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Unidad 2 -  Lingüística del texto
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Unidad 2 - Lingüística del texto

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  • 1. UNIDAD Nº 2 LINGÜÍSTICA DEL TEXTO CURSO DE NIVELACIÓN 2013
  • 2. DEFINICIÓN DE TEXTO • El texto es una unidad lingüística formada por un conjunto de enunciados que tienen una intención comunicativa y que están internamente estructurados. Dicho de otro modo, un texto es un conjunto de enunciados internamente estructurado, producido por un emisor que actúa movido por una intención comunicativa en un determinado contexto.
  • 3. CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO COHERENCIA TEXTUAL • Consiste en seleccionar y organizar la información que el hablante quiere transmitir al receptor de forma clara y precisa. COHESIÓN TEXTUAL • Es una propiedad de los textos, es la relación gramatical y semántica entre los enunciados que forman ese texto.
  • 4. DIFERENCIA ENTRE UN TEXTO Y NO TEXTO Es cuando una persona tiene un texto que puede palparlo. • TEXTO Es cuando el texto uno lo saca de la mente. • NO TEXTO
  • 5. MARCAS PARATEXTUALES
  • 6. CLASIFICACIÓN DE LAS MARCAS PARATEXTUALES PARATEXTO ICÓNICO •Ilustraciones •Esquemas •Fotografías •Variaciones tipográficas •Diagramación, etc. PARATEXTO VERBAL •Título • Subtítulo •Prólogo •Índice •Referencias Bibliográficas •Notas a pie de páginas, etc.
  • 7. ¿QUÉ ES EL PARATEXTO? Es el conjunto de elementos visuales que rodea o acompaña al texto y que predisponen al lector para la selección de una parte del total del texto. Proviene de dos términos latinos: para, junto o al lado de; y textum, texto.
  • 8. LA FUNCIÓN DEL PARATEXTO La función del paratexto es marcar el texto, es decir, distinguir unos textos frente a otros. Se encarga de reforzar la comprensión del texto, estrechar distancia entre el escritor ausente y el lector. Es decir, ofrece diversos tipos de indicios que aportan información para orientar la comprensión.
  • 9. ELEMENTOS PARATEXTUALES DE UN LIBRO
  • 10. ELEMENTOS PARATEXTUALES DE UN LIBRO
  • 11. ELEMENTOS PARATEXTUALES DE UN LIBRO
  • 12. ELEMENTOS PARATEXTUALES DE UN LIBRO
  • 13. ELEMENTOS PARATEXTUALES DE UN LIBRO
  • 14. ELEMENTOS PARATEXTUALES DE UN TEXTO PERIODÍSTICO
  • 15. ELEMENTOS PARATEXTUALES DE UN TEXTO PERIODÍSTICO
  • 16. ELEMENTOS PARATEXTUALES DE UN TEXTO PERIODÍSTICO
  • 17. ELEMENTOS PARATEXTUALES DE UN TEXTO PERIODÍSTICO
  • 18. ELEMENTOS PARATEXTUALES DE UN TEXTO PERIODÍSTICO
  • 19. ELEMENTOS PARATEXTUALES DE UN TEXTO PERIODÍSTICO
  • 20. EJEMPLO: ELEMENTOS PARATEXTUALES DE UN TEXTO PERIODÍSTICO
  • 21. TIPOLOGIA TEXTUAL
  • 22. TIPOLOGIA TEXTUAL TIPO DE DISCURSO (Intención comunicativa) TIPO DE TEXTO (Superestructura) TIPO DE ESCRITO (Actualización del discurso) Describir Descriptivo Noticias, cartas,cuentos, novelas. Explicar(exponer) Explicativo Libro de texto, conferencia, resúmenes. Contar(narrar) Narrativo Cuentos, novelas, canción, fábulas, reportajes. Persuadir(argumentar) Argumentativo Ensayos, artículos, poemas. Exhortar(forzar a) Instructivo Recetas de cocinas, reglamentos, códigos. Informar Informativo Noticias, informaciones, E mail. Predecir (anticipar) Predictivo Horóscopos, cartas astrales
  • 23. DIFERENTES TIPOS DE TEXTO NARRATIVO DESCRIPTIVO EXPOSITIVO ARGUMENTATIVO
  • 24. LOS TEXTOS NARRATIVOS • Los textos narrativos relatan hechos que les suceden a unos personajes en un lugar y en un tiempo determinado.
