บทความอ้า..
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

บทความอ้า..

on

  • 1,456 views

บทความการอ้างอิง

บทความการอ้างอิง

Statistics

Views

Total Views
1,456
Views on SlideShare
1,449
Embed Views
7

Actions

Likes
0
Downloads
4
Comments
0

1 Embed 7

http://ict.rru.ac.th 7

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

บทความอ้า.. บทความอ้า.. Document Transcript

  • 1 การอางอิงและบรรณานุกรม ไพรสิทธิ์ ศรีสุทธิเกิดพร การเขียนอางอิงและทําบรรณานุกรมนับเปนเรื่องสําคัญสําหรับงานวิจัย และโดยเฉพาะอยางยิ่งการทําวิทยานิพนธ การทํารายงาน การทําผลงานทางวิชาการ เชน ตําราเอกสารประกอบการสอน เอกสารคําสอน และบทความทางวิชาการ ซึ่งผลงานเหลานี้เปนงานที่มีแบบแผน ตองการความประณีต ถูกตอง ชัดเจน ในการเขียน การเรียบเรียง และจําเปนอยางยิ่งที่ตองศึกษาคนควา รวบรวมสารสนเทศจากแหลงตางๆมาประกอบการเขียนเพื่อใหผลงานนั้นเปนงานวิชาการที่มีคุณคานาเชื่อถือ มีความถูกตองทางวิชาการและเปนพื้นฐานทางความคิด เพื่อใหเกิดแนวคิดที่เปนผลงานของตนเอง และผลงานขั้นสูงตอไปผลงานวิชาการที่ดีจะตองบอกแหลงที่มาของขอมูลถูกตองทันสมัย ตามรูปแบบการเขียนอางอิงและการเขียนบรรณานุกรม รูปแบบใดรูปแบบหนึ่งที่เปนที่นิยมของศาสตรนั้นๆ เพื่อชวยใหผูอานหรือผูศึกษาทราบแหลงที่มาของขอมูล เพื่อนําไปศึกษาคนควาหาคําตอบหาขอเท็จจริง หรือตรวจสอบหาหลักฐานตอไปหลักการในการเขียนอางอิงและทําบรรณานุกรม 1. ทานตองศึกษารูปแบบการเขียนอางอิงและบรรณานุกรมรูปแบบตางๆใหเขาใจและตัดสินใจเลือกรูปแบบที่เขาใจและเปนที่นิยม 2. ผลงานที่ทานเขียนหรือเรียบเรียง เมื่อเขียนอางอิงและบรรณานุกรมจะตองเปนระบบเดียวกันตลอดชิ้นงานนั้นของทาน บางครั้งทานอาจจะศึกษาจากเอกสาร ตําราเปนจํานวนมาก และแตละเลมอาจจะใชวิธีการอางอิงไมเหมือนกัน โอกาสทําใหทานเผลอใชรูปแบบหลายรูปแบบโดยไมรูตัวได 3. การอางอิงเอกสารที่ตีพิมพ ควรหาตนฉบับที่ใชอางอิงโดยตรง การอางอิงตามที่ผูอื่นอางไว อาจพิมพผิดไว เชน สะกดชื่อผูแตงผิด ปที่พิมพ หรือลาสมัยไป ดังนั้นการอางอิงจากแหลงรองควรใชในกรณีที่ไมสามารถหาเอกสารตัวจริงได
  • 2 4. การอางอิงที่ปรากฏในเนื้อหาทั้งหมดของทาน จะตองนําไปเขียนในบรรณานุกรมใหครบถวนทุกรายการ 5. กอนนําไปเผยแพรหรือตีพิมพควรตรวจการเขียนอางอิงและบรรณานุกรมใหถูกตองครบถวน ทั้งขอความการอางอิงและรูปแบบรูปแบบการอางอิงและบรรณานุกรม การอางอิงและบรรณานุกรม ที่ปรากฎแพรหลายอยูในงานทางวิชาการทั้งในประเทศ  และตางประเทศจะมีแบบฟอรมของการอางอิงอยูมากกวา 10 ระบบ เชน ACS Style (American Chemical Society) APSA Style (American Political Science Association AMA Style (American Medical Association) APA Style (American Psychological Association ) หรือ Scientific Style ASA Style (American Sociology Association ) CBE Style ( Council of Biology Editors หรือ Scientific Style Harvard Style Index Medicus Style MLA Style ( Modern Language Association ) หรือ Humanity Style Vancouver Style / Numbering Style Turabian Style Chicago Style นอกจากทีกลาวมานี้ยังมีอกหลายระบบ แตไมคอยนิยมกันจึงไมไดกลาวถึง อยางไรก็ตาม ่ ีในที่นี้จะขอแยกระบบตามกลุมสาขาความรูใหญ ๆ เปน 2 กลุม หรือ 2 สาขา คือ 1. สาขาสังคมศาสตรและมนุษยศาสตร 2. สาขาวิชาวิทยาศาสตรและการแพทย
  • 3 1. สาขาสังคมศาสตรและมนุษยศาสตร แบบฟอรมของการเขียนอางอิงในสาขาสังคมศาสตร และมนุษยศาสตรที่นิยม ใชกนมากัในสาขาสังคมศาสตรและมนุษยศาสตร มี 3 ระบบ คือ 1.1 ระบบเทอราเบียน (Turabian) หรือ Chicago style เดิมทีเดียวระบบนี้เปนที่นยม ิใชกันมากในสาขาสังคมศาสตร และสาขาวิทยาศาสตร แตตอมาเหลือเพียงสาขาสังคมศาสตรเทานั้นยังคงใชอยูไมมากนัก  1.2 ระบบเอพีเอ APA: American Psychological Association ของสมาคมจิตวิทยาอเมริกัน ปจจุบันนิยมใชกนมากที่สุดทั้งสาขาสังคมศาสตรและวิทยาศาสตร จนบางคนเรียกวา ัScientific Style 1.3 ระบบเอ็มแอลเอ (MLA: Modern Language Association) หรือ HumanitiesStyle ของสมาคมภาษาปจจุบันซึ่งใชกันมากในสาขามนุษยศาสตร 2. สาขาวิชาวิทยาศาสตรและการแพทย แบบฟอรมของการเขียนอางอิงในสาขาวิทยาศาสตร มีหลายระบบเชนเดียวกันกับสาขาสังคมศาสตร แตก็ใชกนอยู 3 ระบบใหญ ๆ เชนกัน คือ ั 2.1 ระบบแวนคูเวอร (Vancouver Style) นิยมใชกันมากในสาขาวิทยาศาสตรการแพทยและสาธารณสุขศาสตร 2.2 ระบบเอพีเอ (APA Style) ซึ่งนิยมใชในสาขาวิทยาศาสตรทั่วไปเชนเดียวกันซึ่งเรียกวา Name / Date citation Style หรือ Scientific Style 2.3 ระบบซีอีบี (CBE Style) หรือ Scientific Style หรือ Numbering Style รูปแบบการเขียนอางอิงทั้ง 2 สาขา 6 ระบบดังกลาว จะมีแบบฟอรมของการอางอิงในลักษณะ 6 แบบดังกลาวแลวขางตนแตกตางกัน ซึ่งในหลายสถาบันการศึกษาของไทยก็ไดเลือกมาใชแตกตางกัน เชน แบบของจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย แบบของมหาวิทยาลัยมหิดล แบบของมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร เปนตน ในที่นี้จะขอนําเสนอเฉพาะระบบเอพีเอ(APA) เทานั้นเพราะพบมากในงานทางวิชาการทั้งสาขาสังคมศาสตร มนุษยศาสตรและวิทยาศาสตร
  • 4การอางอิงและบรรณานุกรมระบบAPAหรือระบบนาม-ป การอางอิงระบบนาม-ป หรือระบบ APA เปนการอางอิงแบบแทรกในเนื้อหา ตองลงรายการสําคัญอยางนอย 2 สวน คือ 1. ผูแตง ผูผลิต ผูใหขอมูล 2. ปที่พิมพ ปทผลิต ปที่ปรากฏขอมูล ี่การอางอิง (อ)รูปแบบ : (ชื่อ – ชื่อสกุลผูแตง, / ปที่พิมพ: / หนาทีใชอางอิง) ่บรรณานุกรม (บ)รูปแบบ : ชื่อ – ชื่อสกุลผูแตง. // (ปที่พมพ). // ชื่อหนังสือ (ฉบับที่พมพ). // ิ ิ ////////เมืองที่พิมพ: / ผูจัดพิมพ. ถาเปนการอางอิงจากสิ่งพิมพ จะมีสวนประกอบที่ 3 เพิ่มเขามา คือ เลขหนาที่ใชในการอางอิง ในกรณีที่อางอิงจากบางสวนของเอกสาร หรือคัดลอกบางคําบางสวนมา แตถาเปนการอางอิงแนวความคิดหรือเก็บความมาทั้งบททั้งเลมก็ไมตองใสเลขหนา