LA PEDAGOGIA <br />DE LA IMAGEN<br />
La Pedagogía de la Imagen<br />Las imágenes no nacen solas ni son anónimas, aun cuando no veamos a su autor.  Detrás de ca...
Pero, ¿qué cosas se puede desear lograr a través de imágenes? Todo depende de aquello que los teóricos llaman “contexto”. ...
La gramática de la imagen <br />Toda imagen se somete a unas reglas, igual que como ocurre en la lengua hablada o escrita....
Cuando leemos o escribimos una frase cualquiera, notamos que a través de ella se expresa una realidad determinada. Pero ad...
Algo parecido ocurre en la gramática de la imagen: siempre habrá un objeto o realidad que se muestra al espectador y habrá...
La Pedagogía de la Imagen<br />Elementos Básicos de la Imagen<br />El Punto<br />La Línea<br />El Encuadre:<br />Planos<br...
El punto <br />Centro de atención<br />Signo más sencillo de la comunicación visual. Fuerza la atención de la mirada.<br />
La línea.<br />Entendida la línea como un punto en movimiento, ésta cumple la función de servir de guía de la observación;...
Líneas oblícuas, inclinadas:  movimiento y acción. <br />
El encuadre<br />Para ver otras imágenes relacionadas o en tamaño mayor pincha la foto<br />Gran Plano General <br />
Plano de Conjunto<br />
El Ángulo de Visión.<br />Contrapicado   -  picado<br />
Formato y Luz.<br />Podemos utilizar la luz para:<br /><ul><li>Expresar sentimientos y emociones.
Crear una atmósfera poética.
Diferenciar aspectos de la imagen.
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Pedagogia De La Imagen

  1. 1.
  2. 2. LA PEDAGOGIA <br />DE LA IMAGEN<br />
  3. 3. La Pedagogía de la Imagen<br />Las imágenes no nacen solas ni son anónimas, aun cuando no veamos a su autor. Detrás de cada una de ellas hay siempre unos individuos que la producen y que actúan sobre la base de una intención bien definida. Previamente han estudiado a quiénes va dirigida la imagen, cuáles son sus maneras típicas de reaccionar y en qué condiciones o circunstancias se debe producir la “comunicación por imágenes”. <br />
  4. 4. Pero, ¿qué cosas se puede desear lograr a través de imágenes? Todo depende de aquello que los teóricos llaman “contexto”. Un contexto es una situación particular definida por indicadores geográficos, temporales, psicológicos y sociales, en la cual se manifiesta una intención. <br />Un contexto tiene la virtud de explicar toda una clase de acciones e interacciones entrelazadas entre sí en función de una intención. <br />
  5. 5. La gramática de la imagen <br />Toda imagen se somete a unas reglas, igual que como ocurre en la lengua hablada o escrita. La gramática de la imagen, del mismo modo que cualquier idioma, conforma ese conjunto de reglas que definen cuáles son sus elementos constitutivos y de qué manera pueden combinarse entre sí para que la imagen tenga algún sentido y cumpla con su función. <br />
  6. 6. Cuando leemos o escribimos una frase cualquiera, notamos que a través de ella se expresa una realidad determinada. Pero además notamos que, también por medio de ella, su autor expresa un cierto modo de ver esa realidad o de hacérsela ver a su interlocutor. <br />
  7. 7. Algo parecido ocurre en la gramática de la imagen: siempre habrá un objeto o realidad que se muestra al espectador y habrá también una forma de mostrarla. Los personajes, la escenografía, la iluminación, el vestuario y el maquillaje son elementos que definen el contenido de la imagen, es decir, son CATEGORÍAS visuales. En cambio, el “plano”, el “ángulo”, los “movimientos de cámara” y las “transiciones” de una imagen a otra son los elementos que determinan la forma de la imagen, es decir, son FUNCIONES visuales. <br />
  8. 8. La Pedagogía de la Imagen<br />Elementos Básicos de la Imagen<br />El Punto<br />La Línea<br />El Encuadre:<br />Planos<br />Puntos de vista  (angulación).<br />Tamaño<br />FormatoLaLuz<br />El Color<br />
  9. 9. El punto <br />Centro de atención<br />Signo más sencillo de la comunicación visual. Fuerza la atención de la mirada.<br />
  10. 10. La línea.<br />Entendida la línea como un punto en movimiento, ésta cumple la función de servir de guía de la observación; la línea traza recorridos que el ojo es invitado a seguir.<br />
  11. 11. Líneas oblícuas, inclinadas:  movimiento y acción. <br />
  12. 12. El encuadre<br />Para ver otras imágenes relacionadas o en tamaño mayor pincha la foto<br />Gran Plano General <br />
  13. 13. Plano de Conjunto<br />
  14. 14. El Ángulo de Visión.<br />Contrapicado - picado<br />
  15. 15. Formato y Luz.<br />Podemos utilizar la luz para:<br /><ul><li>Expresar sentimientos y emociones.
  16. 16. Crear una atmósfera poética.
  17. 17. Diferenciar aspectos de la imagen.
  18. 18. Resaltar la profundidad,...</li></li></ul><li>El Color: su temperatura.<br />Colores fríos<br />Colores cálidos <br />

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