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Tema:
“SABERES DOCENTES EN GUARDERÍAS.”

Carrera:
Licenciatura en Pedagogía.

SEMINARIO DE TITULACIÓN.

Asesores:
Marcela ...
Objetivo de la investigación.
 Investigar cuales
guarderías.

son

los

saberes

docentes

en
¿Preguntas de investigación?
 ¿Cuál es el perfil del docente en
guarderías?
 ¿Qué competencias debe tener
un docente de ...
Justificación.

Este proyecto es importante para nuestra sociedad ya que, a
través de esté se describen algunas competenci...
Viabilidad del proyecto.

Este proyecto es una investigación cualitativa, cuenta con el
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Marco contextual.
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El presente trabajo, es un proyecto basado en un estudio de
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Instrumentos de recolección de datos.

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Bibliografía.
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Referencias de imágenes.
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"SABERES DOCENTES EN GUARDERÍAS"

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La presentación esta conformada por nuestro tema de investigación: "Saberes docentes en Guarderías" en el cual queremos conocer las habilidades que han desarrollado alguna asistentes en guarderías durante su desarrollo dentro y fuera del aula, aun sin contar con el perfil adecuado.

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  1. 1. Tema: “SABERES DOCENTES EN GUARDERÍAS.” Carrera: Licenciatura en Pedagogía. SEMINARIO DE TITULACIÓN. Asesores: Marcela Méndez Aguilar. Marisol Sarabia Enríquez. Ecatepec de Morelos Estado de México a 26 de octubre del 2013.
  2. 2. Objetivo de la investigación.  Investigar cuales guarderías. son los saberes docentes en
  3. 3. ¿Preguntas de investigación?  ¿Cuál es el perfil del docente en guarderías?  ¿Qué competencias debe tener un docente de guarderías?  ¿Qué hace diferente el trabajo en guarderías?  ¿Cómo se trabaja?  ¿Cuáles son los objetivos de aprendizaje?
  4. 4. Justificación. Este proyecto es importante para nuestra sociedad ya que, a través de esté se describen algunas competencias que deben tener los docentes en guarderías, donde utilizan no solo la creatividad, la libertad de cátedra, la espontaneidad, la capacidad de auto perfeccionamiento e investigación de contenidos para su dominio, si no también la formación de una asistente con un solo fin, “Desarrollar diferentes Saberes Docentes los cuales les permiten poner en práctica información para desarrollar su propio conocimiento dentro y fuera del aula.
  5. 5. Viabilidad del proyecto. Este proyecto es una investigación cualitativa, cuenta con el permiso necesario para ingresar a la estancia infantil “Aprendo Jugando”, ubicada en Fraccionamiento Villas del Sol 1, conjunto Q, numero 24, del Municipio de Ecatepec del Estado de México, teléfono 59580817.
  6. 6. Estado de conocimiento. La interacción como eje constructor de un proyecto de trabajo en jardines maternales: Comunicación presentada en el Congreso de Madrid, Diciembre de 1998 por: Paula Ramírez, Ciudad de San Carlos de Bariloche, Provincia de Río Negro, En esta información se encontró, que en esta provincia los docentes que ejercían en Jardines Maternales no contaban con un titulo para esta especialidad.
  7. 7. Marco contextual. El trabajo de investigación será realizado en la Estancia Infantil “Aprendo Jugando”, que se encuentra ubicada en Villas del Sol 1 conjunto Q numero 24, Ecatepec de Morelos del Estado de México, la cual cuenta con 4 salones, dos baños, un comedor, la cocina, el recibidor, 2 salones de usos múltiples, dos salidas de emergencia y el patio.
  8. 8. Metodología El presente trabajo, es un proyecto basado en un estudio de investigación cualitativa, donde nos encargaremos de buscar diferente información relacionada con el tema de investigación “Saberes docentes en guarderías” que se desarrollan durante la práctica laboral dentro del aula.
  9. 9. Método de investigación. Se utilizo el método de investigación-acción, ya que una de las colaboradoras de esta investigación se desempeña como asistente en la guardería, “Aprendo Jugando”, por lo que ella también colaborará dando su testimonio.
  10. 10. Instrumentos de recolección de datos. Los instrumentos de recolección de datos que se utilizaron durante el desarrollo de esta investigación serán: la entrevista, encuesta, observaciones, relatos.
  11. 11. Tipo de muestra. Para esta investigación utilizamos: el tipo de muestra de expertos, dónde queremos saber a detalle ¿Qué habilidades desarrollaron las asistentes dentro de la guardería?, que no les hayan sido enseñadas, al considerar que no todas cuentan con el perfil académico de asistente educativo, y nadie mejor que ellas para explicarnos parte de este proceso al adquirir estas habilidades docentes dentro aula.
  12. 12. Bibliografía. Favia Terigi, Los saberes docentes, formación, elaboración en la experiencia e investigación, Editorial Fundación Santillana, Buenos Aires 2013. Maurice Tardif.LOS SABERES DEL DOCENTE Y SU PROFESIONAL, Editorial Narcea, Portugal 2011. DESARROLLO Roberto Hernández Sampieri, Metodología de la investigación, Editorial McGraw Hill. México 2010. Rodríguez, Métodos de la investigación
  13. 13. Referencias de imágenes.  http://safe-img02.olx.com.mx/ui/6/50/41/1277066196_101014941_2-Fotos-de--revistabimestral-de-seguridad-para-guarderias-1277066196.jpg  http://4.bp.blogspot.com/_HbhTsrnPYTw/TEmU096FqYI/AAAAAAAAAVM/c0yIlkveTAE/s3 20/camara_de_video_toshiba_camileo_pro_hd_7_en_1%5B1%5D%5B1%5D.jpg  http://4.bp.blogspot.com/-HDCWmiAzi-g/UPM4zJUohI/AAAAAAAAADE/7F68tUNktZo/s1600/recoleccion+datos.jpg  http://3.bp.blogspot.com/-ml40vqfjiM/TZyzzSwiAjI/AAAAAAAAABA/xJ9deG6Ti5U/s320/Co%25CC%2581mo-escribiruna-Lista-de-Chequeo-o-de-Items.jpg  http://2.bp.blogspot.com/_lO4xdGaHJU/S8Lxl9qmSaI/AAAAAAAABMM/Y4KTtgvYbjs/s1600/guarderia+-2.jpg  http://www.imss.gob.mx/guarderias/PublishingImages/guarderiash.jpg  http://3.bp.blogspot.com/4duvkOgRsxo/TWCHEf4lN7I/AAAAAAAAAF8/jh45V6HMCvg/s1600/hombre-anaranjadocon-la-lupa-thumb2995849.jpg  http://3.bp.blogspot.com/-w7O0FaQsN3I/UDkyL06BYUI/AAAAAAAAAHY/NJqgBYTn6c/s1600/los+problemas+de+los+demas.jpg  http://ejemplosde.com.mx/wp-content/uploads/2012/02/Justificaci%C3%B3n.jpg
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