ดังตัวอยาง การวิเคราะหกจกรรมทางเศรษฐกิจของประเทศจําเปนจะตองศึกษาและหาขอมูลจาก ิผลผลิตรวมของชาติ(อภินนท จันตะนี, 2543) คือการนํารายไดทั้งหมดของประชาชนทุกคนทุกภาค ัสวนในรอบ 1 ป เชน คาจาง คาเชา เงินเดือน... ดอกเบีย และกําไรจากการดําเนินกิจการรวมกัน เรียกวา ้เปนรายไดของประชาชนในชาติโดยเรียกเปนทางการวา “รายไดประชาชาติ” (อภินนท จันตะนี, 2543: ัหนา 21) ตัวอยางการเขียนอางอิงและการเขียนบรรณานุกรม 1. ผูแตงที่เปนบุคคล 1.1 ผูแตงคนเดียว ผูแตงชาวไทย ใสชื่อ – ชื่อสกุล โดยไมตองใสคํานําหนานาม ยศ หรือตําแหนงใด ๆยกเวนผูแตงทีมีฐานันดรศักดิ์ บรรดาศักดิ์ สมณศักดิ์ เชน ่ตัวอยางการอางอิง (อ) (อภินันท จันตะนี, 2548: 34)บรรณานุกรม (บ) อภินันท จันตะนี. (2543). เศรษฐศาสตรมหาภาค 1(MACROECONOMICS 1) (พิมพครั้งที3 ปรับปรุงใหม). กรุงเทพฯ: โรงพิมพพิทักษอักษร. ่ 1.2 ผูแตงชาวตางประเทศ ใสเฉพาะนามสกุล และตามดวยเครื่องหมายจุลภาค (,) (R.) (Caline, 2001: 23) (B) Caline, R. (2001). Social work, media, and the law. Lawrence, KS: ABC Books.
  • 5 1.3 ผูแตงที่มีฐานันดรศักดิ์ บรรดาศักดิ์ สมณศักดิ์ (อ) (ม.ร.ว. คึกฤทธิ์ ปราโมช, 2528: 17) (อ) (พระยาภูมีเสวิน, 2512: 44) (อ) (พระธรรมปฎก (ป.อ.ปยุตโต), 2540: 70-72) (บ.) คึกฤทธิ์ ปราโมช, ม.ร.ว. (2528). วัฒนธรรมไทย-จีน. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร. 1.4 ผูแตง 2 คน ใสชื่อผูแตงทั้งสอง คั่นดวยคําวา “และ” สําหรับภาษาไทย “&”สําหรับภาษาอังกฤษ (อ.) (กลาณรงค ศรีรอต และเกื้อกูล ปยะจอมขวัญ, 2546: 25) (R.) (Bordow, & More, 2001: 29) (บ.) กลาณรงค ศรีรอต และเกื้อกูล ปยะจอมขวัญ. (2546). เทคโนโลยีของแปง (พิมพครั้งที่ 3). กรุงเทพ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร (B.) Bordow, A., & More, E. (2001). Managing organizational communication. Sydney: Longman. 1.5 ผูแตง 3 คนใสชื่อผูแตงทัง 3 คน โดยคั่นคนที่ 1 กับคนที่ 2 ดวยเครื่องหมาย ้จุลภาคและคนที่ 2 กับคนที่ 3 คั่นดวยคําวา “และ” สวนภาษาอังกฤษใช “&” (อ.) (สมหวัง พิธิยานุวฒน, นฤมล บุลนิม และกนกวรรณ ชูชีพ, 2542: 9) ั (R.) Ubben, Hughes & Norris, 2001: 15 (B.) Ubben, G.C., Hughes, L.W., & Norris, C.J. (2001). The Principal Ceative Leadershis for Effetive Schools (4th el). Boston: AllyntBorn. 1.6 ผูแตงจํานวน 3-6 คน ใสชอผูแตง ทั้ง 3-6 คน โดยคั่นคนที่ 1-5 ดวยเครื่องหมายจุลภาค ื่(,) คนรองสุดทายกับคนสุดทาย คั่นดวยคําวา “และ” ภาษาอังกฤษ ใช “&” (อ.) (จุมพจน วนิชกุล, ชุติมา สัจจานันท, บุญศรี ไพรัตน, พันทิพา มีแตม, รัตนา ณ ลําพูน และ อุทิน รวยอารี, 2539, หนา 75) (R.) (Smith, J., Jones, M., Johnson, R., Miller, M., Lopez, D. L., & Brown, N., 2007: p. 9)
