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Informe a la vicerrectoría académica sobre taller de consulta de normas académicas en unah

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  • 1. INFORME A LA VICERRECTORÍAACADÉMICA SOBRE TALLER DECONSULTA DE NORMASACADÉMICAS EN UNAH-Elaborado por: Leonarda Andino y Nery Suazo.
  • 2. Informe sobre el Taller de Consulta de Normas Académicas de la UNAH Realizado en UNAH - VS INFORME A LA VICERRECTORÍA ACADÉMICA SOBRE EL TALLER DE CONSULTA DE NORMAS ACADÉMICAS DE LA UNAH REALIZADO EN UNAH-VSFecha: 10 y 11 de marzo de 2011Centros participantes: UNAH-VS, CURLA, CURVA Y CUROCI. ANTECEDENTES Atendiendo el mandato otorgado por la Ley Orgánica en su Artículo 23 numeral 10 de “Formular lasNormas Académicas y proponerlas al Consejo Universitario por medio de la Rectoría, para su aprobación”, laVicerrectoría Académica reactivo durante este Primer Período Académico de 2011, el equipo técnico 1 paraestos fines, con el apoyo del Doctor Armando Euceda. En ese sentido se formuló un proyecto, en el que se definen tres talleres de consulta, dos de elloscon los Centros Regionales Universitarios y uno con los decanos de las diferentes facultades de la UNAH, asícomo tres visitas a centros regionales. El primero de los talleres se realizó en UNAH-VS, los días 10 y 11 de marzo con la participaciónademás del Centro Universitario Regional del Litoral Atlántico (CURLA), el Centro Universitario Regional delValle del Aguán (CURVA) y el Centro Universitario Regional de Occidente (CUROC). Participantes Centros participantes No. De participantes UNAH-VS 7 CUROC 6 CURVA 4 CURLA 3 Total 20II. PROGRAMA DESARROLLADOLa jornada se desarrolló dando cumplimiento al siguiente programa1 El equipo técnico lo integran: Sayda Burgos del IPSD, Martha Quintanilla de la DIE, Armando Eucedaprofesor de Física, Nery Margot (apoyo técnico) y Leonarda Andino de la VRA. 2
  • 3. Informe sobre el Taller de Consulta de Normas Académicas de la UNAH Realizado en UNAH - VS“TALLER DE CONSULTA SOBRE PROPUESTA DE NORMAS ACADÉMICAS DE LA UNAH” UNAH - VS 10 y 11 de marzo de 2011Objetivos: 1. Consultar a los centros regionaes CURLA, CURVA, CUROC y UNAH-VS sobre los contenidos de los capítulos elaborados por el equipo técnico de la propuesta de Normas Académicas de la UNAH. 2. Socializar y discutir el documento de la propuesta de las Normas Académicas de la UNAH con los diferentes autoridades de los CUR´s. 3. Discusión y aprobación de cada uno de los Articulados que contienen los capítulos que se discutan en el taller. PROGRAMAJueves 10 de marzo 2011 Horario Actividades Responsables 09:30 a.m. Introducción al Taller Modera: Dr. Armando Euceda 10:00 a.m. Presentación sobre avance de la propuesta de Normas Académicas Modera: M.S.c. Leonarda Andino 10:30 a.m. Organización de los equipos de trabajo Modera: MSc. Martha Quintanilla 10:40 a.m. Dinámica de trabajo 11:00 a.m. Mesas de trabajo 12.30 a.m. Almuerzo 1.30 p.m Mesas de trabajo Equipo técnico 2.00.pm Reunión con directores Receso 4.00 p.m Plenaria Equipo técnicoViernes 11 de marzo de 2011 Horario Actividad Responsables 09:30 a.m. Introducción al Taller Modera: M.S.c. Martha Quintanilla 09:40 a.m. Discusión de la dínamica que se llevará a cabo durante el proceso de Modera: consulta. Dr. Armando Euceda 10:00 a.m. Continuación de la Jornada de trabajo Modera: M.S.c. Martha Quintanilla Dr. Armando Euceda M.S.c. Leonarda Andino 11:00 a.m. RECESO 11:20 a.m. Trabajo Grupal: por Centro Universitario Regional Un moderador por cada uno de los CUR que participen en el Taller 1:30 p.m. Continuación del trabajo grupal M.S.c. Martha Quintanilla Dr. Armando Euceda M.S.c. Leonarda Andino 1:30 p.m. ALMUERZO 3
  • 4. Informe sobre el Taller de Consulta de Normas Académicas de la UNAH Realizado en UNAH - VS2:30 p.m.2:15 p.m.4:00 p.m. Plenaria de cierre del taller con una lluvia de ideas M.S.c. Martha Quintanilla Dr. Armando Euceda M.S.c. Leonarda Andino Directores de los CUR´s 4
