Your SlideShare is downloading. ×
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pràctica - Lídia Bria
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pràctica - Lídia Bria

80
views

Published on

La pràctica de Fonaments i evolució de la Multimèdia. …

La pràctica de Fonaments i evolució de la Multimèdia.
www.elsmeusapunts.es

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
80
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. 06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · Pràctica · 2012-01 · Grau de Multimèdia Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació Anàlisi crítica Facebook / Portfoli digital Presentació El 2004 neix Facebook com un joc universitari, per convertir-se en només un any en una xarxa social global amb més d'un milió d'usuaris. Actualment la xarxa social presumeix de superar la xifra de 800 milions d'usuaris. Avui dia s'ha convertit també en plataforma indiscutible de promoció i les principals marques i entitats no poden eludir la seva presència a Facebook. Paral·lelament, cada cop més Internet és el primer lloc on professionals i marques aglutinen la seva activitat, reflexions i interacció amb l'entorn mostrant la seva imatge i reputació de manera interactiva en pàgines web dinàmiques, i estretament vinculades amb altres plataformes i xarxes com ara el Facebook i moltes altres. Competències En aquesta pràctica es treballen les següents competències del Grau de Multimèdia: • Capacitat per atendre adequadament consultes sobre projectes, tecnologies i mercat de productes multimèdia avaluant de forma precisa l'entorn d'aplicació, els recursos i les alternatives tecnològiques disponibles. • Capacitat per avaluar solucions tecnològiques i elaborar propostes de projectes tenint en compte els recursos, les alternatives disponibles i les condicions del mercat. • Capacitat per adaptar-se a les tecnologies i als futurs entorns actualitzant les competències professionals. Objectius L'objectiu en aquesta pràctica és desenvolupar detalladament una proposta d'anàlisi o bé de construcció d'identitat digital, basant-vos en allò aprés fins ara en les activitats de l'assignatura, el debat de l'aula i les fonts consultades. 1
  • 2. 06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · Pràctica · 2012-01 · Grau de Multimèdia Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació D’una banda, podeu analitzar comparativament tres pàgines corporatives al Facebook d'entitats reconegudes i reflexionar sobre l'impacte cultural que s'està produint a la comunicació i en les relacions humanes. O de l’altra, reflexionar sobre com hauria de ser la vostra identitat digital a la xarxa a nivell professional i personal, materialitzada en una pàgina/plataforma web determinada, i fer una proposta de disseny en base a diferents criteris. En tots dos casos cal fer una reflexió que reculli els diversos conceptes que hem anat treballant durant la lectura del llibre de Lev Manovich i altres fonts de l'assignatura. Descripció de la pràctica a realitzar Opció A Consisteix a redactar un article d'analisi comparativa entre tres pagines ̀ ̀ corporatives de Facebook de tres entitats reconegudes, i en fer una reflexió que reculli els diversos conceptes que hem anat treballant durant la lectura del llibre de Lev Manovich i altres fonts de l'assignatura. Es tracta, en primer lloc, de triar un dels següents àmbits, del qual heu de buscar i escollir tres pàgines a Facebook per realitzar l'anàlisi comparativa: • Mitjans (ràdio, televisió, premsa escrita) • Política • Esports • Empresa • Universitats Alguns exemples vàlids (podeu buscar altres si són entitats reconegudes i presenten una pàgina de qualitat): Mitjans http://www.facebook.com/tv3 http://www.facebook.com/elmonarac1 http://www.facebook.com/babeliaelpais 2
