Blogs Cfaie08

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  1. 1. Blogs Curso CFAIE. Universidad de León 10 de Enero 2007
  2. 2. Qué es un blog Un weblog, blog o bitácora es un sitio web formado por artículos (posts) de uno o varios autores, en orden cronológico inverso.
  3. 3. Estadísticas Octubre 2006
  4. 4. Estadísticas en blogs Technorati ahora está Los cerca de 4% de nuevos ✦ ✦ siguiendo más de 57 splogs consiguen burlar los millones de blogs. filtros Technorati, aunque esto se presenta a ciertas Los esfuerzos del Spam, ✦ horas del dÍa. disminuye en relación al número de blogs. Hay una fuerte correlación ✦ entre el número de posts y El número de blogs se ✦ la antigüedad de los blogs. está doblando de tamaño aproximadamente cada 230 La globalización de la ✦ días. blogosfera continúa. Los datos muestran que el Cerca de 100.000 nuevos ✦ inglés y japonés son los blogs fueron creados cada idiomas más usados para día. escribir posts.
  5. 5. ..y en educación Se les llama edublogs. El edublog, entendido aquí como el sistema formado por los blogs del profesor y de todos los alumnos, que constituyen el conjunto de blogs llamado ´Blogs del edublog´ (planeta). Es un medio tecnológico de ayuda a la clase presencial. Su uso es rico y variado. Es una herramienta central para la integración de actvidades y de otras aplicaciones (webquests,...).
  6. 6. Elementos de un blog Cabecera Blogroll Post Categorías pie de post: o permalink, etiquetas, etiquetas (tags) comentarios Archivos, subscripciones, etc.
  7. 7. Ventajas de un blog • Es una herramienta muy versátil. • Es gratuito y de fácil uso. • Pueden hacer uso de él uno o varios autores. • Al ser web: acceso desde cualquier lugar que haya Internet. • Integración con múltiples herramientas (añadidos, plugins). • Sistema de almacenamiento y organización de la información. • Enlaces con recursos y referencias. • Interactividad y retroalimentación. Veáse Tíscar Lara: http://www.slideshare.net/tiscar/uso-educativo-de-los-blogs/1
  8. 8. Características o elementos de un blog El universo blog: Posibilidad de categorías o tags (descripción folksonómica de los artículos). Permalinks o enlaces permanentes. Lista de enlaces o blogroll. Interactividad con los autores (comentarios, trackback). Sindicación con RSS o Atom. Búsquedas Añadidos o plugins.
  9. 9. Tipos Blogs de profesores: ✴ Directorio: http://www.blogprofesor.org/directorio ✴ Blogs de aula, asignatura o departamento. ✴ Blogs de alumnos: individuales o de grupos. ✴ Blogs informativos o de centro. ✴
  10. 10. http://fzayas.com/cmaps/edublogs/blogs_educa.html
  11. 11. Felipe Zayas:http://fzayas.com/cmaps/blogs_aula/blogs_aula.html
  12. 12. Webs para crear un blog • http://www.blogger.com • http://nireblog.com • http://www.lacoctelera.com • http://www.obolog.com Con Wordpress instalado en servidor (MU): • http://edublogs.org (inglés) • http://es.wordpress.com (español) • http://www.1blogs.es (español) • http://www.blogspirit.com (español) • http://www.blosit.com (español)
  13. 13. Usos generales (I) Organización del discurso, todo se clasifica y es fácilmente recuperable. Fomento del debate, a través de los comentarios y el trackback. Construcción de identidad como autor. La capacidad de generar conocimiento compartido. Crear comunidades de aprendizaje (profesores, alumnos,…).
  14. 14. Usos generales (II) Pacto de compromiso con la audiencia. Apoyo al E-learning Documentación, apoyada con RSS (sindicación). Alfabetización digital, crítica y reflexiva. Requiere de metodologías abiertas, que favorezcan la construcción de conocimientos.
  15. 15. Qué fomentan Apoyo del e-learning. Fomento de la lectura y la escritura. Potenciar al aprendizaje constructivo. Transparencia y visión exterior de los trabajos y escritos. Las paredes del aula se “derrumban”. Se favorece el debate. Puede incentivar a alumnos grises y hacerlos protagonistas del aprendizaje. Aprender del trabajo de los demás. Las relaciones dejan de ser unidireccionales: alumno-profesor.
  16. 16. Usos educativos Opciones para educadores: Contenidos relacionados con la práctica profesional. Compartir conocimiento personal y de la red. Avisos, consejos educativos para estudiantes. Guía. Anuncios de cursos y conferencias. Enlaces. Administración de contenidos. Crear tareas a desarrollar. Actualizar contenidos y gestión de la información. Herramienta propicia para la colaboración en contenidos entre docentes (blog colectivo).
  17. 17. Usos para estudiantes Reflexiones o diarios escritos. Administración del conocimiento. Presentación de tareas y revisión. Diálogo con grupos de trabajo. Portafolios electrónico. Recursos compartidos relacionados con el curso.
  18. 18. Enlaces http://www.aulablog.com/planeta/ http://www.aulablog.com/ http://www.vidadigital.net/blog/ http://fzayas.com/portal/ http://ividal.com/joomla/index.php http://fwe2.motime.com http://www.hrts.org/vp_es_weblogs.php
  19. 19. Webgrafía Para qué sirve un blog de aula (El Tinglado) Los blogs como agentes dinamizadores de las TICs Utilidades informáticas para el área de Lengua Blogs para educar: usos de los blogs en una pedagogía constructivista ¿Para qué quiero un blog si no tengo nada que decir? Los weblogs: un desafío para docentes innovadores http://www.hrts.org/vp_es_weblogs.php Más webgrafía
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