUE PODRÍA PERMITIR QUE CADA INDIVIDUO ENCONTRARA SU PROPIO CAMINO HACIA EL APRENDIZAJE … </li></ul><ul><li>EN EL MEDIO EDUCATIVO DEL FUTURO CADA ALUMNO SERÁ ESPECIAL” </li></ul>Papert, Seymour; La familia conectada , Padres, hijos y computadoras. Buenos Aires. Ediciones Emecé ,(1997)
    24. 24. Proyecto Red Inclusiva - RePorTe ¡¡¡Muchas gracias!!!! Nora , Pilar, Ana, Vanesa [email_address]
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