Pauta de-acompanamiento academia
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  • 1. PAUTA OBSERVACIÓN DE CLASESAcompañamiento al aula.El objetivo de este instrumento es recoger información en torno a la práctica docente en aula, con el finde ordenar los aspectos observados en la acción didáctica.1. ANTECEDENTESProfesor(a): Observador por:Asignatura: Curso: Nº Alumnos :Hora de inicio de clases:Hora de termino:Fecha :Indicadores de Logros:D Desempeño DestacadoC Desempeño CompetenteB Desempeño BásicoI Desempeño InsatisfactorioN/O No observadoI.- ASPECTOS DE LAS COMPETENCIAS PEDAGÓGICASSe refiere a las competencias que posee el docente en relación a la claridad con respectoal objetivo, al manejo de los contenidos, a la estructura de la clase, y a la metodología ocupada.A.- Estructura de la Clase CategoríaD C B I N/O1.- Se observa el inicio, desarrollo y cierre de la clase2.- Comunica en forma clara y precisa los objetivos de la clase.3.- Evalúa y monitorea el proceso de comprensión y apropiación de loscontenidos de parte de los estudiantes.OBSERVACIONES
  • 2. B.- Manejo de los Contenidos CategoríaD C B I N/O1.- Domina los contenidos de la asignatura que enseña y el marcocurricular.2.- Domina la didáctica de las asignatura que enseña3.- Conoce las características, conocimientos y experiencias de susestudiantes.OBSERVACIONESC.- Metodología CategoríaD C B I N/O1.- Usa recursos didácticos o tecnológicos para apoyar su clase.2.- Las actividades son coherente con el objetivo de la clase.3.- Las estrategias de enseñanza son desafiantes, coherentes ysignificativas para los estudiantesOBSERVACIONES
  • 3. II.- HABILIDADES SOCIALESHace mención al liderazgo del docente para establecer un clima propicio para lograr unaprendizaje significativo, que favorezcan la comunicación dentro del aula de clases, como laempatía y la asertividad.A.- Motivación CategoríaD C B I N/O1.- Establece un clima de relaciones de aceptación, equidad, confianza,solidaridad y respeto.2.- Establece y mantiene normas consistentes de convivencia en elaula.3.- Establece un ambiente organizado de trabajo y dispone los espaciosy recursos en función de los aprendizajes.OBSERVACIONESB.- Participación CategoríaD C B I N/O1.- El profesor da confianza para que los alumnos expresen susopiniones y participen en las clases.2.- Proporciona a todos los estudiantes oportunidades de participación3.- Invita a sus alumnos a exponer dudas o consultas y atiende concordialidad cuando éstas se presentan.OBSERVACIONES
  • 4. 2.- REGISTRO ENTREVISTA PROFESOR(A)(Posterior a Observación en aula):Profesor(a): Observador par:Curso: Sector: Alumnos:Fecha:FIRMA y NOMBRE DOCENTE FIRMA Y NOMBRE UTPObservacionesTécnicasObservacionesDel profesor(a)ACUERDOS