2. RECUERDOS La memoria es un factor fundamental en el aprendizaje en general ella realiza las funciones psicológicas mas complejas y difíciles, pero no se puede negar la importancia y la utilidad que tiene nuestra vida diaria, ya que ella cumple funciones tan elementales. La memoria es un factor fundamental en el aprendizaje en general ella realiza las funciones psicológicas mas complejas y difíciles, pero no se puede negar la importancia y la utilidad que tiene nuestra vida diaria, ya que ella cumple funciones
3. la memoria es el banco donde guardamos nuestros recuerdos como imagenes , sonido, olores. etc en forma de señales electro quimicas. las investigaciones han demostrado que la gente puede recordar con mayor facilidad los recuerdos agradables que los desagradables, ósea, que olvidamos muy fácilmente cosas dolorosas, aburridas, complicadas, en fin cosas que no nos agradan.
4. TIPOS DE RECUERDOS Los recuerdos pueden considerarse de dos formas: fragmentarios o incompletos e integrales o completos. Los primeros son imprecisos, vagos, poco claros. Los segundos son clarísimos, detallan circunstancias comprobables, hechos precisos y fáciles de constatarse. Los recuerdos completos son ideales en los casos de investigaciones sobre reencarnación.
5. Para recordar necesitamos un juego de mecanismos que nos permiten seleccionar y dirigirnos al recuerdo que constituye nuestro objetivo, sin el estorbo de los recuerdos irrelevantes. Para mucha gente es obvio que recordamos mejor aquello que es importante para nosotros, lo que provoca emociones. Un aprendizaje se recuerda mejor si nos encontramos en la misma situación en la que se realizó dicho aprendizaje.
6. Para recordar necesitamos un juego de mecanismos que nos permiten seleccionar y dirigirnos al recuerdo que constituye nuestro objetivo, sin el estorbo de los recuerdos irrelevantes. Para mucha gente es obvio que recordamos mejor aquello que es importante para nosotros, lo que provoca emociones. Un aprendizaje se recuerda mejor si nos encontramos en la misma situación en la que se realizó dicho aprendizaje.
7. UN EJEMPLO DE RECUERDO SERIA: RECORDAR PARTE DE NUESTRA NINEZ, INFANCIA.
8. PENSAMIENTOS El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El pensamiento se podría definir como imágenes, ensoñaciones o esa voz interior que nos acompaña durante el día y en la noche en forma de sueños
9. Características El pensar lógico se caracteriza porque opera mediante conceptos y razonamientos. Existen patrones que tienen un comienzo en el pensamiento y hace que el pensamiento tenga un final, El pensar siempre responde a una motivación, que puede estar originada en el ambiente natural, social o cultural, o en el sujeto pensante. El pensamiento es la pasión del ser racional, del que procura descubrir hasta lo más mínimo y lo convierte en un conocimiento
10. El pensamiento nos ayuda a resolver situaciones que son imposibles de resolver por medio de las percepciones directas de los objetos y fenómenos que nos rodean, El pensamiento es el reflejo generalizado de la realidad.
11. Un ejemplo seria que ya dentro de muy poco nos graduaremos y por eso estamos muy felices.
12. fantasia Es un mundo imaginario perfecto en donde sucede todo lo anhelado muy secretamente y hasta a veces escondido a los demás...puesto que sucede aun despiertos y ante el objeto deseado o requerido por nuestro inconsciente que se manifiesta en el deseo o ilusión a recrear vívidamente
13. En que consiste la fantasía? Esa capacidad creadora de cosas imposibles aunque muchos niegan tenerla, puede estar escondida en algún recoveco de la mente y solo necesita ejercitarse para que brote incontenible.
14. como en todos los casos, es necesario poner en practica los órganos para que no se atrofien, y aunque el cerebro no es un músculo, hay que ejercitarlo para que produzca los sueños mas disparatados que uno pudiera tener. se entiende por fantasía todo aquel conjunto de ideas, situaciones, representaciones y fenómenos que forman parte de la imaginación de una persona.
15. la fantasía es el modo en que un individuo expresa sus deseos, intereses, miedos, objetivos y hasta perversiones. la fantasía siempre tiene que ver con la creación o generación de situaciones a nivel mental o imaginativo que no pueden darse en la vida real. También puede ser entendida como un tipo de género artístico o literario que supone justamente la existencia de elementos no reales o mágicos tales como duendes, criaturas deformes, hadas, sirenas, monstruos y muchos otros.
16. La fantasía es fundamental para la creación artística de ella nacen poemas, cuadros, esculturas, películas, literatura de ficción, etc. Ejemplo: Los niños tienen gran capacidad de fantasía y para ellos se relatan muchos centros fantásticos, donde son abundantes las brujas, las hadas, etc.
