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Esquema del comentario de texto coherencia
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Esquema del comentario de texto coherencia

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  • 1. ESQUEMA DEL COMENTARIO DE TEXTO1ª PARTE:1. ESTABLECIMIENTO DEL TEMA DEL TEXTO, BREVE RESUMEN DESU CONTENIDO Y DESCRIPCIÓN Y EXPLICACIÓN DE SUESQUEMAORGANIZATIVO —PARTES TEMÁTICAS CONSTITUTIVAS DEL TEXTOY ARTICULACIÓN DE LAS MISMAS— (3 PUNTOS)El tema del texto es la [crítica, denuncia, elogio, advertencia, defensa, rechazo, condena,censura…]Podemos resumir el texto del siguiente modo [25%, no literal, 1 párrafo solamente, bienredactado, sin opinión personal, a partir de las ideas principales y secundarias]:ESQUEMA ORGANIZATIVOEl texto que estamos analizando, compuesto de x párrafos, es de tipo argumentativo (oexpositivo-argumentativo,) como corresponde a los textos periodísticos de opinión, y presentala siguiente extructura:1. INTRODUCCIÓN. Se desarrolla entre las líneas x e y y viene a desarrollar, a modode idea principal, . Esta idea coincide con la tesis que defiende el autor,que aparece de forma explícita/implícita, produciendo así una estructuraanalizante, al aparecer solo al comienzo del texto, dando una visión que va de loparticular a lo general, de forma inductiva.2. DESARROLLO. Se da entre las líneas x e y y en él podemos encontrar las siguientesideas principales: (Si son textuales se entrecomillan y además se explican).a. Como ideas secundarias el autor comenta (dice, expone, argumenta,explica, ironiza, aduce, añade, ejemplifica….).b. (Si la tesis también se da aquí, se vuelve a mencionar). X idea principal, quecoincide con la tesis del texto, lo que produce una estructura paralela…c. Los argumentos que el autor esgrime [propone, plantea, presenta…] sonlos siguientes: [autoridad, cita, conocimiento enciclopédico…] [ver página49 del libro]i. Los argumentos del autor están dispuestos de forma[concentrada/dispersa] con el fin de aclarar [justificar, corroborar,contrarrestar, etc.] y potenciar el carácter persuasivo del texto.ii. Los argumentos tienen un carácter fundamentalmente[intelectual-racional/emocional], dirigidos hacia la [reflexiónrazonada/los sentimientos] del lector.3. CONCLUSIÓN. El autor termina el texto de forma conclusiva, desarrollando la ideaprincipal de que… [si coincide con la tesis se vuelve a mencionar]a. que, una vez más, coincide con la tesis inicial [si es que ha aparecido antes]
  • 2. b. que viene a ser la tesis del texto y produce una estructura sintetizante conla que el autor quiere dejar para el final la exposición de su visiónparticular sobre el contenido del texto de forma deductiva, conduciendo allector de lo general a lo particular.Así pues podemos entender que la disposición de los elementos textuales que otorgancoherencia al texto están perfectamente distribuidos en función del tipo de texto expositivoargumentativo que el autor desarrolla, de carácter periodístico, a modo de [artículo deopinión/columna/editorial].