SlideShare una empresa de Scribd logo

Wikis

•
•
Fernando Santamaría
Fernando Santamaría

Algunas transparencias de wikis

Tecnología
1 de 4
Wikis Talleres para Didáctica de las matemáticas Fernando Santamaría Glez/Concepción F. Abraira Departamento de Matemáticas Universidad de León
Wiki: definición ,[object Object]
Características potenciales de un wiki en centros escolares Cuadro de Beat Döbeli ( http://beat.doebe.li ), modificado algún dato.
Pizarra virtual ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Wikis

Recomendados

Powerpoint dai.axel
Powerpoint dai.axelPowerpoint dai.axel
Powerpoint dai.axel
Daiana
 
Meta 2.1 cruzvillarreal
Meta 2.1 cruzvillarrealMeta 2.1 cruzvillarreal
Meta 2.1 cruzvillarreal
adriel777
 
Web 1.0 vs 2.0
Web 1.0 vs 2.0Web 1.0 vs 2.0
Web 1.0 vs 2.0
Gaferiel
 
Marielypacheco (1)
Marielypacheco (1)Marielypacheco (1)
Marielypacheco (1)
MarielyPacheco
 
Actividad 5. plata anaya bricia
Actividad 5. plata anaya briciaActividad 5. plata anaya bricia
Actividad 5. plata anaya bricia
Briss Plata
 
Slae.powerpoint
Slae.powerpointSlae.powerpoint
Slae.powerpoint
Ivana G
 
Comparacion de las primeras webs
Comparacion de las primeras websComparacion de las primeras webs
Comparacion de las primeras webs
josedavidariaspantoj
 
La web 1.0 2.0 3.0
La web 1.0 2.0 3.0 La web 1.0 2.0 3.0
La web 1.0 2.0 3.0
Mepanet
 

Recomendados

Powerpoint dai.axel
Powerpoint dai.axelPowerpoint dai.axel
Powerpoint dai.axel
Daiana
 
Meta 2.1 cruzvillarreal
Meta 2.1 cruzvillarrealMeta 2.1 cruzvillarreal
Meta 2.1 cruzvillarreal
adriel777
 
Web 1.0 vs 2.0
Web 1.0 vs 2.0Web 1.0 vs 2.0
Web 1.0 vs 2.0
Gaferiel
 
Marielypacheco (1)
Marielypacheco (1)Marielypacheco (1)
Marielypacheco (1)
MarielyPacheco
 
Actividad 5. plata anaya bricia
Actividad 5. plata anaya briciaActividad 5. plata anaya bricia
Actividad 5. plata anaya bricia
Briss Plata
 
Slae.powerpoint
Slae.powerpointSlae.powerpoint
Slae.powerpoint
Ivana G
 
Comparacion de las primeras webs
Comparacion de las primeras websComparacion de las primeras webs
Comparacion de las primeras webs
josedavidariaspantoj
 
La web 1.0 2.0 3.0
La web 1.0 2.0 3.0 La web 1.0 2.0 3.0
La web 1.0 2.0 3.0
Mepanet
 
Web
Web Web
Web
paula romero
 
Evolucion de web
Evolucion de webEvolucion de web
Evolucion de web
OlgaBayas
 
La evolucion de la web
La evolucion de la webLa evolucion de la web
La evolucion de la web
PhillipZM
 
Power point
Power pointPower point
Power point
elbarcac
 
Informatica web
Informatica webInformatica web
Informatica web
Harold Gomez
 
Jonathan palacio 904 trabajo de web 2.0
Jonathan palacio 904 trabajo de web 2.0Jonathan palacio 904 trabajo de web 2.0
Jonathan palacio 904 trabajo de web 2.0
Jonathan947
 
Webs
Webs Webs
Webs
123karenyurani
 
Web comparacion
Web comparacionWeb comparacion
Web comparacion
jannine1095
 
Blogger
BloggerBlogger
Blogger
yaritza28
 
Web1.0
Web1.0Web1.0
Web1.0
ChristianUrresty
 
webs 1.0 2.0 y 3.0
webs 1.0 2.0 y 3.0webs 1.0 2.0 y 3.0
webs 1.0 2.0 y 3.0
laurapatino45
 
