Informe

1. INFORME A LA VICERRECTORÍA
ACADÉMICA SOBRE TALLER DE
CONSULTA DE NORMAS
ACADÉMICAS EN UNAH-
Elaborado por: Leonarda Andino y Nery Suazo.

2. Informe sobre el Taller de Consulta de Normas Académicas de la UNAH
Realizado en UNAH - VS
INFORME A LA VICERRECTORÍA ACADÉMICA SOBRE EL TALLER DE CONSULTA DE
NORMAS ACADÉMICAS DE LA UNAH REALIZADO EN UNAH-VS
Fecha: 10 y 11 de marzo de 2011
Centros participantes: UNAH-VS, CURLA, CURVA Y CUROC
I. ANTECEDENTES
Atendiendo el mandato otorgado por la Ley Orgánica en su Artículo 23 numeral 10 de “Formular las
Normas Académicas y proponerlas al Consejo Universitario por medio de la Rectoría, para su aprobación”, la
Vicerrectoría Académica reactivo durante este Primer Período Académico de 2011, el equipo técnico 1 para
estos fines, con el apoyo del Doctor Armando Euceda.
En ese sentido se formuló un proyecto, en el que se definen tres talleres de consulta, dos de ellos
con los Centros Regionales Universitarios y uno con los decanos de las diferentes facultades de la UNAH, así
como tres visitas a centros regionales.
El primero de los talleres se realizó en UNAH-VS, los días 10 y 11 de marzo con la participación
además del Centro Universitario Regional del Litoral Atlántico (CURLA), el Centro Universitario Regional del
Valle del Aguán (CURVA) y el Centro Universitario Regional de Occidente (CUROC).
Participantes
Centros participantes No. De participantes
UNAH-VS 7
CUROC 6
CURVA 4
CURLA 3
Total 20
II. PROGRAMA DESARROLLADO
La jornada se desarrolló dando cumplimiento al siguiente programa
1
El equipo técnico lo integran: Sayda Burgos del IPSD, Martha Quintanilla de la DIE, Armando Euceda
profesor de Física, Nery Margot (apoyo técnico) y Leonarda Andino de la VRA.
2

3. Informe sobre el Taller de Consulta de Normas Académicas de la UNAH
Realizado en UNAH - VS
“TALLER DE CONSULTA SOBRE PROPUESTA DE NORMAS ACADÉMICAS DE
LA UNAH”
UNAH - VS
10 y 11 de marzo de 2011
Objetivos:
1. Consultar a los centros regionaes CURLA, CURVA, CUROC y UNAH-VS sobre los contenidos de los
capítulos elaborados por el equipo técnico de la propuesta de Normas Académicas de la UNAH.
2. Socializar y discutir el documento de la propuesta de las Normas Académicas de la UNAH con los
diferentes autoridades de los CUR´s.
3. Discusión y aprobación de cada uno de los Articulados que contienen los capítulos que se discutan
en el taller.
PROGRAMA
Jueves 10 de marzo 2011
Horario Actividades Responsables
09:30 a.m. Introducción al Taller Modera:
Dr. Armando Euceda
10:00 a.m. Presentación sobre avance de la propuesta de Normas Académicas Modera:
M.S.c. Leonarda Andino
10:30 a.m. Organización de los equipos de trabajo Modera:
MSc. Martha Quintanilla
10:40 a.m. Dinámica de trabajo
11:00 a.m. Mesas de trabajo
12.30 a.m. Almuerzo
1.30 p.m Mesas de trabajo Equipo técnico
2.00.pm Reunión con directores
Receso
4.00 p.m Plenaria Equipo técnico
Viernes 11 de marzo de 2011
Horario Actividad Responsables
09:30 a.m. Introducción al Taller Modera:
M.S.c. Martha Quintanilla
09:40 a.m. Discusión de la dínamica que se llevará a cabo durante el proceso de Modera:
consulta. Dr. Armando Euceda
10:00 a.m. Continuación de la Jornada de trabajo Modera:
M.S.c. Martha Quintanilla
Dr. Armando Euceda
M.S.c. Leonarda Andino
11:00 a.m. RECESO
11:20 a.m. Trabajo Grupal: por Centro Universitario Regional Un moderador por cada uno de los
CUR que participen en el Taller
1:30 p.m. Continuación del trabajo grupal M.S.c. Martha Quintanilla
Dr. Armando Euceda
M.S.c. Leonarda Andino
1:30 p.m. ALMUERZO
3

4. Informe sobre el Taller de Consulta de Normas Académicas de la UNAH
Realizado en UNAH - VS
2:30 p.m.
2:15 p.m.
4:00 p.m. Plenaria de cierre del taller con una lluvia de ideas M.S.c. Martha Quintanilla
Dr. Armando Euceda
M.S.c. Leonarda Andino
Directores de los CUR´s
4

