Como aprende el cerebro a lo largo de

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Primera parte de mi presentacion. Diplomado TICS.

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Como aprende el cerebro a lo largo de

  1. 1. COMO APRENDE EL CEREBRO A LO LARGO DE LA VIDA<br />
  2. 2. LA AQUITECTURA DEL CEREBRO.<br /> El aprendizaje es un proceso altamente complejo y sus definiciones varían dependiendo del contexto y de la perspectiva. <br /> Este proceso conlleva cambios significativos en la capacidad de comprensión, actitudes y valores individuales, organizacionales y sociales<br />
  3. 3. LA TECNOLOGIA DE LAS IMÁGENES Y LA NEURICIENCIA COGNITIVA<br /> Ciertos descubrimientos neurocientíficos son altamente relevantes para el diseño de currículos, prácticas de<br /> enseñanza, modos de aprendizaje de alfabetización y de conocimientos básicos de matemáticas. Las neurociencias cognitivas también pueden dar luz a formas en que el aprendizaje adulto puede ayudar en el tratamiento de los problemas del envejecimiento, como la pérdida de la memoria, así como de enfermedades crónicas más severas, tales como la demencia senil entre otras<br />
  4. 4. PRINCIPIOS BASICOS DE LA ARQUITECTURA DEL CEREBRO<br />
  5. 5.
  6. 6. CONEXIÓN SINAPTICA ENTRE NEURONAS<br />
  7. 7. El aprendizaje es un enraizado en que se intercomunican entre si las neuronas mediante una conexión sináptica.<br />BRECHA SINAPTICA:<br />axón de una<br />neurona presináptica y las dendritas de una neurona postsináptica<br />
  8. 8. FACTORES QUE MODULAN LA COMUNICACIÓN ENTRE LAS NEURONAS.<br />Es el aumento del numero conexiones entre las neuronas <br />Es la disminución del numero conexiones entre las neuronas <br />PODA<br />SINAPTOGENESIS<br />
  9. 9. MIELINIZACION<br /> Adicional a los cambios sinápticos , las neuronas experimentan un proceso de maduración, conocido como MIELINIZACION. <br />MIELINA:<br />ES UNA SUSTANCIA QUE ENVUELVE EL AXON. AISLANDO LOS NEUROTRASMISORES DE LOS IMPULSOS ELECTRICOS QUE FLUYEN ATRAVEZ DE LA NEURONA, DANDOLE MAS VELOCIDAD.<br />
  10. 10. LA ORGANIZACIÓN FUNCIONAL<br /> El cerebro es altamente especializado: diferentes partes llevan a cabo distintas tareas de procesamiento de información. Cada parte del cerebro opera diferentes tareas y se compone de numerosas neuronas entrelazadas. Las áreas del cerebro son altamente especializadas y cumplen muchas sub funciones muy específicas.<br />
  11. 11. Redes Cognitivas: <br />se forman cuando se requiere que muchas áreas cooperen para proporcionar una función dada.<br />
  12. 12. LA ESTRUCTURA DEL CEREBRO<br />
  13. 13. LOS HEMISFERIOS DEL CEREBRO<br />HEMISFERIO DERECHO: CONTROLA LA MAYORIA DE LAS ACTIVIDADES DEL LADO IZQUIERDO DEL CUERPO.<br />LAS HABILIDADES ESPACIALES<br />RECONOCIMIENTO FACIAL<br />HEMISFERIO IZQUIERDOCONTROLA LA MAYORIA DE LAS ACTIVIDADES DEL LADO DERECHO DEL CUERPO.<br />LENGUAJE<br />MATEMATICA-LOGICA<br />
  14. 14. LA CORTEZA CEREBRAL<br />Es una capa multihoja, compuesta por la materia gris y la materia blanca. Conteniendo una gran proporción de neuronas<br />
  15. 15. LOS LOBULOS DEL CEREBRO<br />LOBULO PARIETAL<br />SENSACIONES<br />PROCEDIMIENTO ESPACIAL<br />LOBULO FRONTAL<br />PLANIFICACION<br />ACCION<br />LOBULO TEMPORAL<br />MEMORIA <br />RECONOCIMIENTO DE OBJETOS<br />LOBULO OCCIPITAL<br />VISION<br />
  16. 16. COMO APRENDE EL CEREBRO<br />HIPOCAMPO: Tiene una función muy importante en el aprendizaje al generar nuevas neuronas y afinar las conexiones mediante la sinaptogenesis. <br />
  17. 17. PLASTICIDAD Y LOS PERIODOS SENSIBLES.<br />La plasticidad no es mas que la flexibilidad del cerebro para adaptarse al ambiente. El grado de modificación depende del aprendizaje. El cerebro se mantendrá flexible durante la vida y eso permite que se sustente el aprendizaje, aprendiendo en las distintas etapas de nuestra vida. <br />

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