El documento describe el modelo de evaluación curricular de Ralph Tyler, incluyendo las etapas del proceso de evaluación: 1) seleccionar objetivos basados en las necesidades de los estudiantes y la sociedad, 2) seleccionar experiencias de aprendizaje, 3) organizar las experiencias, y 4) evaluar los resultados. El modelo de Tyler enfatiza definir objetivos claros y seleccionar actividades de aprendizaje y métodos de evaluación alineados con esos objetivos.