1. Liceo José Gregorio Argomedo.
Ciencias Naturales.
Prof: Leyla Pérez
Guía Ecosistema e interacciones interespecíficas
Nombre:_______________________________________Curso:_________________________
I. Indica que tipo de interacción interespecífica se muestran a continuación.
1. Los líquenes, una asociación de hongos y algas.
Los primeros proveen la parte estructural o de soporte llamadas hifas, mientras que las alg
as aportan las estructuras especializadas para realizar la fotosíntesis.
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2. La relación entre las abejas y las flores.
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3. Los carnívoros como el puma, que caza y se alimenta de roedores (maras, vizcachas, cuises
, chinchillas) y guanacos.
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4. Las aves rapaces, se alimentan de medianos y pequeños roedores, culebras e insectos.
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5. La garcita bueyera se alimenta de los insectos que espanta
ganado al caminar por el pasto o al pastorear.
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II Cuestionario.
¿Cuáles son los componentes de un ecosistema?
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¿Cuál es la importancia de la comunidad biológica en un ecosistema?
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¿Interactúan entre sí los componentes del ecosistema?, ¿cómo lo hacen?
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¿Qué se necesita para mantener la vida en el ecosistema?
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¿Cómo fluye la materia y la energía en el ecosistema?
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Ciencias Naturales.
Prof: Leyla Pérez
¡¡Analicemos la imagen!!
¿Cómo clasificarías a los seres vivos de esta trama o cadena alimenticia?
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¿Puede un animal de esta trama alimenticia ser consumidor primario y secundario a la
vez? .Explica
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A partir de la imagen sobre la trama alimenticia indica que tipo(s) de consumidor(es) es la
lagartija.Explica_____________________________________________________________
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A partir de los datos atmosféricos entregados responde:
¿Qué importancia tienen los gases atmosféricos para los seres vivos? Explica.
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- ¿Qué características presenta la atmósfera que hace posible la existencia de vida?
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- Elaboren un gráfico de torta con la información presentada en la tabla.

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Ciencias Naturales.
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