El problema de investigación

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGOS”
ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA ENFERMERÍA
Metodología de la Investigación
El Problema
MsC. Consuelo Camacho
Caracas-Venezuela

2. El Problema
Es el punto de partida de la investigación el cual surge cuando el
investigador encuentra una laguna teórica, dentro de un conjunto de
datos conocidos, o un hecho no abarcado por una teoría, un tropiezo
o un acontecimiento que no encaja dentro de las expectativas en su
campo de estudio.
Es una pregunta o interrogante sobre algo que no se sabe, o se
desconoce, y cuya solución es la respuesta o el nuevo conocimiento
obtenido mediante el proceso de investigación científica.

3. Consiste en una actividad compleja que supone y exige la
respuesta de dos interrogantes: qué investigar y buscando qué.
Por ello el problema a investigar no ha de ser vago y genérico,
sino que debe ser concreto y debe estar formulado lo más
preciso posible.
El planteamiento del problema puede expresarse por medio de
una sola pregunta, pero dependiendo de las características del
tema en estudio y del criterio del autor puede acompañarse con
un conjunto de interrogantes (subpreguntas derivadas de la
primera), o sencillamente presentar las interrogantes de la
investigación.

4. Las interrogantes responden al “Qué” de la investigación. Es
importante que dichas interrogantes se expresen en forma clara,
concreta y delimitada. Al plantear el problema, se recomienda
dar respuesta a las siguientes interrogantes:
¿Qué es lo que debe explicarse (elementos del problema: datos,
situaciones y conceptos relacionados con el mismo)?
¿Dónde se observa el problema (hechos anteriores que guardan
relación con el problema)?.

5. ¿Cuándo ocurre (situación actual)?
¿Qué tan grande es (relevancia del problema)?. La magnitud se
expresa por indicadores cuantitativos o cualitativos.
Cada uno de las interrogantes debe tenerse en cuenta al
momento de la formulación de los objetivos, pues de cada una
de ellas se desprende su correspondiente objetivo.

6. ¿Que información debe incluirse?
Breve descripción de las características socioeconómicas y culturales de la
población en estudio
Panorama del estado del tema
Datos estadísticos
Descripción concisa de la naturaleza del problema:
Discrepancia entre lo que es (situación actual) y lo que debería ser
(situación ideal)
Distribución del problema (magnitud) quienes están afectados, donde,
cuando
Gravedad del problema (trascendencia): consecuencias que pueden
presentarse tanto en la población como en los servicios

7. ¿Qué información debe incluirse?
Análisis de los factores mas importantes que pueden influir en el
problema
Argumento conveniente de que el conocimiento disponible no
es suficiente para solucionarlo
Breve descripción de otras investigaciones o estudios
relacionados con el mismo problema:
Cómo se han trabajado
Porqué es necesaria esta investigación

8. ¿Qué información debe incluirse?
Descripción del tipo de información que se espera obtener como
resultado de la investigación
Descripción del uso de esta información para solucionar el
problema
Presentar una breve descripción de las variables del problema.
Concluir el planteamiento del problema con la pregunta de
investigación

9. El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de los
propósitos por los cuales se lleva a cabo la investigación.
El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y a desarrollar una
teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas
semejantes en el futuro.
Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivos de
la investigación.
Los objetivos deben haber sido previamente formulados y seleccionados
al comienzo de la investigación.

10. A partir del planteamiento del problema se comienza a dar
respuesta al objetivo propuesto. El objetivo de una investigación
es lo que se ha de demostrar a partir de un problema o de la
hipótesis propuesta, lo cual nos permite formular objetivos
generales y específicos.
El objetivo de la investigación es descubrir respuestas a
determinados interrogantes a través de la aplicación de
procedimientos científicos.

11. Los objetivos permiten dejar en claro la finalidad de la
investigación, por ello deben ser formulados con claridad, pues
ellos constituyen el criterio de evaluación de efectividad del
trabajo realizado. Además, deben comenzar con un verbo en
infinitivo.
Los objetivos se presentan de acuerdo con su complejidad,
primero, el general y luego, los específicos.

12. Objetivo General
Es enunciar lo que se desea conocer lo que se desea buscar y lo
que se pretende realizar en la investigación; es decir, el
enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen en la
investigación a realizar.
Para el logro del objetivo general es necesario apoyarse en la
formulación de objetivos específicos.

13. Objetivos Específicos
Son los que identifican las acciones que el investigador va a realizar para ir
logrando dichos objetivos.
Los objetivos específicos se van realizando en cada una de las etapas de la
investigación. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para
conocer los distintos niveles de resultados.
La suma de los objetivos específicos es igual al objetivo general y por tanto
a los resultados esperados de la investigación.

14. Hernández, Fernández y Baptista (2006). La justificación indica el
porqué de la investigación exponiendo sus razones. Es decir, por
medio de la justificación se debe demostrar que el estudio es
necesario e importante.
Deben señalarse los aspectos positivos que se pretenden
alcanzar mediante la solución del problema planteado; responde
al “Por Qué” de la investigación.

15. Debe señalarse quiénes (directamente e indirectamente) serán los
beneficiados, en qué consiste ese beneficio, y por qué es importante
alcanzarlo. Así mismo, debe destacarse la importancia del estudio y las
razones por las cuales se realiza la investigación, sus posibles aportes
desde el punto de vista teórico o práctico en función con la línea, el
proyecto y el temario de investigación propuesto por la Universidad.
Para su redacción, recomendamos responder las siguientes preguntas:
¿Por qué se hace la investigación?
¿Cuáles serán sus aportes?
¿A quienes pudiera beneficiar?

16. Alcances y Limitaciones
Los alcances serían las proyecciones que pudieran tener el
estudio. Las limitaciones son obstáculos que eventualmente
pudieran presentarse durante el desarrollo del estudio.
Éstas se pueden manifestar en el diseño de la investigación y en
los procedimientos utilizados para la recolección, procesamiento
y análisis de los datos, así como también, las restricciones de los
supuestos teóricos sobre los cuales se sustentan el trabajo de
grado.