La web 1.0, 2.0 y 3.0
La web 1.0, 2.0 y 3.0La web 1.0, 2.0 y 3.0
La web 1.0, 2.0 y 3.0
María Dolores Pozos Trejo
 
Evolucion de la web
Evolucion de la webEvolucion de la web
Evolucion de la web
ErikaTelenchana26
 
evolucion de la web pdf
evolucion de la web pdf evolucion de la web pdf
evolucion de la web pdf
ErikaTelenchana26
 
TP Waitzel, Fieni y Palavecino
TP Waitzel, Fieni y PalavecinoTP Waitzel, Fieni y Palavecino
TP Waitzel, Fieni y Palavecino
belen fein
 
Alex guachagmra
Alex guachagmraAlex guachagmra
Alex guachagmra
UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE
 
Wed 1.0 2.o 3.o
Wed 1.0 2.o 3.oWed 1.0 2.o 3.o
Wed 1.0 2.o 3.o
nathaliaquimbayogranada
 
World Wide Web
World Wide WebWorld Wide Web
World Wide Web
Facundo Martinez
 
La web resumen
La web resumen La web resumen
La web resumen
Mepanet
 
Celina
CelinaCelina
Celina
Celina Galeas
 
Esto es amor
Esto es amorEsto es amor
Esto es amor
jcongote
 
vanda spike 6-10
vanda spike 6-10vanda spike 6-10
vanda spike 6-10
scoregonzo
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Power point
Power pointPower point
Power point
elbarcac
 

La actualidad más candente (20)

Web
Web Web
Web
 
Evolucion de web
Evolucion de webEvolucion de web
Evolucion de web
 
La evolucion de la web
La evolucion de la webLa evolucion de la web
La evolucion de la web
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Informatica web
Informatica webInformatica web
Informatica web
 
Jonathan palacio 904 trabajo de web 2.0
Jonathan palacio 904 trabajo de web 2.0Jonathan palacio 904 trabajo de web 2.0
Jonathan palacio 904 trabajo de web 2.0
 
Webs
Webs Webs
Webs
 
Web comparacion
Web comparacionWeb comparacion
Web comparacion
 
Blogger
BloggerBlogger
Blogger
 
Web1.0
Web1.0Web1.0
Web1.0
 
webs 1.0 2.0 y 3.0
webs 1.0 2.0 y 3.0webs 1.0 2.0 y 3.0
webs 1.0 2.0 y 3.0
 
La web 1.0, 2.0 y 3.0
La web 1.0, 2.0 y 3.0La web 1.0, 2.0 y 3.0
La web 1.0, 2.0 y 3.0
 
Evolucion de la web
Evolucion de la webEvolucion de la web
Evolucion de la web
 
evolucion de la web pdf
evolucion de la web pdf evolucion de la web pdf
evolucion de la web pdf
 
TP Waitzel, Fieni y Palavecino
TP Waitzel, Fieni y PalavecinoTP Waitzel, Fieni y Palavecino
TP Waitzel, Fieni y Palavecino
 
Alex guachagmra
Alex guachagmraAlex guachagmra
Alex guachagmra
 
Wed 1.0 2.o 3.o
Wed 1.0 2.o 3.oWed 1.0 2.o 3.o
Wed 1.0 2.o 3.o
 
World Wide Web
World Wide WebWorld Wide Web
World Wide Web
 
La web resumen
La web resumen La web resumen
La web resumen
 
Celina
CelinaCelina
Celina
 

Destacado

Esto es amor
Esto es amorEsto es amor
Esto es amor
jcongote
 
vanda spike 6-10
vanda spike 6-10vanda spike 6-10
vanda spike 6-10
scoregonzo
 
Perspectivas en el ámbito del patrimonio digital: nuevos retos de futuro (2005)
Perspectivas en el ámbito del patrimonio digital: nuevos retos de futuro (2005)Perspectivas en el ámbito del patrimonio digital: nuevos retos de futuro (2005)
Perspectivas en el ámbito del patrimonio digital: nuevos retos de futuro (2005)
Joseba Abaitua
 
Itzulpen automatikoaren aukerak eta dimentsioak (2005)
Itzulpen automatikoaren aukerak eta dimentsioak (2005)Itzulpen automatikoaren aukerak eta dimentsioak (2005)
Itzulpen automatikoaren aukerak eta dimentsioak (2005)
Joseba Abaitua
 
