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Ortografía unidad didáctica 1
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Ortografía unidad didáctica 1

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  • 1. ORTOGRAFÍA La tilde y el acento
  • 2. ¿Qué es el acento? El acento es la fuerza que le damos a una sílaba de la palabra, en esa sílaba recae la mayor intensidad y tonalidad, decimos entonces que esta sílaba es TÓNICA y las restantes ÁTONAS. Ejemplos: “ Amar”: Es una palabra compuesta por dos sílabas (a-mar), en la segunda sílaba recae la fuerza tonal, por lo tanto es la sílaba tónica, la primera será, en consecuencia, átona. “ Orilla”: Es una palabra compuesta por tres sílabas (o- ri- lla), la segunda sílaba es la tónica, las demás son átonas.
  • 3. ¿Qué es la tilde? La tilde es una rayita oblicua (´). Se usa para indicar en determinados casos la mayor tonalidad e intensidad que le damos a la sílaba tónica y también para distinguir una palabra o forma de otra escrita con iguales letras. El uso de la tilde viene impuesto por las reglas ortográficas que comentamos más adelante.
  • 4. La tilde en las palabras agudas, llanas y esdrújulas. CON TILDE SIN TILDE AGUDAS: La intensidad recae en la última sílaba Cuando acaban en vocal, en n o en s. Ejemplo: luchó Ejemplos: Luchar Invasor LLANAS: La intensidad recae en la penúltima sílaba. Cuando acaban en consonante que no sea ni n ni s. Ejemplo: carácter Ejemplos: Noticia Orillas Cuentan ESDRÚJULAS:La intensidad recae en la antepenúltima sílaba. Siempre. Ejemplos: Brújula Pálido.
  • 5. Actividades Rodea la sílaba tónica de cada palabra y pon la tilde a la que le corresponda: azucar juventud ajedrez numero azul telefono reloj palido carton acido fertil ayudar huracan accion calor
  • 6. Actividades Completa este cuadro de palabras que solo se diferencian por el acento. Explica la diferencia entre ellas. PALABRAS AGUDAS PALABRAS LLANAS PALABRAS ESDRÚJULAS calculó calculo cálculo terminó limite tituló diálogo
  • 7. Actividades  Coloca la tilde en las palabras que la necesiten. conductor avion explicamelo cantaban mastil virus cafes celula autobus menu compas cesped farol comeran neumatico lampara alcohol digame pared familia marmol dificil albornoz cartel arboles tobogan futbol sarten tunel telefono album violin sofa ambar cocodrilo esqui diciendoselo lapiz facilisimo estudiaron
  • 8. Actividades  Escribe en singular las palabras que están en plural, y al revés, en plural las que están en singular. Fíjate que algunas, al cambiar de posición la sílaba tónica, pierden o incorporan la tilde. orden imagen almacenes boletín virgen examen compases cráteres cárcel joven ingleses regímenes origen carácter canciones jardín resúmenes
  • 9. Actividades  Coloca las tildes que sean necesarias en las frases siguientes. Presta especial atención a determinadas palabras que, con frecuencia, se pronuncian de forma defectuosa:  El decalitro y el hectolitro son medidas de capacidad; el hectogramo y el centigramo, de peso.  Algunas lineas aereas duplicaron el numero de vuelos en la epoca de vacaciones.  Es un avaro, un egoista; jamas piensa en los demas.  Llamaron a un perito de la compañía de seguros para que pusiera precio a la reparacion del automovil.  Todo sucedio en un breve intervalo de tiempo.  El sillon era tan comodo que se quedo dormido mientras esperaba en la consulta del medico.
  • 10. DICTADOS  El último rey visigodo. Don Rodrigo luchó contra los árabes a orillas del río Guadalete. Su ejército resultó vencido y España cayó en manos de los musulmanes. Sobre este suceso no hay muchos documentos de carácter histórico, pero sí gran número de obras literarias. Manuscritos medievales. En las bibliotecas de los monasterio medievales, los monjes leían obras de los autores clásicos de la Antigüedad. Además, con paciencia infinita, escribían con letra gótica magníficos códices, cuyos capítulos comenzaban con una bellísima letra mayúscula llamada letra capital.

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