  • 3. 06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · Pràctica · 2012-01 · Grau de Multimèdia Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació http://www.facebook.com/Salvadospor Empresa http://www.facebook.com/nikeid http://www.facebook.com/pepsi?sk=wall http://www.facebook.com/adidasoriginals http://www.facebook.com/fcbarcelona http://www.facebook.com/RealMadrid Universitats http://www.facebook.com/UOC.universitat http://www.facebook.com/cambridge.university http://www.facebook.com/Harvard Etcètera. L'extensió màxima total de l'article ha de ser mínim 2800 paraules - màxim 4200 paraules. Els continguts mínims (i es recalca "mínims") que ha de tenir estan llistats més avall. Recordeu que no es tracta d'estructurar l'article seguint aquests continguts en l'ordre en què apareixen, sinó tenir-los tots en compte i referir-s'hi de la manera més clara i estructurada possible en el text final, a més del que pugueu aportar de la vostra pròpia collita. Com a mínim la pràctica ha de contenir els següents sis apartats: A.1) Trieu tres enllaços i catalogueu-los segons els següents criteris: • Nivell alt: alta qualitat en els continguts i en els recursos utilitzats • Nivell mitjà: pot millorar • Nivell baix: baixa qualitat dels continguts i recursos infrautilitzats o inexistents 3
  • 4. 06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · Pràctica · 2012-01 · Grau de Multimèdia Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació A.2) Justificació de la classificació i anàlisi crítica comparativa de les pàgines Heu de justificar la vostra classificació, indicant els criteris en què us baseu per haver triat cada pàgina. Alguns paràmetres bàsics per a l'anàlisi serien (penseu no només com "experts" sinó també com a lectors) **: • Estructuració i jerarquia dels continguts (MOLT BREU exposició dels continguts de cada pàgina. Anàlisi de l'estructura). Té més pàgines a Facebook? Integració o connexions amb la pàgina corporativa o oficial? • Aprofitament de totes les possibilitats del mitjà en línia / multimèdia, en el sentit d'usar textos, vídeos, infogràfics, àudios, etc. quan el contingut ho requereix. • Continguts dinàmics (La pàgina s'actualitza contínuament? O amb quina freqüència?) • Canals participatius i ús de les xarxes socials. Investiga si l'entitat utilitza altres canals socials. Analitza les estratègies per fomentar la participació. ** Recolzeu, si és necessari, l'anàlisi amb imatges, captures de pantalla, etc. Extensió de l'apartat 1 i 2: mínim 800 paraules - màxim 1000 paraules A.3) Integració de l'anàlisi amb els continguts vistos en l'assignatura ** • Analitzeu Facebook segons els principis de Manovich: Compleix Facebook amb els principis dels nous mitjans? Els principis de Manovich poden aplicar-se a Facebook? Analitzeu cada principi i argumenteu la vostra reflexió. Extensió mínima 500 paraules - màxima 800 paraules. • Facebook com a interfície cultural: Reviseu el capítol "La interfície", especialment des de la pàgina 140 a la 168 i les idees de Henry Jenkins sobre la cultura de la convergència (recordeu que vam veure una introducció al vídeo Henry Jenkins on transmèdia: http:/ / youtu.be/Nk3pahtpsVY). Extensió mínima 500 paraules - màxima 800 paraules. 4
  • 5. 06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · Pràctica · 2012-01 · Grau de Multimèdia Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació • Facebook com a programari: reviseu el capítol "Les operacions", especialment les pàgines 170-190 i 220-236 ("Teleacción"). Extensió mínima 500 paraules - màxima 800 paraules. ** Sempre que sigui possible, il·lustra el text amb imatges per recolzar els teus arguments. A.4) Aportació personal Quines propostes faríeu per millorar UNA d'aquestes pàgines analitzades? Feu una reflexió final sobre Facebook com a programari i objecte cultural. Feu servir els conceptes apresos durant el semestre i altres lectures suggerides o de la vostra pròpia aportació. Opció B En la Societat de la Informació i cultura digital on ens trobem immersos actualment, els objectes multimèdia que ens envolten i podem fer servir representen una oportunitat per a millorar i treure profit a nivell professional i personal de la nostra identitat digital, el que fem, consumim i compartim a la xarxa. Aquesta opció consisteix a elaborar una proposta de disseny de portfoli digital basat en el vostre cas personal, a nivell professional o bé acadèmic, o millor inclús combinant totes dues facetes de la vostra trajectòria fins la data dins i fora de la UOC. Concretament, els apartats que haurà de tenir el document a lliurar són: B.1) Wireframe o mockup de pàgina principal del Portfoli personal Fent servir programari específic de disseny*, desenvolupa una proposta de com hauria de ser la pàgina principal del teu Portfoli personal. Cal que defineixis gràficament quin aspecte, estructura i elements tindria el teu Portfoli, especialment per reflectir la teva vessant professional i acadèmica. Pots fer servir un esquema senzill (mockup) o bé incloure-hi color, imatges i altre disseny gràfic (wireframe). En el teu disseny, mira de tenir en compte com donar resposta a les següents qüestions: 5