  • 6 1.8 ผูแตงจํานวนมากกวา 6 คนขึนไป ใหลงตั้งแตผแตงคนที่ 1-6 และตามดวยคําวา ้ ู“และคนอื่น ๆ” สําหรับภาษาไทย สวนภาษาอังกฤษใชคาวา “et al.” หรือ “and other” ํ (อ.) (จุมพจน วนิชกุล, ชุติมา สัจจานันท, บุญศรี ไพรัตน, พันทิพา มีแตม, รัตนา ณ ลําพูน, อุทน รวยอารี, และคนอื่นๆ, 2539, หนา 75) ิ (R.) (Smith, J., Jones, M., Johnson, R., Miller, M., Lopez, D. L., & Brown, N., Et al., 2007: p. 9) 1.8 ผูแตงที่ใชนามแฝง ใสนามแฝงแลววงเล็บคําวา (นามแฝง) หรือ (Pseud) ไวหลังนามแฝงนั้น ถาทราบนามจริงใหใสนามจริงไวในวงเล็บหลังนามแฝงดวย (อ.) (ส. พลายนอย (นามแฝง). 2544: 26-31) (น.ณ. ปากน้ํา (ประยูร อุลุชาฎะ). 2536: 42) (R.) (Twain, (Pseud), 1959: 15) (บ.) ส.พลายนอย (นามแฝง). (2544). อมนุษยนิยาย (พิมพครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: รวมสาสน.2. ผูแตงที่เปนสถาบัน 2.1 กรณีทสถาบันเปนผูแตง ใสชื่อเต็มของสถาบันนั้น ๆ ตามทีปรากฏ ี่ ่ (อ. ) (สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาแหงชาติ, 2541: 15) (R.) (British Councill, 1996: 13) (บ.) สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาแหงชาติ. (2541). รางตามมาตรฐานการศึกษาแหงชาติ. กรุงเทพฯ: ชมรมหองสมุดเฉพาะสมาคมฯ 2.2 สถาบันนั้นเปนหนวยงานของรัฐบาล ตองเริ่มตนจากหนวยงานใหญไปหาหนวยงานยอย หรือระดับกรมเปนอยางนอย (อ.) (กระทรวงมหาดไทย กรมการพัฒนาชุมชน, 2538: 211) (บ.) กระทรวงมหาดไทย กรมการพัฒนาชุมชน. (2538). จะแกปญหาความยากจนในชนบทได อยางไร. กรุงเทพฯ: บางกอกบล็อก.
  • 7 2.6 สถาบันที่มีอักษรยอของสถาบันที่เปนทางการ หรือเปนที่ยอมรับกันแพรหลายใหใชอักษรยอของสถาบันนั้นไดในการอางครั้งตอมา เพื่อไมใหขอความในวงเล็บยาวเกินไป แตการอางครั้งแรกใหใชชื่อเต็ม (สํานักคณะกรรมการขาราชการพลเรือน, 2541: 10-11) (ก.พ. 2538: 10-16) (ร.ส.พ. 2540: 49) (ป.ป.ส. 2541: 39) (หมายเหตุ: มีรายละเอียดอีกมาก ในที่นี้ขอตัดตอนบางสวนทีจําเปน ถาตองการรายละเอียด ่ติดตามไดจากเอกสารอางอิง) 13. รายงานทางวิชาการ รายงานการวิจัย (Technical and Research Reports) รายงานทางวิชาการ (อ.) (บุญมา พงษโหมด, ชุตินันท บุญฉ่ํา, คนึงนิตย ชื่นคา, และอมรา พงษปญญา, 2542) (บ.) บุญมา พงษโหมด, ชุตินันท บุญฉ่ํา, คนึงนิตย ชื่นคา, และอมรา พงษปญญา. (2542). งานวิจัยเรื่องการศึกษาสภาพแวดลอมวัดโสธรวรารมวรวิหาร. ฉะเชิงเทรา: สถาบันราชภัฏราชนครินทร. รายงานประเภทสิ่งพิมพรัฐบาล (อ.) (คณะกรรมการติดตามผลการมีงานทําของบัณฑิต, 2542) (บ.) คณะกรรมการติดตามผลการมีงานทําของบัณฑิต. (2542). รายงานการติดตามผล ผูสําเร็จการศึกษาจากสถาบันราชภัฏสวนสุนันทา ปการศึกษา 2540-2541. กรุงเทพฯ: สํานักวิจยและฝายทะเบียนวัดผล สถาบันราชภัฏสวนสุนันทา. ั เอกสารนําเสนอผลงานในที่ประชุม (Poster session) (อ.) (ขบวน พลตรี, 2542, 12 พฤษภาคม) (บ.) ขบวน พลตรี. (2542, 12 พฤษภาคม). เอกสารประกอบการนําเสนอผลงานวิจัยเรื่อง ฮีตสิบสองคลองสิบสี่กับการพัฒนาชุมชน. การประชุมสัมมนาวิชาการ ครั้งที่ 1. กรุงเทพฯ.
