Eticas Aplicadas a la Democracia

1,491 views
1,182 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,491
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
114
Actions
Shares
0
Downloads
30
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • El saber ético y la ética docente Emilio Martínez Navarro Vivimos en una sociedad pluralista, que es el tipo de sociedad moderna que adopta un modelo de convivencia basado en unos valores básicos compartidos por todos los grupos ideológicos que forman parte de ella, de manera que se intenta mantener una sociedad abierta, equidistante del monismo totalitario y del relativismo extremo en el que todo vale lo mismo.
  • El saber ético y la ética docente Emilio Martínez Navarro Para que pueda mantenerse el pluralismo propio de una sociedad abierta, es preciso que cada grupo ideológico que forma parte de ella se comprometa con ese pequeño conjunto de valores básicos compartidos que son necesarios para la convivencia pacífica y la cooperación en un clima de confianza mutua. Es preciso que cada grupo ideológico, a pesar de que tenga unos valores propios que le distinguen de los otros grupos, al mismo tiempo mantenga también unos valores comunes, que son precisamente los que se precisan para convivir en paz y en cooperación con los otros grupos. En la tradición ilustrada, liberal y democrática los valores compartidos por todos los grupos pueden ser formulados en términos de libertad, igualdad, solidaridad, respeto, diálogo y sostenibilidad.
  • Curso "Ética y política" Lección 4
  • Curso "Ética de las profesiones" Lección 5: Ética aplicada al sistema político
  • Curso "Ética y política" Lección 4
  • Curso "Ética y política" Lección 4
  • Curso "Ética y política" Lección 4
  • Curso "Ética y política" Lección 4
  • Curso "Ética y política" Lección 4
  • Curso "Ética y política" Lección 4
  • Curso "Ética y política" Lección 4
  • Curso "Ética y política" Lección 4
  • Curso "Ética y política" Lección 4
  • Curso "Ética de las profesiones" Lección 5: Ética aplicada al sistema político
  • Eticas Aplicadas a la Democracia

