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Visita pares 2010 ENSST PFC

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  • 1. PLAN DE FORMACION COMPLEMENTARIA EN NTICS. GESTION TECNOLOGICA EN EL MANEJO DE LAS TIC’S. UN PROYECTO INTERDISCIPLINARIO Luis Fernando Tolosa Cetina El Programa Escuela TIC 2.0 ENSST
  • 2. GESTION TECNOLOGICA EN EL MANEJO DE LAS TIC’S. UN PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
    • INTRODUCCION.
    • MARCO CONCEPTUAL.
    • ACCIONES.
    • ETAPAS DE CAPACITACION.
    • INFRAESTRUCTURA.
    • PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA.
    • RELACIONES EXTERNAS.
    • PRODUCCION FORMACION COMPLEMENTARIA
    ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA
  • 3. "La formación de Maestros de calidad centrados en los pilares de la Educación: Aprender a Conocer Aprender a Hacer Aprender a Vivir Juntos Aprender a Ser ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA
  • 4. Introducción ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA El Programa Escuela TIC 2.0 ENSST, es un proyecto Institucional, que dentro del plan de mejoramiento escolar, pone en marcha, en colaboración con el Ministerio de Educación Nacional y la Secretaría de Educación Municipal, la integración de las tecnologías de la información, de la comunicación y del conocimiento a/con las labores de formación, en la Institución.
  • 5.  
  • 6. ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA
  • 7. ETAPAS DE FORMACION ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA Proceso de alfabetización Informática. Proceso de acompañamiento. Proceso de cualificación. A QUE TE COJO RATON COMPARTEL CLIC INTEL EDUCAR MEN APROPIACIÒN DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS WEB 2.0 PLATAFORMAS LMS DISEÑO ESCENARIOS EDUCATIVOS VIRTUALES USO DIDACTICO DE LAS TICS.
  • 8. Acciones. ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA
    • Contempla:
    • El uso personalizado de computadores en las diferentes salas de Edumática y un portátil por parte de cada alumno y alumna de grados décimo (10), once (11), aula de necesidades especiales y Programa de Formación Complementaria,
    • Acceso a Internet y dotación de aulas digitales, teniendo como protagonista al profesorado, como incentivador del proceso de enseñanza-aprendizaje.
    • Procura de la utilización de las herramientas web 2.0 en la acción educativa como medio para el desarrollo de la competencia digital del alumnado y, mediante ella, el desarrollo del resto de las competencias básicas y, en consecuencia, la mejora de los resultados educativos.
  • 9. Acciones. ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA
    • Capacitación CONTINUADA a Docentes. Con esta medida, se ha dado un paso más en el camino para seguir avanzando en la modernización tecnológica , poniendo al servicio del profesorado herramientas que faciliten el uso de los recursos que oferta la sociedad de la información y la comunicación en la actualidad.
    • Actuaciones pendientes Para el curso escolar 2009/2010:
    • Obtención de material didáctico en soporte digital.
    • Continuación en la formación del profesorado, que profundice en el conocimiento tecnológico y en aspectos metodológicos y sociales para la integración en el aula de los recursos TIC.
    •   Fortalecimiento del uso de la plataforma Virtual LMS Moodle.
  • 10. INFRAESTRUCTURA
    • SALAS DE INFORMATICA.
    • AULA MOVIL.
    • SERVICIO DE INTERNET BANDA ANCHA.
    • SERVICIO DE HOSPEDAJE. PAGINA WEB.
    • PLATAFORMA VIRTUAL LMS.
    • ACCIONES WEB 2.0
    ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA
  • 11. PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
    • PRESENTACION: La educación es un proceso social natural, que al estar implicado en una red de influencias tecnológicas, reacomoda la acción educativa, y las condiciones necesarias en el aprendizaje, se transforman, debido a que estas tecnologías están generando nuevas percepciones y oportunidades en los múltiples ámbitos de las relaciones sociales planteando por ello, un necesidad constante de redefinición de las iniciativas educativas. Por tanto, la incorporación de las NTIC, como un nuevo componente del modelo pedagógico, exige a la teoría educativa contemplar una nueva dimensión pedagógica apropiada y necesaria en escenarios educativos impactados por la apropiación de ellas.
    ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA
  • 12. PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
    • JUSTIFICACION
    • Las TlCs ofrecen un variado espectro de herramientas que pueden ayudar a transformar las clases centradas en el profesor, aisladas del entorno y extremadamente textuales en entornos de conocimientos ricos, interactivos y centrados en el alumno, especialmente el infante de la educación inicial. Debemos aprovechar las nuevas tecnologías y aplicarlas al aprendizaje. Para alcanzar esta meta, debe fomentarse la producción de un cambio en la concepción tradicional del proceso de aprendizaje y una nueva comprensión, por parte del futuro Docente, acerca de cómo las nuevas tecnologías digitales pueden ayudar a crear nuevos entornos de aprendizaje en los que los alumnos se sientan más motivados y comprometidos, asuman mayores responsabilidades sobre su propio aprendizaje y puedan construir con mayor independencia sus propios conocimientos.
    ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA
  • 13. PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
    • LOGROS
    • 1. Dominar el manejo técnico de las herramientas: conocimiento práctico del hardware y software que caracteriza a cada medio.
    • 2. Poseer un conjunto de conocimientos, procedimientos y habilidades específicos que les permitan buscar, seleccionar, analizar, comprender y recrear la información. 3. Desarrollar valores reflexivos y actitudes realistas y críticas hacia la tecnología.