  • 8 บรรณานุกรมวารสารลักษณะตางๆนิสา เมลานนท. (2542, กรกฎาคม). “ละครชาตรีเมืองแปดริ้ว, “ราชภัฏราชนครินทร. 2(5): 2 – 6.จุฑาทิพย คลายทับทิม. (2550, กรกรฏาคม-ธันวาคม). “ประเทศไทยกับความตกลงหุนสวนที่ เศรษฐกิจไทย – ญี่ปุน(JTEPA),” วารสารสังคมศาสตรและมนุษยศาสตร. 33(2): 23-39.ประเวศ วะสี. (2542, สิงหาคม). “ปวย อึงภากรณ,” ดอกเบี้ย. 17(218): 38 – 39. ้พูนพิสมัย ดิศกุล, ม.จ. (2542). “สิ่งพิมพที่ขาพเจาพบเห็น: เสียเมือง (1), “มติชน. 109 (994): 37 ฉลาดชาย รมิตานนท และไชยันต รัชชกุล. (2541, กรกฎาคม – ธันวาคม). “Ethnography: บทสอนวาดวยการศึกษา / การเขียนเรื่องราวของคนอื่น, สังคมศาสตร. 11(1): 54 – 57.พิชัย จัทนมณี และดลธรรม เอฬกานนท. (2550, กรกฏาคม). “การศึกษาพฤติกรรมแอนไอโซ ทรอปกของโลหะแผนที่มีตอการเกิดรอยติ่งในการขึ้นรูปทรงกระบอก,” วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยธนบุรี. 1(1): 77-85.กานดา มากหมื่นไวย ยุพยงค บุญทวี และ สุดสายชล หอมทอง. (2550, มกราคม-มิถุนายน). “คุณภาพทางชีววิทยาของนมผงและเนยแข็ง,” วารสารวิทยาศาสตรบูรพา. 12(1): 53-62.พิมพชนก ไสไทย และคนอื่น ๆ. (2550, ตุลาคม-ธันวาคม). “การสังเคราะหน้ํามันถั่วเหลือง,” วารสารวิจัยและพัฒนา มจธ. 30(4): 583-589. ‘รงค วงษสวรรค. (2542, กันยายน). “ภาพอดีตนักเขียน,” ศิลปวัฒนธรรม. 20(11): 64 – 67.ศักดิ์ ฉิมงาม. (2544, เมษายน). “โทรโยกเสียงกึกกองของสายน้ําแหงความทรงจํา,” คุณหญิง. 6(141): 95-95.ผีเสื้อสมุทร. (นามแฝง). (2542, สิงหาคม). “ดอยหัวแมคํา,” แคมปงทองเที่ยว. 15(179): 30 – 32.พิณ. (นามแฝง). (2544, กรกฏาคม). “เรื่องของคนอยากสูง,” คูสรางคูสม. 22(397): 31. “จากใจ...ใจ อึ้งภากรณ ลูกชายคนเล็กของ ดร.ปวย,” (2542, สิงหาคม). ดอกเบี้ย. 17(218): 40 -41.“ตะพาบน้ําเมืองตราดเรงเพิมพอแมพันธุ,” (2546, พฤศจิกายน). สัตวน้ํา. 15(171): 141-146. ่เกริก ยุนพันธ. (2541). “เขียนหนังสือสําหรับเด็กคิดแบบเด็ก.” มนุษยศาสตรปริทรรศน. 20.  (ภาคเรียนที่ 2): 17 – 20.เรืองชัย ทรัพยนิรันดร. (2542, 7 กันยายน). “วางบิล: สาธิตราชภัฏ,” มติชนสุดสัปดาห. 9(994): 41.
  • 9 Authors: Most sources will include an author. In APA style authors are formattedas follows: o 1 author: Smith, J. o 2 authors: Smith, J., & Jones, M. o 3 authors: Smith, J., Jones, M., & Johnson, R. o 4 authors: Smith, J., Jones, M., Johnson, R., & Miller, M. o 5 authors: Smith, J., Jones, M., Johnson, R., Miller, M., & Lopez, D. L. o 6 authors: Smith, J., Jones, M., Johnson, R., Miller, M., Lopez, D. L., & Brown, N. o 7 or more authors: Smith, J., Jones, M., Johnson, R., Miller, M., Lopez, D. R., Brown, N., et al. Dates: Enclose the date (year first) in parenthesis after the author‟s name, followwith