Unidade3 ativ 2_eliane

  • 154 views
Uploaded on

PLANO DE AULA

PLANO DE AULA

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
154
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. APRESENTAÇÃO
  • 2.
    • Série: 3º ano.
    • Disciplina: Português
    • Professora: Eliane Alves Barbosa Araújo
  • 3.
    • Vídeo da TV Escola: Gêneros do Substantivo (masculino e feminino)
    • Para flexões do substantivo consulte    
    • http://www.mundoeducacao.com.br/gramatica/flexoes-substantivo.htm/ 
    • http://educacao.uol.com.br/portugues/ult1693u63.jhtm/ 
  • 4.
    • Objetivos:
    • Identificar os gêneros do substantivo em textos e frases;
    • Inserir masculino e feminino ao vocabulário ativo;
    • Identificar e classificar os substantivos quanto ao gênero;
    • Desenvolver a capacidade de ler, escrever e compreender o significado das palavras;
    • Utilizar a linguagem para expressar idéias, considerando a linguagem das outras pessoas.
  • 5.
    • Questões a serem trabalhadas com os alunos para provocar reflexão sobre conteúdos (problematização).
    • Perguntas aos alunos:
    • 1. Atividade: aproximadamente de 60 minutos
    • Professor promova uma reflexão oral a partir das seguintes questões:
    • a) O que foi possível aprender nas atividades realizadas anteriormente?
  • 6.
    • b) Cite alguns objetos de nossa sala de aula que utilizamos os artigos masculinos para nos referirmos a eles.
    • c) Agora, cite alguns objetos de nossa sala de aula que utilizamos os artigos femininos masculinos para nos referirmos a eles.
    • d) Após a reflexão proponha aos alunos que completem o texto abaixo usando o feminino. O texto foi retirado do livro Festa das Palavras 2, de Dirceu Guedes de Azevedo. São Paulo, FTD, 1992, que poderá ser impresso e entregue aos alunos ou eles podem copiá-lo da lousa.
    •   Após a resolução da atividade, peça que os alunos façam à leitura oral.
  • 7.
    • CONFECCIONANDO JOGO DA MEMÓRIA
    • Professor convide seus alunos para confeccionarem um jogo de memória. Para isso você deverá providenciar papel cartolina para que possam desenhar.
    • Solicite que desenhem imagens de personagens que podem formar pares. Poderão utilizar os pares do texto “O baile”, as palavras que escreveram em suas pesquisas e/ou outros que imaginarem. Exemplos: avô-avó; boi-vaca; coelho-coelha; tio-tia; menino-menina.
  • 8.  
  • 9.
    • As imagens acima foram retiradas de algumas cartelas de um jogo da memória disponível no sítio Se você tiver carimbos com imagens que possam corresponder ao masculino e feminino poderá utilizá-los. Poderá também usar tabelas com imagens para os alunos colorirem. Sugerimos as imagens:
  • 10.  
  • 11.
    • Após a confecção do jogo peça aos alunos que se organizem em pequenos grupos, poderá ser até em duplas, para que joguem utilizando as cartas que confeccionaram.