    1. 1. Éticas aplicadas y democrcia Dr. Emilio Martínez Navarro ( [email_address] ) http://www.emiliomartinez.net
    2. 2. Cuestiones que abordaremos <ul><li>Concepto de éticas aplicadas. </li></ul><ul><li>Ética aplicada al sistema político. </li></ul><ul><li>Concepto de democracia. </li></ul><ul><li>Modelos de democracia hoy. </li></ul><ul><li>Retos éticos de la democracia actual. </li></ul>
    3. 3. Tareas de la Ética <ul><li>Aclarar en qué consiste la moral: distinguirla de otros saberes como la religión, el derecho, la sociología, etc. </li></ul><ul><li>Fundamentar la moral : explicar las distintas teorías que ofrecen una justificación de la moralidad y unos criterios morales básicos. </li></ul><ul><li>Aplicar las teorías éticas y la reflexión ética a la vida cotidiana personal, profesional, política y social. </li></ul>
    4. 4. Éticas aplicadas <ul><li>Ética aplicada al sistema político . </li></ul><ul><li>Ética aplicada al sistema económico. </li></ul><ul><li>Ética de la empresa y de la Administración Pública. </li></ul><ul><li>Ética de la medicina y de la enfermería, y Gen-Ética. </li></ul><ul><li>Ética del medio ambiente. </li></ul><ul><li>Ética de las ingenierías. </li></ul><ul><li>Ética de la investigación. </li></ul><ul><li>Ética de la educación </li></ul><ul><li>Ética de profesiones: periodismo, arquitectura, arte, judicatura, abogacía... </li></ul>
    5. 5. Esquema del argumento
    6. 6. ÉTICA CIUDADANA <ul><li>Libertad responsable </li></ul><ul><li>Igualdad ciudadana </li></ul><ul><li>Solidaridad universalista </li></ul><ul><li>Respeto activo </li></ul><ul><li>Actitud de Diálogo </li></ul>J U S T I C I A SOCIAL
    7. 7. La sociedad pluralista, entre la tiranía y el caos TIRANÍA Sociedad éticamente monista. Sociedad totalitaria. Imposición violenta de una sola ideología, sea confesional o laicista. SOCIEDAD PLURALISTA Sociedad abierta. Grupos confesionales y aconfesionales, con lealtad a los principios éticos básicos que permiten la variedad y la convivencia justa. SOCIEDAD DEL “TODO VALE” (también la violencia) Sociedad desgarrada entre grupos de distintas ideologías bajo la ley del más fuerte. Inestabilidad y desintegración por guerra civil.
    8. 8. A B D C Valores básicos compartidos Son propios de cada grupo y al mismo tiempo son de todos <ul><li>Libertades </li></ul><ul><li>Igualdad </li></ul><ul><li>Solidaridad </li></ul><ul><li>Respeto </li></ul><ul><li>Diálogo </li></ul>A, B, C y D representan grupos ideológicos en una sociedad plural: tienen algunos valores diferenciales y otros compartidos.
    9. 9. Esquema del argumento
    10. 10. Evolución del Estado Moderno en relación con los Derechos Humanos Derechos Humanos Valores-guía Modelo de Estado Civiles Libertad Estado de Derecho Políticos Libertad e Igualdad Estado Democrático de Derecho Económicos, sociales, culturales Igualdad, Solidaridad Estado Social y Democrático de Derecho
    11. 11. ¿Qué tipo de régimen político encaja mejor con los DD.HH.? <ul><li>Ha de ser un ordenamiento que respete y promueva: </li></ul><ul><li>las libertades iguales para todos, </li></ul><ul><li>la equidad como igualdad de oportunidades y de prestaciones básicas, </li></ul><ul><li>la solidaridad ante el infortunio, </li></ul><ul><li>el respeto a las diferencias, </li></ul><ul><li>la solución pacífica de los conflictos... </li></ul>
    12. 12. La Ética política de las sociedades modernas: Ciudadanía democrática <ul><li>El ciudadano es su propio señor, con sus iguales, perteneciendo a una comunidad </li></ul><ul><li>No es esclavo de nadie. </li></ul><ul><li>No es vasallo ni siervo. </li></ul><ul><li>No es súbdito, no se considera “inferior” a los gobernantes aunque les obedezca. </li></ul><ul><li>No es dominado ni explotado por otros (pareja, empleador, funcionario, etc.). </li></ul>
    13. 13. Dos aspectos clave de la Ciudadanía <ul><li>Reconocimiento (ser reconocido por los otros como un igual en una comunidad, mismos derechos y mismos deberes). </li></ul><ul><li>Y </li></ul><ul><li>Ejercicio (asumir activamente el compromiso de saberse ciudadano o ciudadana). </li></ul>
    14. 14. Esquema del argumento
    15. 15. ¿Qué es democracia? <ul><li>“ Demokratia” = gobierno del “demos”. </li></ul><ul><li>“ demos”: los clanes o barrios que formaban la polis; los varones adultos no esclavos podían participar en el gobierno de la ciudad. </li></ul><ul><li>“ kratos”: poder político, autoridad pública, coacción gubernamental, violencia legítima. </li></ul>
    16. 16. Principales características de un sistema democrático <ul><ul><li>Elecciones : sufragio universal, voto secreto, periodicidad limitada, todos pueden ser elegidos,... </li></ul></ul><ul><ul><li>Respeto a la regla de la mayoría y respeto a los derechos de las minorías . </li></ul></ul><ul><ul><li>Contrapeso de poderes públicos : legislativo, ejecutivo, judicial, mediático. </li></ul></ul><ul><ul><li>Libertades públicas garantizadas: expresión, asociación, prensa, etc. </li></ul></ul>
    17. 17. Estado social y democrático de derecho: <ul><ul><li>Para que todos puedan elegir y ser elegidos y elegidas , el Estado ha de aminorar las desigualdades sociales a través de </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Desarrollo de las capacidades de las personas para poder ocupar cargos de responsabilidad y </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Desarrollo de la conciencia y la libertad para votar sin manipulaciones. </li></ul></ul></ul></ul>
    18. 18. Dos maneras distintas de entender la democracia Modelo ELITISTA (Las elites de los partidos compiten por el voto del pueblo) Democracia como mecanismo : procedimiento para cambiar al gobierno sin violencia. Modelo PARTICIPATIVO (Ciudadanía consciente, activa, movilizada...) Democracia como una forma de vida : participación activa de los ciudadanos en las cuestiones que afectan a la vida en común.
    19. 19. Algunas características de los dos modelos Modelo ELITISTA Modelo PARTICIPATIVO <ul><li>Delegar en representantes. </li></ul><ul><li>Competencia entre partidos. </li></ul><ul><li>Predominio de “expertos”. </li></ul><ul><li>Organización más rígida. </li></ul><ul><li>Eficacia plazo corto. </li></ul><ul><li>Deliberar sobre las decisiones . </li></ul><ul><li>Concurrencia de ciudadanos. </li></ul><ul><li>Predominio de “la voz de la experiencia”. </li></ul><ul><li>Organización más flexible. </li></ul><ul><li>Eficacia plazo largo. </li></ul>
    20. 20. El modelo elitista de la democracia Algunas ventajas Algunos inconvenientes <ul><li>Comodidad. </li></ul><ul><li>Profesionalización de líderes. </li></ul><ul><li>Mayor margen de maniobra para el gobierno. </li></ul><ul><li>Pasividad. </li></ul><ul><li>Aumenta el complejo de inferioridad de la gente. </li></ul><ul><li>Exigencia de retirada a la privacidad hasta otras elecciones. </li></ul>
    21. 21. El modelo participativo de la democracia Algunas ventajas Algunos inconvenientes <ul><li>Autorrealización de la persona. </li></ul><ul><li>Aumenta la responsabilidad cívica. </li></ul><ul><li>Autoestima. </li></ul><ul><li>Fatiga de la persona. </li></ul><ul><li>Aumenta la tensión entre posiciones contrapuestas. </li></ul><ul><li>Periódica sensación de dispersión. </li></ul>
    22. 22. Algunos retos éticos urgentes <ul><li>Avanzar en la realización de una ética ciudadana mundial (DD.HH.) sin pérdida de diversidad cultural. </li></ul><ul><li>Avanzar en la transparencia de actuaciones de las personas e instituciones. </li></ul><ul><li>Avanzar en la deliberación pública sobre cuestiones básicas y conflictivas. </li></ul><ul><li>Avanzar en controles democráticos sobre las políticas y decisiones. </li></ul>
    23. 23. Para avanzar hacia una democracia ética se necesitan Aportes del MERCADO Aportes de la SOCIEDAD CIVIL Aportes del ESTADO

    ×