5. Informe sobre el Taller de Consulta de Normas Académicas de la UNAH
Realizado en UNAH - VS
III. METODOLOGÍA UTILIZADA
El taller se desarrolló bajo la metodología de Google.Docs, la cual fue conducida y coordinada por el
Dr. Armando Euceda.
Lo anterior permitió que los tres equipos que fueron conformados trabajaran de forma simultánea
proponiendo sus aportes utilizando para ello códigos de colores (rojo, verde y azul).
Durante el primer día de taller, los equipos hicieron aportes a los capítulos I (INTRODUCCIÓN);II
(EDUCACIÓN SUPERIOR); III (NATURALEZA Y OBJETIVO DE LAS NORMAS ACADÉMICAS);IVREFORMA
INTEGRAL DE LA UNAH CONCEPTO Y CARACTERIZACIÓN, FINES Y OBJETIVOS,MISIÓN, VISIÓN,
MODELO DE UNIVERSIDAD Y MODELO EDUCATIVO; y V (FUNCIONES FUNDAMENTALES DE LA
UNAH).
La jornada se cerró con una sesión plenaria, donde se produjo una valiosa y rica discusión entre los
equipos participantes.
En el segundo día de taller, se trabajó siguiendo la misma metodología en el Capítulo VII (DEL
CURRÍCULO DE LA UNAH) y parte del Capítulo VIII (INGRESO, PERMANENCIA, PROMOCIÓN Y EGRESO
DE ESTUDIANTES).
El uso de esta metodología se constituyó en el principal atractivo del taller, en vista que fue un
espacio de aprendizaje que permitirá a los participantes aplicarla tanto para impartir clases en sus centros
regionales como en el trabajo cotidiano, en la construcción y revisión de documentos.
Blog
Para este proceso de talleres, Martha Quintanilla, titular de la Dirección de Innovación Educativa (DIE)
construyó un blog, en el que se subirá toda la información concerniente a este proceso. El blog puede ser
consultado en la siguiente dirección http://normasacademicasunah.wordpress.com/.
Los asistentes al taller, se inscribieron como participantes del mismo en el blog y también
posteriormente, se subió un cuestionario para la evaluación de la actividad.
El blog continuará siendo alimentado con las diferentes informaciones que se generen a lo largo del
proceso de construcción de la propuesta de Normas Académicas de la UNAH por: Martha Quintanilla, Marleny
Mendoza, Leonarda Andino y Nery Margot Suazo.
5

6. Informe sobre el Taller de Consulta de Normas Académicas de la UNAH
Realizado en UNAH - VS
IMÁGENES DEL TALLER REALIZADO EN UNAH – VS
La M.S.c. Martha Quintanilla, Directora de la
DIE, explica a los participantes la metodología
de trabajo.
Parte del equipo de trabajo de UNAH – VS, al
momento en el que se explicaba cual sería la
metodología de trabajo.
Una mesa trabajo al momento de revisión y discusión
del documento de Normas Académicas.
Participantes del Taller de Normas Académicas en UNAH-VS
en pleno trabajo.
6

7. Informe sobre el Taller de Consulta de Normas Académicas de la UNAH
Realizado en UNAH - VS
IV. RECONOCIMIENTO
El equipo de aprendizaje responsable de la organización y desarrollo de este taller, reconoce el apoyo
administrativo y técnico oportuno brindado por la Vicerrectoría Académica y de la Dirección de UNAH-VS.
V. CONCLUSIONES
En base a los objetivos planteados para el desarrollo de este primer taller programado en el año 2011 se
concluye que:
1- Se logró el cumplimiento de los objetivos en cuanto los equipos de trabajo proporcionaron una serie
de aportes que han enriquecido siete de los 14 capítulos que tiene la estructura de la propuesta de
Normas Académicas de la UNAH.
2- El uso de una metodología novedosa (Google.Docs), permitió a los equipos hacer sustanciosos
aportes, y logró mantener un buen espíritu de trabajo entre los participantes.
3- El uso de metodología (Google.Docs y blogs) permitió además a los participantes constituirse en
equipos de aprendizaje, cuyos resultados pueden reflejarse en sus clases en la UNAH y en otros
equipos de trabajo.
4- Las discusiones plenarias reflejaron la existencia de temas o términos que serán objeto de discusión
o polémica (ejemplo de ello: lo laico, lo público (bien público), la conceptualización de activos
intelectuales).
5- Se solicitó hacer una revisión más profunda al capítulo relativo al Currículo así como al de Ingreso,
Permanencia y Promoción.
6- En el documento todavía quedan apartados y capítulos pendientes de construir o que requieren del
concurso de especialistas en la rama, tal como fue sugerido en el taller de UNAH-VS, entre estos:
Modelo de Universidad, Gestión del Conocimiento, el Capítulo VI sobre Gestión Académica y
Capítulo VII Del Currículo de la UNAH.
7- La construcción final del documento requerirá de jornadas extensas de trabajo con dedicación
exclusiva en esta tarea.
7