  • 25. ESTRUCTURA DEL TEXTO NARRATIVO • El narrador constituye sin duda el elemento central del relato. NARRADOR EN PRIMERA PERSONA • YO NARRADOR EN SEGUNDA PERSONA • SE INCLUYE NARRADOR EN TERCERA PERSONA • EL, ELLA, UD
  • 26. ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN ACCIÓN TIEMPO CARACTERES AMBIENTE
  • 27. ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN • La acción. El movimiento es una de las leyes fundamentales de toda narración, ya que de forma progresiva concatenamos unas escenas con otras hasta llegar al desenlace. • El tiempo. En toda narración existen dos clases de tiempos : Aquel en el que se desarrolla la historia o la fábula, y aquel otro en el que se desarrolla la intriga o relato.
  • 28. • Los caracteres. En toda narración se cuentan hechos en los que intervienen personas, aunque también puede darse el caso de que aparezcan animales o cosas personificadas con cualidades humanas (por ejemplo, en las fábulas). • El ambiente. En el desarrollo del carácter humano influyen múltiples factores de orden fisiológico, sociológico o hereditario. Pero, además, el hombre está condicionado por las circunstancias que lo rodean, por el ambiente histórico y social en el que vive : el medio contribuye a modelar su moral y su psicología.
  • 29. LOS TEXTOS DESCRIPTIVOS • Los textos descriptivos nos cuentan cómo son los objetos, las personas, los espacios, las situaciones, los animales, las emociones y los sentimientos.
  • 30. ELEMENTOS DE LA DESCRIPCIÓN a) La precisión y la objetividad en la observación. b) La claridad en la exposición, mediante la exactitud de las palabras que se emplean. c) La lógica presentación de los elementos, a través de una estricta y rigurosa ordenación de los mismos. d) El lenguaje usado es de valor denotativo, ausente de connotaciones (valor figurado, metáforas, etc.); e) El uso abundante de vocablos técnicos, apropiados a la materia en cuestión.
  • 31. LOS TEXTOS EXPOSITIVOS • La exposición consiste en explicar de forma objetiva unos hechos o un tema. Tiene que ser: - Clara: lenguaje sencillo - Ordenada: exposición lógica - Objetiva: el emisor no da su opinión
  • 32. ESTRUCTURA DE TEXTOS EXPOSITIVOS • La palabra exponer sugiere la noción de explicar un tema sobre cualquier asunto, con el fin de que los destinatarios de nuestra presentación lo conozcan o lo comprendan mejor. Refleja la naturaleza del emisor, del posible destinatario o receptor y de la relación entre ambos.
  • 33. • El emisor es la persona que realiza la exposición, y a ella se le suponen, en principio, unos conocimientos y una intención de transmitir ese saber de una manera fiel y objetiva. El emisor puede perseguir con la exposición algún otro fin además del de informar. • El destinatario es la persona o el grupo de personas a quien va dirigida la exposición. El destinatario puede ser un experto en la materia tratada o carecer de conocimientos especiales.
  • 34. TEXTO ARGUMENTATIVO • En el texto argumentativo el autor plantea una hipótesis o toma una posición frente a un determinado tema y la mantiene a lo largo del texto, reforzando su opinión por medio del desarrollo de sus ideas, ejemplos, etc. • Mediante la argumentación el emisor pretende influir sobre su destinatario y lograr la aprobación y/o adhesión del receptor a la idea postula.