Genre discovery in corpus management systems (2004)
Genre discovery in corpus management systems (2004)Genre discovery in corpus management systems (2004)
Genre discovery in corpus management systems (2004)
Joseba Abaitua
 
La gestión de documentación bilingüe (euskara y castellano) mediante estándar...
La gestión de documentación bilingüe (euskara y castellano) mediante estándar...La gestión de documentación bilingüe (euskara y castellano) mediante estándar...
La gestión de documentación bilingüe (euskara y castellano) mediante estándar...
Joseba Abaitua
 
Por otra ruta en traducción automática (2001)
Por otra ruta en traducción automática (2001)Por otra ruta en traducción automática (2001)
Por otra ruta en traducción automática (2001)
Joseba Abaitua
 
Panorama de la edición digital (2003)
Panorama de la edición digital (2003)Panorama de la edición digital (2003)
Panorama de la edición digital (2003)
Joseba Abaitua
 

Destacado (9)

Esto es amor
Esto es amorEsto es amor
Esto es amor
 
vanda spike 6-10
vanda spike 6-10vanda spike 6-10
vanda spike 6-10
 
Perspectivas en el ámbito del patrimonio digital: nuevos retos de futuro (2005)
Perspectivas en el ámbito del patrimonio digital: nuevos retos de futuro (2005)Perspectivas en el ámbito del patrimonio digital: nuevos retos de futuro (2005)
Perspectivas en el ámbito del patrimonio digital: nuevos retos de futuro (2005)
 
bulbo
bulbobulbo
bulbo
 
Itzulpen automatikoaren aukerak eta dimentsioak (2005)
Itzulpen automatikoaren aukerak eta dimentsioak (2005)Itzulpen automatikoaren aukerak eta dimentsioak (2005)
Itzulpen automatikoaren aukerak eta dimentsioak (2005)
 
Genre discovery in corpus management systems (2004)
Genre discovery in corpus management systems (2004)Genre discovery in corpus management systems (2004)
Genre discovery in corpus management systems (2004)
 
La gestión de documentación bilingüe (euskara y castellano) mediante estándar...
La gestión de documentación bilingüe (euskara y castellano) mediante estándar...La gestión de documentación bilingüe (euskara y castellano) mediante estándar...
La gestión de documentación bilingüe (euskara y castellano) mediante estándar...
 
Por otra ruta en traducción automática (2001)
Por otra ruta en traducción automática (2001)Por otra ruta en traducción automática (2001)
Por otra ruta en traducción automática (2001)
 
Panorama de la edición digital (2003)
Panorama de la edición digital (2003)Panorama de la edición digital (2003)
Panorama de la edición digital (2003)
 

Más de Fernando Santamaría

Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...
Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...
Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...
Fernando Santamaría
 
Tendencias e innovaciones tecnológicas aplicadas a la educación virtual y a...
Tendencias e innovaciones tecnológicas aplicadas a la educación virtual y a...Tendencias e innovaciones tecnológicas aplicadas a la educación virtual y a...
Tendencias e innovaciones tecnológicas aplicadas a la educación virtual y a...
Fernando Santamaría
 
Desarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitana
Desarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitanaDesarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitana
Desarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitana
Fernando Santamaría
 

Más de Fernando Santamaría (20)

Comunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superior
Comunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superiorComunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superior
Comunidades de aprendizaje: qué son y cómo implementarlas en educación superior
 
Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...
Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...
Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...
 
Inteligencia artificial y educación (modificado)
Inteligencia artificial y educación (modificado)Inteligencia artificial y educación (modificado)
Inteligencia artificial y educación (modificado)
 
Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning
Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learningLos nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning
Los nuevos Ambientes/Entornos Virtuales de Aprendizaje: hacia el smart learning
 
Las nuevas generaciones millennials y generación z - Webinar Net-learning
Las nuevas generaciones millennials y generación z - Webinar Net-learningLas nuevas generaciones millennials y generación z - Webinar Net-learning
Las nuevas generaciones millennials y generación z - Webinar Net-learning
 
Aplicciones para crear portafolios digitales
Aplicciones para crear portafolios digitalesAplicciones para crear portafolios digitales
Aplicciones para crear portafolios digitales
 
Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...
Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...
Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...
 
