LITERATURA PARA NIÑOS: IMPLICACIONES EN LA EDUCACIÓN
Literatura infantil ii
1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL ESCUELA DE PARVULARIA TRABAJO DE LITERATURA INFANTIL II PROF: MAGISTER.GUADALUPE FUERTES INTEGRANTES MONICA CHICAIZA MARTHA LUCERO GLORIA MORALES CLARA PALOMEQUE MIRIAM VILLACORTE CUARTO E
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5. CUENTOS CLÁSICOS Y CONTEMPORÁNEOS Son cuentos maravillosos que nos contaron en nuestra niñez, que siguen perdurando a través del tiempo siendo clásicos de la Literatura Infantil
6. FÁBULAS Y APÓLOGOS Desde antes de la edad media han sido relatados con intención moral y didáctica, si bien son narrativas se escriben en prosa o en verso. Las fábulas dejan consejos y moralejas y algunas de ellas llevan un final.
![LA LITERATURA INFANTIL Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)