a period. o Year only: (2007) o Complete date: (2007, September 12) o Month/Year: (2007, September) o Two Months: (2007, September/October) Titles: Titles come after the date. Use the formats below for different types oftitles o Titles of Books: Italicize the title, but do not capitalize any words except the first word, propernouns and the first word of a subtitle. Example: Math for meds: Dosages and solutions o Title of articles, poems, short stories or other short works: Same capitalization rules as forbook titles, but do not italicize. Example: Aging in place: A new model o Title of periodicals: Italicize the title and capitalize major words. Example: Journal of Marriage and the Family Publication Information: Give complete place of publication and the publisher.Example: Novi, MI: Gale Electronic Access Information: For online resources add a retrieval statementthat includes the date ofaccess, the name of the database, or the URL of the website.Example: Retrieved from JSTOR databaseExamples:BookGorman, J. M. (1996). The new psychiatry: The essential guide to state-of-the-art therapy, medication and emotional health. New York: St. Martin¡¦s Press.Magazine articleCowley, G. (2000, January 31). Alzheimer¡¦s: Unlocking the mystery. Newsweek, 135, 46-54.Journal Article (continuous page numbering)Lindahl, K. M. & Malik, N. M. (1991). Observations of marital conflict and power: Relations with parenting in the triad. Journal of Marriage and the Family, 61, 320-330.
  • 10Journal Article (begins each issue on page one) Add the issue number in parentheses directly after the volume number. In theexample below .24(3). Signifies volume 24, issue 3.Marek, K. D. & Rantz, M. J. (2000). Aging in place: A new model for long term care. Nursing Administration Quarterly, 24(3), 1-11.Newspaper ArticleWoodward, C. (2000, April 24). Storm surrounds raid as Elian has quiet Easter. The Daily Commercial, p. A1.Book from databaseBrockopp, D.Y. (1995). Fundamentals of nursing research [Electronic version]. Boston: Jones & Bartlett Publishers, Inc. Retrieved from netLibrary database.Magazine Article from databaseKelly, B. (2007, August 27). The story behind the rankings. U.S. News and World Reports, 143, 4. Retrieved from General Onefile database. 