Master in e-learning 2007

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    Master in e-learning 2007 - Presentation Transcript

    1. una presentazione del master gino roncaglia università della tuscia
    2. in questa presentazione cercheremo di vedere insieme
        • gli obiettivi del master
        • come funziona
        • a chi si rivolge
    3. apprendere per…
      • tre concetti chiave:
        • apprendimento
        • formazione
        • didattica
      • didattica e comunicazione
    4. perché un master in e-learning?
      • l’ambiente digitale come ambiente di formazione
        • formale
        • non formale
        • informale
      • necessità di competenze specifiche
    5. gli obiettivi del master
        • fornire competenze, ma anche
          • mettere immediatamente in pratica le competenze acquisite
          • abituare all’apprendimento collaborativo in ambiente elettronico
          • motivare alla sperimentazione
    6. i master universitari
        • molti ‘master’, ma… solo i master universitari sono riconosciuti per legge
        • e prevedono alcuni requisiti precisi:
          • erogati da una università
          • riservati ai laureati
          • 1.500 ore di attività (60CFU)
    7.  
    8. durata del master
      • perché un master biennale?
        • perché chi lavora non riuscirebbe mai a seguire un ‘vero’ master in un solo anno
        • perché questo ci consente di articolare il master in indirizzi diversi, dunque ancor più professionalizzanti
    9. chi organizza, chi collabora
      • Il master è organizzato dall’ Università degli studi della Tuscia , una università statale con forte propensione all’innovazione
      • collaborano al master alcuni partner di grande rilievo
        • il CASPUR , consorzio interuniversitario specializzato in servizi legati alla rete e alle tecnologie dell’informazione
        • il progetto Medita di RAI Educational
        • Espertoweb di Francesco Leonetti
    10. il nostro staff
        • uno staff di docenti, tutor, guest speaker ed esperti caratterizzato da competenze specifiche e grande professionalità
        • i docenti curano la realizzazione e l’erogazione dei materiali didattici e degli approfondimenti, mentre i guest speaker distribuiscono materiali integrativi e conducono discussione e attività su temi specifici
    11. master on-line e giornate in presenza
      • le modalità di erogazione
        • il corso si svolge prevalentemente on-line, ma prevede anche alcune giornate di lavoro in presenza, di norma all’inizio e alla fine di ogni anno accademico
        • le registrazioni audio-video delle giornate di studio in presenza sono sempre fruibili anche via rete
    12. gli strumenti
        • le attività on-line si svolgono su una piattaforma didattica ampiamente integrata e personalizzata per offrire strumenti di interazione all’avanguardia: dalle aule virtuali con funzionalità audio-video alla chat audio, dai podcast alle videolezioni (come questa…)
    13. l’organizzazione del lavoro
      • le modalità di erogazione
        • i corsisti sono organizzati in gruppi di 25-30 persone; ogni gruppo è seguito da un tutor specifico
        • all’interno di questi gruppi vengono formati sottogruppi di lavoro (project work), ognuno dei quali ha la possibilità di gestire una piattaforma didattica autonoma e di svilupparvi il proprio progetto
    14. gli indirizzi
        • all’inizio del secondo anno, i corsisti potranno scegliere l’indirizzo specifico del loro master
        • il master prevede tre indirizzi:
          • progettista di formazione on-line
          • progettista di learning object (LO)
          • esperto di e-learning nella gestione delle informazioni e delle conoscenze
    15. primo indirizzo
      • progettista di formazione on-line
        • prevede approfondimenti specifici sulla progettazione di corsi in e-learning e sui relativi ruoli professionali, sul learning design, sulla creazione di comunità di pratiche, sull’uso di strumenti di knowledge management
    16. secondo indirizzo
      • progettista di learning object (LO)
        • prevede approfondimenti specifici sulla realizzazione di contenuti didattici, sul concetto di learning object, sulla realizzazione, la descrizione e la distribuzione di LO e learning assets
    17. terzo indirizzo
      • esperto di e-learning nella gestione delle informazioni e delle conoscenze
        • un indirizzo innovativo
        • destinato al settore della mediazione informativa
        • con un forte accento sugli strumenti di formazione informale
    18. la sperimentazione
      • il master vuole essere anche uno strumento per la sperimentazione di forme avanzate di comunicazione di rete e di distribuzione dei contenuti didattici
      • per questo è parte del nostro progetto un ‘canale del master’ che offre all’esterno, in accesso aperto, materiali e contenuti prodotti dallo staff e dai corsisti interessati all’iniziativa
    19. le modalità di iscrizione
      • ci si può iscrivere al master fino al 31 ottobre 2007
      • l’iscrizione costa solo 900 euro l’anno (per due anni di corso)
    20. per saperne di più
        • se volete ‘assaggiare’ il master, perché non dare un’occhiata al nostro sito ? troverete numerosi materiali, comprese le registrazioni audio-video delle giornate in presenza degli anni scorsi.

    + lidfarlidfar, 3 years ago

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