recursos didacticos educativos

1. Tema
Asignación 1: Recursos Didácticos-SlideShare
Presentado Por:
Leudys de Jesús Santos Faña 12-5155
Asignatura:
EDU-347-30-1
Fecha
Santiago, República Dominicana
14 de Marzo del 2015

2. Unidad I: RECURSOS DIDÁCTICOS
1.1. Definición de recurso didáctico
Son un conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso enseñanza-
aprendizaje. Estos contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un contenido
determinado. Y por lo tanto, el acceso a la información, la adquisición de habilidades,
destrezas y estrategias, como también a la formación de actitudes y valores.
1.2. Función de los recursos didácticos
Ayudar a sintetizar el tema y reforzar los puntos claves.
Sensibilizar y despertar el interés en los participantes.
Ilustrar los puntos difíciles mediante las imágenes o cuadros sinópticos.
Ilustrar objetivamente la información (esto cuando se utiliza maqueta, modelos reales o
películas).
Hacer que la exposición de un tema sea dinámica y agradable, facilitando con ello la
comunicación del grupo.
Favorecer el aprendizaje de los participantes por medio de la asociación de imágenes y
esquemas.
1.3. Importancia de los recursos didácticos en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Lograr un aprendizaje significativo en el alumno requiere de docentes altamente
capacitados que no sólo impartan clases, sino que también contribuyan a la creación
de nuevas metodologías, materiales y técnicas, que haga más sencillo a los alumnos la
adquisición de conocimientos y habilidades que les sean útiles y aplicables en su vida
personal, académica y profesional. De ahí la importancia de estas herramientas cuyos
objetivos primordiales serán fungir como facilitadores y potencializadores de la
enseñanza que se quiere significar.

3. Independientemente de lo motivacional que pueda resultar para el alumno el empleo de
materiales didácticos en el proceso de enseñanza/aprendizaje, tener conciencia de que
éstas herramientas o medios adquieren un protagonismo fundamental al generar una
materialización de la construcción abstracta y la generalización a través de la
experiencia individual o grupal (Carpio y Col., 2005.), será determinante para
emplearlos recurrentemente en nuestras prácticas docentes.
Estrategias didácticas que para Díaz-Barriga y Hernández Rojas (1998), pueden ser de
apoyo porque consiguen optimizar la concentración del alumno, reducir la ansiedad
ante situaciones de aprendizaje y evaluación, dirigir la atención, organizar las
actividades y tiempo de estudio, etcétera, o pueden ser igualmente de enseñanza
porque les permite realizar manipulaciones o modificaciones en el contenido o
estructura de los materiales de aprendizaje, o por extensión dentro de un curso o una
clase, con el objeto de facilitar el aprendizaje y comprensión de los alumnos. Se
entiende, por tanto, que toda práctica educativa se verá enriquecida cuando existe una
estrategia que la soporte.
1.4. Ventajas y desventajas de los recursos didácticos
Ventajas: Permite sintetizar la información, permite mostrar a varios grupos la misma
información, Ahorra tiempo, Puede utilizarse en cualquier tipo de instalaciones.
Desventajas: Sirve para un número reducido de participantes
1.5. Tipos de recursos didácticos
Pizarra:
Se debe presentar la información con orden, lógica, coherencia, limpieza y buena
caligrafía, evitando el uso de abreviaturas que sean de difícil comprensión.
Formador
- Libros de Texto
Formador

4. Aquí además de los libros de texto, incluiremos también recortes de prensa, fragmentos
de textos, etc…
En los libros de texto tenemos las lecciones explicadas de manera general, mediante el
uso de fotografías, recortes de periódicos y elementos de la “vida real”, podemos darle
un toque de originalidad a este material, que influirá muy positivamente en el alumnado,
“refrescando” los contenidos generalizados y dando un toque personal a la
programación.
Materiales audiovisuales:
Son tremendamente importantes, ya que servirán para que el alumnado preste
una mayor atención, les motive y estimule, así como para que el proceso de
enseñanza-aprendizaje se haga de una manera más liviana y divertida.
- Retroproyector y transparencias:
El retroproyector permite el visionado de transparencias.
Formador
Las transparencias son láminas de acetato transparente en las que mediante impresora
o rotulador podemos escribir, y posteriormente presentar al alumnado mediante el
retroproyector.
Debemos ser sumamente cuidadosos con el orden y claridad con la que vamos a
presentar la información mediante este medio.
- Fotografías:
Formador
El uso de material fotográfico real para apoyar nuestras explicaciones (en la medida de
lo posible), es un recurso muy valorado por el alumnado, ya que le pone en contacto
con la realidad de una manera inmediata, aumentando su curiosidad y atención, así
como incrementando la tangibilidad de lo que estamos presentado.

5. - Material sonoro:
Formador
Música, canciones, discursos, diálogos, programas radiofónicos, etc… fijarán la
atención del alumnado y dará un valor “extra” a nuestras explicaciones.
- Películas, documentales:
Película
Al igual que el resto de recursos didácticos audiovisuales, su uso está altamente
recomendado (sin abusar, pues podemos obtener el efecto contrario al deseado), si
bien el inconveniente es que para presentar este recurso necesitaremos mucho más
tiempo que para el resto, por lo general.
1.6. Ejemplos de recursos didácticos
Los recursos didácticos se pueden dividir en:
Visuales; videos, películas, televisión, fotografías, carteles, imágenes, libros, revistas,
trípticos, folletos, etc.
De las tecnologías: Televisión, videos reproductores, con, internet, etc.
Espacios escolares: canchas, patios, auditorio, salas de proyección, museos, etc.
Manuales: todo tipo de material que se puede manipular y transformar.
Deportivos: pelotas, balones y todo tipo de accesorios deportivos.
De información. Todos aquellos modernos o antiguas que nos proporcionen
información.
Y creo que aquí te englobo casi todos los recursos, sin olvidar el principal recurso con
que los alumnos cuentan es el mismo maestro y su creatividad y su innovación.