3 2/4/2010Journal article from databaseBrown, P. (2006). Answers to key questions about childhood leukemia--for the generalist. Contemporary Pediatrics, 23(3), 81-84. Retrieved from CINAHL Plus with Full Text database.Newspaper article from databaseHenderson, D. (2006, August 29). FDA to take a harder look at custom blending of drugs. The Boston Globe. Retrieved from America¡¦s Newspapers database. Citing an online book (Not from a library database)Robinson, P. (1993). Freud and his critics [Electronic version]. Berkeley: University of California Press. Retrieved fromhttp://escholarship. cdlib.org/ucpress/robinson.xml สรุป การลงรายละเอียดทางบรรณานุกรมของเอกสารที่นํามาอางอิงแทรกในเนื้อหา ตองมีรายละเอียดอางอิงที่สมบูรณปรากฏในหนาบรรณานุกรมทายเลมทุกรายการ ซึ่งพอสรุปหลักเกณฑทั่วไปในการเขียนหรือพิมพบรรณานุกรม ดังนี้1.เมื่อผูเขียนรายงานเลือกรูปแบบใด หรือของสถาบันใดแลว ก็ตองใชรูปแบบนั้นตลอด 2.กอถึงหนาบรรณานุกรมหรือจะใชคําวารายการเอกสารอางอิง จะตองมีหนาบอกตอโดยพิมพคําวา “บรรณานุกรม” หรือ “เอกสารอางอิง” สวนบนหรือกึ่งกลางหนากระดาษ หรือ“BIBLIOGRAPHY” หรือ “REFERANCES” ดวยตัวอักษรพิมพใหญทั้งหมด ถารายการอางอิงและบรรณานุกรมมีนอยก็ไมตองมีหนาบอกตอนก็ได 3.หนาแรกของบรรณานุกรม พิมพคําวา “บรรณานุกรม” หรือ “BIBLIOGRAPHY” หรือ“เอกสารอางอิง” หรือ “REFERANCES” “ไวกลางหนากระดาษสวนบน หางจากริมกระดาษขอบบน1.5 นิ้ว
  • 11 4. เริ่มบรรณานุกรมแตละรายการ ใหพิมพชิดขอบซาย หากบรรณานุกรมมีความยาวเกินบรรทัดใหขึ้นบรรทัดใหม โดยยอหนาเขาไป 8 ชวงตัวอักษร (บางตํารา 5, 7 บางตํารา 8) เริ่มพิมพในชวงตัวอักษรที่ 9 (6, 8, 9)เทากันทุกบรรทัด จนจบบรรณานุกรมแตละรายการ 5. ถาบรรณานุกรมนั้นมีผูแตงซ้ํากัน ใหขีดเสน 8 ชวงตัวอักษร ตามดวยจุด (.) ไมตองชื่อผูแตงอีก เชน . 6. ไมตองใสเลขลําดับรายการบรรณานุกรม 7. การเรียงลําดับรายการบรรณานุกรม 7.1 เรียงรายการบรรณานุกรมภาษาไทยกอนภาษาอังกฤษ 7.2 กรณีรายการบรรณานุกรมที่มีผูแตงคนแรกเหมือนกัน ยึดหลักดังนี้ 7.2.1 ผูแตงคนเดียวเรียงไวกอนผูแตงหลายคน 7.2.2 ผูแตงคนแรกเหมือนกัน ใหเรียงลําดับอักษรของผูแตงคนตอมา 7.2.3 ผูแตงซ้ํากันทั้งหมด ใหเรียงล้ําดับตามปที่พิมพจากปที่นอยไปหาปที่มาก กรณีที่ไมปรากฏปที่พิมพ ใหใส ม.ป.ป. และเรียงไวอันดับหลัง 7.2.4 ถาปที่พิมพซ้ํากัน ใหเรียงตามลําดับตัวอักษรตัวแรกของชื่อเรื่อง 7.3 สําหรับภาษาอังกฤษ หากมีคําที่ขึ้นตนเปน article ไมตองนํามาใชในการเรียง ใหเรียงตามลําดับอักษรของคําถัดมา 8. การเวนระยะหลังเครื่องหมายวรรคตอน มีดังนี้ 8.1 หลังเครื่องหมายมหัพภาค (.) เวน 2 ระยะ // 8.2 หลังเครื่องหมายจุลภาค (,) เวน 1 ระยะ / 8.3 หลังเครื่องหมายอัฒภาค (;) เวน 1 ระยะ / 8.4 หลังเครื่องหมายมหัพภาคคู (:) เวน 1 ระยะ /หมายเหตุ 1. ชื่อหนังสือ ใหพิมพดวยอักษรตัวหนาหรือตัวเอียง สําหรับภาษาอังกฤษ  ตัวแรกใหพิมพดวยตัวพิมพใหญ ยกเวนคําบุพบท สันธาน  2. ครั้งที่พิมพ หากเปนพิมพครั้งแรกไมตองลงรายการที่พิมพ 3. เครื่องหมาย / หมายถึงการเวนวรรค 1 ตัวอักษร