Competencias y habilidades para generar innovación y emprendimiento en un ...
Competencias y habilidades para generar innovación y emprendimiento en un ...Competencias y habilidades para generar innovación y emprendimiento en un ...
Competencias y habilidades para generar innovación y emprendimiento en un ...
 
Redes sociales y periodismo (UTPL Quito y Loja, Ecuador)
Redes sociales y periodismo (UTPL Quito y Loja, Ecuador)Redes sociales y periodismo (UTPL Quito y Loja, Ecuador)
Redes sociales y periodismo (UTPL Quito y Loja, Ecuador)
 
El análisis de redes sociales en la era de los datos masivos
El análisis de redes sociales en la era de los datos masivosEl análisis de redes sociales en la era de los datos masivos
El análisis de redes sociales en la era de los datos masivos
 
Tendencias e innovaciones tecnológicas aplicadas a la educación virtual y a...
Tendencias e innovaciones tecnológicas aplicadas a la educación virtual y a...Tendencias e innovaciones tecnológicas aplicadas a la educación virtual y a...
Tendencias e innovaciones tecnológicas aplicadas a la educación virtual y a...
 
Los retos educativos en la sociedad masiva y en red_más allá de la educación ...
Los retos educativos en la sociedad masiva y en red_más allá de la educación ...Los retos educativos en la sociedad masiva y en red_más allá de la educación ...
Los retos educativos en la sociedad masiva y en red_más allá de la educación ...
 
Teorías de aprendizaje y visones pedagógicas del siglo XXI
Teorías de aprendizaje y visones pedagógicas del siglo XXITeorías de aprendizaje y visones pedagógicas del siglo XXI
Teorías de aprendizaje y visones pedagógicas del siglo XXI
 
La gestión del conocimiento desde la perspectiva personal en un entorno en r...
La gestión del conocimiento desde la perspectiva personal en un entorno en r...La gestión del conocimiento desde la perspectiva personal en un entorno en r...
La gestión del conocimiento desde la perspectiva personal en un entorno en r...
 
Tendencias emergentes de e-learning: MOOCs, gamificación y datos masivos
Tendencias emergentes de e-learning: MOOCs, gamificación y datos masivosTendencias emergentes de e-learning: MOOCs, gamificación y datos masivos
Tendencias emergentes de e-learning: MOOCs, gamificación y datos masivos
 
Desarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitana
Desarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitanaDesarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitana
Desarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitana
 
Ciudades inteligentes y aprendizaje
Ciudades inteligentes y aprendizajeCiudades inteligentes y aprendizaje
Ciudades inteligentes y aprendizaje
 
Educación y datos masivos (Big Data)
Educación y datos masivos (Big Data)Educación y datos masivos (Big Data)
Educación y datos masivos (Big Data)
 
Cómo gamificar un curso (Taller en MoodleMoot Colombia 2014)
Cómo gamificar un curso (Taller en MoodleMoot Colombia 2014)Cómo gamificar un curso (Taller en MoodleMoot Colombia 2014)
Cómo gamificar un curso (Taller en MoodleMoot Colombia 2014)
 
Retos de las plataformas educativas para un futuro: del control a la autorreg...
Retos de las plataformas educativas para un futuro: del control a la autorreg...Retos de las plataformas educativas para un futuro: del control a la autorreg...
Retos de las plataformas educativas para un futuro: del control a la autorreg...
 

Último

Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
AnnimoUno1
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
JohnRamos830530
 

Último (11)

Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
 
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
 
Modulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdfModulo-Mini Cargador.................pdf
Modulo-Mini Cargador.................pdf
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
 
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdfRefrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
Refrigerador_Inverter_Samsung_Curso_y_Manual_de_Servicio_Español.pdf
 
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxPROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
 
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxEVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
 
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxEL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
 

Wikis

  • 1. Wikis Talleres para Didáctica de las matemáticas Fernando Santamaría Glez/Concepción F. Abraira Departamento de Matemáticas Universidad de León
  • 2.
  • 3. Características potenciales de un wiki en centros escolares Cuadro de Beat Döbeli ( http://beat.doebe.li ), modificado algún dato.
  • 4.