    • 4. Reconocer medios y mediaciones tecnológicas en su vida cotidiana, como entornos para expresión y comunicación con otras personas y grupos.
    • 5. Implementar escenarios educativos con características pedagógicas y didácticas pertinentes con nuestro modelo pedagógico: Cognitivo, Humanista, basado en el constructivismo.
    ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA
  • 14. PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
    • COMPETENCIAS
    • 1. Instrumental: por que apunta al dominio técnico o código simbólico de cada tecnología.
    • 2. Cognitiva: porque se relaciona con el aprendizaje de conocimientos, procedimientos y habilidades específicos que permitan buscar, seleccionar, analizar, comprender y recrear información.
    • 3. Actitudinal: vinculada al replanteo y desarrollo de valores y actitudes hacia la tecnología de modo que sean críticas y reflexivas.
    • 4. Socio- política: ya que se direcciona a la toma de conciencia que las TICs inciden significativamente en la conformación fragmentada de la subjetividad, del entorno cultural y la conciencia socio-político de las personas en la sociedad actual.
    ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA
  • 15.  
  • 16. MATRIZ DE EVALUACION ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA
  • 17. ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA ENSST PROYECTOS Generaciones interactivas Aulas hermanas. e_Twinning AULAS VIRTUALES KeyToSchool OpenEqaula UPTC REDES SOCIALES I nternet en el aula. Ambientes Colaborativos Blog social PORTALES EDUCATIVOS ColombiaAprende Educared Fundación Telefónica WEB 2.0 Scholastics EducaredProniño Teachers t.v.
  • 18. PRODUCCION PLAN FORMACION COMPLEMENTARIO URL WEB URL BLOGSPOT CURSO VIRTUAL ARIAS FONSECA LUIS CARLOS www.luiskarlos.iwarp.com http ://luiska98. blogspot.com Plataforma moodle BAUTISTA MOSSO MARITZA LEONELA www.maritzaba.iwarp.com http ://26maritza. blogspot.com Plataforma moodle CALIXTO PEDRAZA LAIDY PAOLA www.paolacalixto.es.tl http :// lpaolacalixto.blogspot.com Plataforma moodle FAGUA DIANA www.dianafagua.es.tl http :// dianacfagua.blogspot.com Plataforma moodle MARTINEZ OCHOA HARVEY DEVISON www.harvey2300 . iwarp.com http ://harvey2300. blogspot.com Plataforma moodle MOYANO ALBA ELIANA IBETH www.elianamoyanoalba.iwarp.com http :// elimoyanoalba.blogspot.com Plataforma moodle NIÑO SEGURA JOHANNA www.yohannasegura .8m.net http :// yohanna.ivanserna.segura132 . blogspot.com Plataforma moodle PEREZ GONZALEZ MONICA YOLIMA www.monikin.iwarp.com http :// monikinperez.blogspot.com Plataforma moodle PORRAS LEON FABIAN ARLEY www.fabian90 . iwarp.com http ://fabianporras03. blogspot.com Plataforma moodle RAMIREZ CANO ANDREA JOHANA www.andrearamirez .8m. com http ://arandrea51. blogspot.com Plataforma moodle RODRIGUEZ IGUA LEIDY GIOVANNA www.giovannarodriguez.iwarp.com http :// giovannarodriguez - leidy.blogspot.com Plataforma moodle Sainea reyes hailyn patricia www.hailynsainea.es.tl http :// hailynsainea.blogspot.com Plataforma moodle ZABALA NOVA AURA LIZETH www.aurazabala.iwarp.com http :// aurazabala.blogspot.com Plataforma moodle
  • 19. PRODUCCION PLAN FORMACION COMPLEMENTARIO ESTUDIANTE URL BLOGSPOT ESTUDIANTE URL BLOGSPOT AVILA LÒPEZ ANGELA LILIANA www.angelalilianaavilalopez.blogspot.com QUIROZ ACUÑA ADRIANA PATRICIA www.mispatos-patico.blogspot.com BECERRA PARDO MONICA FERNANDA www.wwwcaminandohaciaunmejorfuturo.blogspot.com QUIROZ CARABUENA YULI PAOLA www.venyaprendemos.blogspot.com BENAVIDES SAENZ KAREN VIVIANA www.micreatividad.blogspot.com RODRIGUEZ LOZANO LEIDY MILENA www.aprendeenmicastillo.blogspot.com CAMARGO MORENO LEIDY PAOLA www.paolitajuegoyaprendo.blogspot.com ROLDAN HERNANDEZ ANGIE VIVIANA www.mundocreativo.blogspot.com DIAZ LEON FLOR ANGELA www.wwwangelita2203.blogspot.com SAENZ RAMIREZ ELIANA PATRICIA. www.patolandia14.blogspot.com FONSECA FARFAN DARIO www.pedagogiapreescolar.blogspot.com PORRAS LEON WILSON FERNEY www.migorila18.blogspot.com MONROY OLIVO MARIA ALEJANDRA www.alejandra-jueguitodepelotas.blogspot.com MORENO JIMENEZ MADELIN ASTRID www.madelokis.blogspot.com MUÑOZ GONZALES MONICA YHOJANA www.unmundodeimaginacion-espencer.blogspot.com NIÑO CASTILLO OSCAR JULIAN carini17. blogspot.com PAREDES SANCHEZ HEIDY KATHERINE www.migorila18.blogspot.com PULIDO BONILLA CINDY LORENA www.mis-pulguitas.blogspot.com PULIDO FAGUA YEFERSON FERNEY www.micasitadecolores.blogspot.com