  • 6. 06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · Pràctica · 2012-01 · Grau de Multimèdia Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació • Quina part de la meva experiència professional vull mostrar, quins elements destacaré. • Quina imatge vull transmetre. • Quina organització documental faré servir. • Quines eines utilitzaré, quins recursos. • Quines xarxes haurien d’estar presents i en quina mesura Pots indicar-ho amb un breu escrit a continuació tot presentant la proposta de disseny, o bé integrant-ho en el propi gràfic en petits apartats d'informació contextual. * El programari a fer servir pot ser tant local, del que disposis com a usuari al teu maquinari (Photoshop, Gimp o similar) com online específic per a la creació de wireframes i mockups, per exemple triant alguna de les opcions en aquest recull de recursos: http://speckyboy.com/2010/01/11/10-completelyfree-wireframe-and-mockup-applications/ B.2) Reflexió sobre la identitat i reputació digitals Fes una anàlisi d’aquests tres punts, tot vinculant-ho a la lectura principal del curs i les recomanades per a la pràctica**: • Com podem gestionar actualment la nostra imatge a la xarxa? Quines eines tenim al nostre abast per a fer-ho? • Com podem gestionar la informació sobre el nostre desenvolupament professional o de la marca/empresa per a la que treballem? • Com podem recollir i reflectir la nostra activitat relacionada amb el Grau de Multimèdia? ** Recolza, si és necessari, l'anàlisi amb imatges, captures de pantalla, etc. Extensió de l'apartat 1 i 2: mínim 800 paraules - màxim 1000 paraules B.3) Integració de l'anàlisi amb els continguts vistos en l'assignatura ** • Analitzeu la proposta de portfoli segons els principis de Manovich: Compleix amb els principis dels nous mitjans? Els principis de Manovich poden aplicar-se al portfoli? Analitzeu cada principi i 6
  • 7. 06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · Pràctica · 2012-01 · Grau de Multimèdia Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació argumenteu la vostra reflexió. Extensió mínima 500 paraules - màxima 800 paraules. • El portfoli digital com a interfície cultural: Reviseu el capítol "La interfície", especialment des de la pàgina 140 a la 168 i les idees de Henry Jenkins sobre la cultura de la convergència (recordeu que vam veure una introducció al vídeo Henry Jenkins on transmèdia: http:/ / youtu.be/Nk3pahtpsVY). Extensió mínima 500 paraules - màxima 800 paraules. • Programari per al portfoli: reviseu el capítol "Les operacions", especialment les pàgines 170-190 i 220-236 ("Teleacción"). Extensió mínima 500 paraules - màxima 800 paraules. ** Sempre que sigui possible, il·lustra el text amb imatges per recolzar els teus arguments. B.4) Aportació personal • Quines són les habilitats fonamentals que una persona ha de manegar per tenir èxit en el nostre món tecnològic? Pensa en habilitats de comunicació, creatives, de gestió de la informació, de tipus social,etc. • Més elements de reflexió sobre la teva vida digital: com produir, compartir i gestionar de manera integrada objectes digitals? Pensa en escrits, imatges, vídeos, visualització de dades, enllaços, etc. • Quin tipus d'objectes estàs ja produint i quins hauries de produir? Com es poden administrar? Recursos A més a més d'utilitzar el llibre de Manovich i la introducció i vídeo relacionats amb en Henry Jenkins, es recomanen les següents lectures: Opció A) • Bonastre, L., Zapata M. y Espino E. (28 de setembre de 2011). “Experiencia de usuario en Facebook y Tuenti”. http://www.nosolousabilidad.com/articulos/facebook_tuenti.htm Publicat en el blog No sólo usabilidad. [data de consulta: novembre de 2012]. 7
