Este documento describe un proyecto para crear un video que corrige los errores comunes en primeros auxilios en las clases de educación física. El video muestra las acciones correctas para realizar maniobras de Heimlich, RCP y vendajes de tobillo y muñeca, así como los errores más frecuentes. El video se filmó y editó para proporcionar esta información a estudiantes y maestros con el objetivo de mejorar la efectividad de los primeros auxilios.

1. Universidad de Jaén
Máster en Investigación y Docencia
en Ciencias de la Actividad
Física y Salud
CORRECCIONES DE LOS PRINCIPALES
ERRORES EN PRIMEROS AUXILIOS EN
UNA CLASE DE E.F
Jesús Ruiz Leyva
Diseño, implementación y evaluación de
recursos tecnológicos en Ciencias de la
Actividad Física y Salud

2. 1. DISEÑO DEL PROCESO.
Este vídeo se ha diseñado para corregir los principales errores que pueden
tener los alumnos y profesores de Educación Física a la hora de llevar a a cabo
las tareas de primeros auxilios. Y de esta forma indicar la forma correcta para
llevar el proceso a cabo. Con lo que conseguiremos que estos primeros auxilios
sean realmente efectivos. Con todo ello, se contribuirá a salvar vidas, fin último
del proyecto.
Objetivo principal:
o Ofrecer a los centros educativos y a la población en general información
de cómo llevar a cabo las tareas de primeros auxilios de forma correcta.
Objetivos secundarios:
Corregir los errores más frecuentes en las tareas de primeros auxilios.
Inculcar la importancia que tienen los primeros auxilios en cualquier
situación de la vida cotidiana.
Actualizar al profesorado de Educación Física de los centros educativos
sobre primeros auxilios.
Muestra:
Alumnos y profesorado de de Educación Física de Secundaria.
Variables de estudio:
Acciones correctas e incorrectas en tareas de primeros auxilios.
En el vídeo se indica cuales son las acciones correctas que se deben seguir
para llevar a cabo los primeros auxilios de una forma eficaz. También se
muestran los principales errores que se suelen tener en esta tarea. Para ello,
las acciones que se estudian son:
Maniobra de Heimlich.
Reanimación cardiopulmonar.
Vendaje de tobillo.
Vendaje de muñeca.

3. Planning de trabajo:
¿QUÉ TENGO QUE HACER? FECHA
Elección del tema del proyecto 24 de febrero
Búsqueda bibliográfica 1 de marzo
Filmación del vídeo 7 de marzo
Edición del video 11 de marzo
Realización de Word 13 de marzo
Subida del vídeo a Youtube 13 de marzo
Subida del vídeo a la wiki 13 de marzo
2. FILMACIÓN DE LA ACTIVIDAD.
El lugar en el que se ha producido la filmación fue el domicilio particular del
familiar que se prestó voluntario para la realización del mismo.
Al sujeto que se utilizó para la filmación del vídeo se le explicó brevemente en
qué iba a consistir el proyecto para cumplir los objetivos propuestos en el
proyecto de la forma más eficaz posible.
El material utilizado fue:
Vendas.
Cámara de vídeo.
Trípode.
3. TRATAMIENTO DE LAS IMÁGENES.
Primero se crearon las imágenes con el programa Powerpoint versión 2007 y
pasadas a archivo con extensión JPEG con el programa Paint. Los vídeos
fueron tratados con el programa Kinovea en su versión 0.8.15 para Windows.
Posteriormente se realizó la edición del vídeo con el programa Windows Live
Movie Maker.

4. 4. PREPARACIÓN DEL VIDEO (INFORMACIÓN INICIAL
O FEEDBACK).
La información para realizar el proyecto se obtuvo de:
San Jaime, A. (2011). Actuaciones básicas en primeros auxilios: cómo
actuar ante las emergencias médicas en casa, en la calle, en el trabajo
o en la escuela. Santa Fe: e-libro
Como ya he mencionado en el punto anterior el montaje del vídeo se realizó
con el programa Windows Live Movie Maker. Este programa es gratuito y se
incluye con cualquier sistema operativo de Windows, ya sea en su versión 7 o
versiones anteriores de dicho sistema operativo.