  • 35. TIPOS DE TEXTOS EXPOSITIVOS QUE TIENEN FORMA ARGUMENTATIVA • La estructura de causa-efecto, propia de aquellos cuyo objeto es analizar las causas de un hecho determinado o bien las consecuencias que de ese hecho se derivan. • La estructura de problema-solución, característica de los textos en los que se aportan soluciones a hechos o situaciones adversos (una enfermedad, una crisis económica, los incendios forestales, el hambre en el mundo...).
  • 36. TABLA COMPARATIVA TIPOS DE TEXTO TEXTO NARRATIVO TEXTO DESCRIPTIVO TEXTO EXPOSITIVO TEXTO ARGUMENTATIVO Intención comunicativa Relata hechos que suceden a unos personajes. Cuenta cómo son los objetos, personas, lugares, animales, sentimientos Explica de forma objetiva unos hechos. Defiende ideas y expresa opiniones Responden a: ¿Qué pasa? ¿Cómo es? ¿Por qué es así? ¿Qué pienso? ¿Qué te parece? Modelos Novelas, cuentos, noticias... Guías de viaje, novelas, cuentos, cartas, diarios... Libros de texto, artículos de divulgación, enciclopedias.. Artículos de opinión, críticas de prensa... Tipo de lenguaje Verbos de acción. Abundancia de adjetivos. Lenguaje claro y directo. Verbos que expresan opinión.
  • 37. FUNCIONES DEL LENGUAJE REPRESENTATIVA POETICA EXPRESIVA O EMOTIVA METALINGUISTICA APELATIVA FÁTICA
  • 38. FUNCIONES DEL LENGUAJE SON LAS DIVERSAS FORMAS DE USAR LA LENGUA O IDIOMA. El lenguaje cumple varias funciones en la comunicación, según el objetivo que se persigue, a estos instrumentos son los que llamamos: FUNCIONES DEL LENGUAJE. Cuando el emisor y el receptor , se comunican, el mensaje debe transmitirse en un marco de referencia apropiado por lo tanto la función de la lengua o idioma , es la de constituirse en la principal herramienta de la comunicación.
  • 39. FUNCIONES DEL LENGUAJE PERSUASIVA EXPRESIVA INFORMATIVA TIPOS DE TEXTO Publicidad Discurso político Artículo de opinión Poesía Novela Cuento Teatro Noticia Conferencia Cartel
  • 40. FUNCIONES DEL LENGUAJE ACTITUD PERSUASIVA ACTITUD EMOTIVA Propósito del emisor: Propósito del emisor: La información es verdadera. Comunicar un estado de ánimo: alegría, enojo, tristeza, ansiedad, miedo, etc. Su punto de vista es el correcto. Medios usados: Se acepte sus ideas e intereses Oral: Uso Medios usados: Tono de voz Argumentación: Gestos y posturas Basada en crear necesidad. Exclamaciones La lógica: exposición de razones Puntos suspensivos Convencer: ¿sobre qué? Uso de diminutivos Uso de interjecciones ACTITUD INFORMATIVA Propósito del emisor: Comunicar un evento, hecho, situación o dato de la realidad Medios usados: Descripciones Narraciones Exposición de causas y consecuencias de un fenómeno. Se usa oraciones enunciativas Lenguaje objetivo, sencillo y claro Definiciones
  • 41. FUNCIONES DEL LENGUAJE • Función informativa, representativa o referencial. Se usa cuando pretendemos meramente transmitir una información, sin hacer valoraciones sobre ella ni pretender reacciones en nuestro interlocutor, por ejemplo cuando decimos : “Está lloviendo”, o “La capital de Marruecos es Rabat”. “El hombre es un ser racional”
  • 42. FUNCIÓN REFERENCIAL O INFORMATIVA DEL LENGUAJE • La función referencial o informativa del lenguaje se cumple en textos, cuya finalidad es informar a otros de un hecho, un evento, una situación o cualquier dato de la realidad. • Su característica es el respeto por la realidad. • En ningún caso estos textos manifiestan las emociones o sentimientos del emisor. • Los textos que cumplen la función informativa son las noticias, los textos escolares, las conferencias. Etc. • Los recursos que emplea el texto para informar son las descripciones o narraciones.