  • 8. 06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · Pràctica · 2012-01 · Grau de Multimèdia Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació • González, Paloma (diverses dates). Posts sobre xarxes socials i el control sobre els usuaris. http://destapaelcontrol.blogspot.com/search/label/redes%20sociales Publicat en el blog Destapa el control. [data de consulta: novembre de 2012]. • Diversos autors (diverses dates). Posts sobre les pàgines a Facebook. http://mashable.com/follow/topics/facebook-pages/ Publicat en el blog mashable. [data de consulta: novembre de 2012]. • Lavrusik, V. (29 de desembre de 2011) “7 Ways News Media are Becoming More Collaborative”. http://mashable.com/2009/12/29/7ways-news-media-are-becoming-more-collaborative/ Publicat en el blog mashable. [data de consulta: novembre de 2012]. Opció B) • Genís Roca. “Redes sociales e identidad digital” en Revista TELOS, número 91 (Abril - Junio 2012). http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/DYC/TELOS/SOB RETELOS/Nmerosanteriores/DetalleAnteriores_91TELOS_DOSSIERP V1/seccion=1268&idioma=es_ES&id=2012042611540001&activo=6.d o [data de consulta: novembre de 2012]. • Diversos autors. Cuadernos de comunicación Evoca, número 5. http://www.slideshare.net/slides_eoi/evoca-nmero-5-identidad-digital-yreputacin-online Especialment articles "Identidad y reputación digital" (de Julio Alonso) i "El misterio de los influyentes" (de Delia Rodriguez). [data de consulta: novembre de 2012]. • Maica Lanero. “Cómo empezar a crear tu propia identidad digital”. http://desarrollodepersonasyorganizaciones.com/2010/12/08/comoempezar-a-crear-tu-propia-identidad-digital/ Publicat en el blog Desarrollo de personas y organizaciones [data de consulta: novembre de 2012]. • Daniel Bretzmann, "El Lugar de las Cosas - En la estructura, forma y orientación". Post amb traducció de l'alemany des de http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=de&tl=es&u=http%3A %2F%2Fwww.designmadeingermany.de%2Fmagazin%2F5%2Fdieverortung-der-dinge%2F [data de consulta: novembre de 2012]. • Altres blogs de recomanada consulta: http://designing-media.com/ http://www.influencersfilm.com/ 8
  • 9. 06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · Pràctica · 2012-01 · Grau de Multimèdia Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació 9
  • 10. 06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · Pràctica · 2012-01 · Grau de Multimèdia Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació Criteris de valoració Aquesta pràctica és obligatòria per a tots els estudiants, segueixin o no l'avaluació continuada. Segons s'indica en el Pla Docent, té un valor de 60% pels estudiants que segueixen la via de l'avaluació continuada (PAC + PR + PS) i d'un 40% per als estudiants que segueixen la via de l'avaluació final (PR + EX). Per valorar aquesta pràctica es faran servir els següents criteris d'avaluació: • Correcció formal, estructural, gramatical i ortogràfica (20%). • Capacitat de síntesi i reflexió, i solidesa argumental en l'anàlisi (40%) • Qualitat / originalitat en el plantejament i la reflexió final (30%). • Habilitat per relacionar la pràctica amb els continguts i materials treballats en l'assignatura (10%). Format i data de lliurament El treball ha de ser enviat a l'espai d'Avaluació / Lliurament d'activitats. Està permès utilitzar formats tradicionals de text, tipus HTML, ODT, DOC, RTF o PDF. La data límit de lliurament és el 17 de Desembre de 2012 10
  • 11. 06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · Pràctica · 2012-01 · Grau de Multimèdia Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació Nota: Propietat intel·lectual Sovint és inevitable, en produir una obra multimèdia, fer ús de recursos creats per terceres persones. És per tant comprensible fer-ho en el marc d'una pràctica dels estudis del Grau de Multimèdia, sempre i això es documenti clarament i no suposi plagi en la pràctica. Per tant, en presentar una pràctica que faci ús de recursos aliens, s'ha de presentar juntament amb ella un document en què es detallin tots ells, especificant el nom de cada recurs, el seu autor, el lloc on es va obtenir i el seu estatus legal: si l'obra està protegida pel copyright o s'acull a alguna altra llicència d'ús (Creative Commons, llicència GNU, GPL ...). L'estudiant haurà d'assegurar-se que la llicència que sigui no impedeix específicament seu ús en el marc de la pràctica. En cas de no trobar la informació corresponent haurà d'assumir que l'obra està protegida pel copyright. Hauran, a més, adjuntar els fitxers originals quan les obres utilitzades siguin digitals, i el seu codi font si correspon. Un altre punt a considerar és que qualsevol pràctica que faci ús de recursos protegits pel copyright no podrà en cap cas publicar-se en Mosaic, la revista del Grau de Multimèdia a la UOC, a no ser que els propietaris dels drets intel·lectuals donin la seva autorització explícita. 11