  • 5. Informe sobre el Taller de Consulta de Normas Académicas de la UNAH Realizado en UNAH - VSIII. METODOLOGÍA UTILIZADA El taller se desarrolló bajo la metodología de Google.Docs, la cual fue conducida y coordinada por elDr. Armando Euceda. Lo anterior permitió que los tres equipos que fueron conformados trabajaran de forma simultáneaproponiendo sus aportes utilizando para ello códigos de colores (rojo, verde y azul). Durante el primer día de taller, los equipos hicieron aportes a los capítulos I (INTRODUCCIÓN);II(EDUCACIÓN SUPERIOR); III (NATURALEZA Y OBJETIVO DE LAS NORMAS ACADÉMICAS);IVREFORMAINTEGRAL DE LA UNAH CONCEPTO Y CARACTERIZACIÓN, FINES Y OBJETIVOS,MISIÓN, VISIÓN,MODELO DE UNIVERSIDAD Y MODELO EDUCATIVO; y V (FUNCIONES FUNDAMENTALES DE LAUNAH). La jornada se cerró con una sesión plenaria, donde se produjo una valiosa y rica discusión entre losequipos participantes. En el segundo día de taller, se trabajó siguiendo la misma metodología en el Capítulo VII (DELCURRÍCULO DE LA UNAH) y parte del Capítulo VIII (INGRESO, PERMANENCIA, PROMOCIÓN Y EGRESODE ESTUDIANTES). El uso de esta metodología se constituyó en el principal atractivo del taller, en vista que fue unespacio de aprendizaje que permitirá a los participantes aplicarla tanto para impartir clases en sus centrosregionales como en el trabajo cotidiano, en la construcción y revisión de documentos. BlogPara este proceso de talleres, Martha Quintanilla, titular de la Dirección de Innovación Educativa (DIE)construyó un blog, en el que se subirá toda la información concerniente a este proceso. El blog puede serconsultado en la siguiente dirección http://normasacademicasunah.wordpress.com/. Los asistentes al taller, se inscribieron como participantes del mismo en el blog y tambiénposteriormente, se subió un cuestionario para la evaluación de la actividad. El blog continuará siendo alimentado con las diferentes informaciones que se generen a lo largo delproceso de construcción de la propuesta de Normas Académicas de la UNAH por: Martha Quintanilla, MarlenyMendoza, Leonarda Andino y Nery Margot Suazo. 5
  • 6. Informe sobre el Taller de Consulta de Normas Académicas de la UNAH Realizado en UNAH - VS IMÁGENES DEL TALLER REALIZADO EN UNAH – VS La M.S.c. Martha Quintanilla, Directora de la DIE, explica a los participantes la metodología de trabajo. Parte del equipo de trabajo de UNAH – VS, al momento en el que se explicaba cual sería la metodología de trabajo.Una mesa trabajo al momento de revisión y discusióndel documento de Normas Académicas. Participantes del Taller de Normas Académicas en UNAH-VS en pleno trabajo. 6
  • 7. Informe sobre el Taller de Consulta de Normas Académicas de la UNAH Realizado en UNAH - VSIV. RECONOCIMIENTOEl equipo de aprendizaje responsable de la organización y desarrollo de este taller, reconoce el apoyoadministrativo y técnico oportuno brindado por la Vicerrectoría Académica y de la Dirección de UNAH-VS.V. CONCLUSIONESEn base a los objetivos planteados para el desarrollo de este primer taller programado en el año 2011 seconcluye que: 1- Se logró el cumplimiento de los objetivos en cuanto los equipos de trabajo proporcionaron una serie de aportes que han enriquecido siete de los 14 capítulos que tiene la estructura de la propuesta de Normas Académicas de la UNAH. 2- El uso de una metodología novedosa (Google.Docs), permitió a los equipos hacer sustanciosos aportes, y logró mantener un buen espíritu de trabajo entre los participantes. 3- El uso de metodología (Google.Docs y blogs) permitió además a los participantes constituirse en equipos de aprendizaje, cuyos resultados pueden reflejarse en sus clases en la UNAH y en otros equipos de trabajo. 4- Las discusiones plenarias reflejaron la existencia de temas o términos que serán objeto de discusión o polémica (ejemplo de ello: lo laico, lo público (bien público), la conceptualización de activos intelectuales). 5- Se solicitó hacer una revisión más profunda al capítulo relativo al Currículo así como al de Ingreso, Permanencia y Promoción. 6- En el documento todavía quedan apartados y capítulos pendientes de construir o que requieren del concurso de especialistas en la rama, tal como fue sugerido en el taller de UNAH-VS, entre estos: Modelo de Universidad, Gestión del Conocimiento, el Capítulo VI sobre Gestión Académica y Capítulo VII Del Currículo de la UNAH. 7- La construcción final del documento requerirá de jornadas extensas de trabajo con dedicación exclusiva en esta tarea. 7

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