  • 43. 1 FUNCIÓN REFERENCIAL O INFORMATIVA
  • 44. • Función expresiva o emotiva. • Es utilizada cuando el emisor (elemento en el que se centra esta función) pretende dar cuenta de su estado físico o anímico. Ej. "esa mujer me fascina" o "¡qué mañana tan hermosa!"  Como cuando soltamos un “¡Ay!” al pillarnos la lengua con la tapa del piano.  Cuando decimos a nuestra novia que la echamos de menos.  Cuando decimos que odiamos las espinacas.
  • 45. FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA DEL LENGUAJE • El lenguaje cumple la función expresiva, cuando permite comunicar a otros los estados de ánimo, las emociones o los sentimientos del emisor. • En el discurso oral es fácil reconocer la expresividad del lenguaje por el tono de voz, la entonación al emitir una idea, los gestos y posturas corporales. • En el discurso escrito, este tipo de función se puede identificar porque en el texto se observan algunos elementos; tales como: oraciones exclamativas, signos de exclamación, puntos suspensivos, uso de diminutivos y palabras como : ¡bravo!, ¡magnífico!, etc.
  • 46. 2 FUNCIÓN EXPRESIVA
  • 47. • Función apelativa o conativa. Mediante el uso de esta función normalmente pretendemos provocar una reacción en el receptor, que es el elemento fundamental aquí. Es decir, queremos que haga algo, o que deje de hacerlo. Es la función principal cuando, por ejemplo, decimos:  “Vete a tomar el aire”  “Abre la ventana, por favor”  “Cállate”.
  • 48. FUNCIÓN PERSUASIVA O APELATIVA DEL LENGUAJE – Un discurso (oral o escrito) cumple la función persuasiva o apelativa del lenguaje cuando utiliza recursos para que el lector u oyente crea que lo que le están comunicando es cierto, y por ello sus acciones deben encaminarse hacia un fin que ya ha propuesto el emisor y es el de convencer al receptor.
  • 49. 3 FUNCIÓN PERSUASIVA O APELATIVA
  • 50. Función poética Se pretende crear belleza usando el lenguaje. Es la función principal en poemas, novelas, obras de teatro y canciones. También es una de las principales funciones en los refranes. Esta función, al igual que la representativa, se centra en el mensaje, pero al contrario que ella, en su forma y no en su contenido. Cualquier poema es un ejemplo de la función estética del lenguaje. Por ejemplo: “Y yo me la llevé al río, / creyendo que era mozuela, / pero tenía marido.” (Federico García Lorca)
  • 51. Función fática o de contacto Esta función está principalmente orientada al canal de comunicación entre el emisor y el receptor. Su finalidad es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversación o bien sencillamente comprobar si existe algún tipo de contacto. Su contenido informativo es nulo o escaso y se utiliza como forma o manera de saludo. La finalidad de la función fática no es principalmente informar, sino facilitar el contacto social para poder transmitir y optimizar posteriormente mensajes de mayor contenido. Constituyen esta función todas las unidades que utilizamos para iniciar, mantener o finalizar la conversación. Ejemplos: Por supuesto, claro, escucho, naturalmente, entiendo, como no, OK, perfecto, bien, ya, de acuerdo, etcétera.
  • 52. Función metalingüística Se centra en el propio código de la lengua. Se utiliza para hablar del propio lenguaje, aclara el mensaje. Se manifiesta en declaraciones y definiciones. Ejemplo: "Pedro tiene 5 letras". Se utiliza cuando se usa la lengua para hablar de la misma lengua u otra cualquiera. Por ejemplo, cuando decimos “burro se escribe con b”, o “the es el artículo en inglés”. Esta función se centra en el código, es decir, en la lengua respectiva de la que se hable.