Your SlideShare is downloading. ×
0
გორის მუნიციპალიტეტის სოფელ სკრის საჯარო სკოლის
დაწყებითი კლასების მასწავლებელი
ლელა გოგინაშვილი
2014წელი
•ზღაპრის “ მუქთი ლუკმა“ შესწავლა მიზნად
ისახავს ტექსტის შინაარსის გადმოცემას,
მეტყველების კულტურის განვითარებას,
მოსწავლეე...
ქართ.II.4. მოსწავლე იყენებს
კითხვის მარტივ სტრატეგიებს
ქართ. II. 2. მოსწავლე ისმენს და იგებს ნაცნობ
თემატიკაზე შექმნილ მცი...
შეფასების საგანი და პროცედურები
განმავითარებელი კომენტარები შეფასების რუბრიკის
მიხედვით
გამოყენებული სასწავლო მასალა და ...
 აქტივობა 1. მოლოდინის განსაზღვრა. (5წთ)
სათაურის მიხედვით გამოხატავენ მოსაზრებას, თუ რაზე შეიძლება
იყოს ტექსტში საუბარი....
 აქტივობა 3. ტექსტის კითხვა და ანალიზი (15 წთ)
ვკითხულობ ტექსტს, გზადაგზა ვხსნი უცხო სიტყვებს და ვაზუსტებთ გამართლდა თუ
ა...
 აქტივობა 5. ტექსტის კონსტრუირება (7წთ).
ორგანიზების ფორმა– ჯგუფური მუშაობა
ვარიგებ ფურცლებზე დაწერილ წინადადებებს, მოსწა...
 აქტივობა 6. კითხვებზე პასუხის გაცემა- 5 წთ
ორგანიზების ფორმა–მუშაობა მთელ კლასთან.
 აქტივობა 7- 3წთ აქტივობის რვეულში მ...
გაკვეთილი მუქთი ლუკმა Power point presentation
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

გაკვეთილი მუქთი ლუკმა Power point presentation

5,900

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
5,900
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
10
Actions
Shares
0
Downloads
32
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "გაკვეთილი მუქთი ლუკმა Power point presentation"

  1. 1. გორის მუნიციპალიტეტის სოფელ სკრის საჯარო სკოლის დაწყებითი კლასების მასწავლებელი ლელა გოგინაშვილი 2014წელი
  2. 2. •ზღაპრის “ მუქთი ლუკმა“ შესწავლა მიზნად ისახავს ტექსტის შინაარსის გადმოცემას, მეტყველების კულტურის განვითარებას, მოსწავლეებში ტექსტის მიმართ საკუთარი უნარის ჩამოყალიბებას. •გადმოცემული ამბის რეალურ ცხოვრებისეულ სიტუაციასთან დაკავშირებას. ახალი ლექსიკური ერთეულების დაუფლებას. •მცირე მოცულობის ტექსტის კონსტრუირებისას ძირითადი გრამატიკული ელემენტების გამოყენებას.
  3. 3. ქართ.II.4. მოსწავლე იყენებს კითხვის მარტივ სტრატეგიებს ქართ. II. 2. მოსწავლე ისმენს და იგებს ნაცნობ თემატიკაზე შექმნილ მცირე ზომის ტექსტებს და გამოხატავს თავის დამოკიდებულებას. ქართ. I I .5 . მოსწავლე კითხულობს და იგებს მცირე ზომის ტექსტებს ქართ. I I . 9. მცირე მოცულობის ტექსტების შექმნისას მოსწავლე იყენებს ძირითად გრამატიკულ ელემენტებს.
  4. 4. შეფასების საგანი და პროცედურები განმავითარებელი კომენტარები შეფასების რუბრიკის მიხედვით გამოყენებული სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსი: სახელმძღვანელო დედა ენა -ნ. მაღლაკელიძე, აქტივობის რვეული, ფურცლები,წებო, ბუკები, ელექტრონული პრეზენტაცია, ვორდის სავარჯიშო, გამზადებული ფრაზები ტექსტის ასაწყობად (სამივე ჯგუფისთვის), უცხო სიტყვების ცხრილი წინარე ცოდნა იციან: რა არის ხორბალი, რას ამზადებენ ხორბლისგან, როგორ მიიღება ფქვილი, როგორ საკვებს უწოდებენ პურს - მცენარეულს თუ ცხოველურს.
  5. 5.  აქტივობა 1. მოლოდინის განსაზღვრა. (5წთ) სათაურის მიხედვით გამოხატავენ მოსაზრებას, თუ რაზე შეიძლება იყოს ტექსტში საუბარი. პასუხობენ კითხვას : რატომ გგონიათ ასე?  აქტივობა 2- 3 წთ- ელ. პრეზენტაცია ისტ-ის გამოყენებით ვაჩვენებ პრეზენტაციას ,,პურის გზა” ასევე ვაჩვენებ ჯეჯილს, რომელიც წინასწარ ჰქონდათ დათესილი მოსწავლეებს საკლასო ოთახში.
  6. 6.  აქტივობა 3. ტექსტის კითხვა და ანალიზი (15 წთ) ვკითხულობ ტექსტს, გზადაგზა ვხსნი უცხო სიტყვებს და ვაზუსტებთ გამართლდა თუ არა მათი მოლოდინი. შემდეგ კითხულობენ მოსწავლეები ნაწილ- ნაწილ.  აქტივობა 4- ვორდის სავარჯიშო (4 წთ ) მოქმედების აღმნიშვნელი სიტყვებისგან პირამიდის აწყობა. ფაზა B – ცოდნის კონსტრუირება.
  7. 7.  აქტივობა 5. ტექსტის კონსტრუირება (7წთ). ორგანიზების ფორმა– ჯგუფური მუშაობა ვარიგებ ფურცლებზე დაწერილ წინადადებებს, მოსწავლეებმა ეს წინადადებები უნდა დააწებონ ფორმატის ფურცელზე ისე, რომ სწორი ტექსტი მიიღონ. ასევე შეურჩიონ სათაური . სამუშაოს დასრულების შემდეგ გააკეთონ პრეზენტაცია
  8. 8.  აქტივობა 6. კითხვებზე პასუხის გაცემა- 5 წთ ორგანიზების ფორმა–მუშაობა მთელ კლასთან.  აქტივობა 7- 3წთ აქტივობის რვეულში მუშაობა მუშაობენ სავ #2 შესრულებაზე  აქტივობა 8- 3წთ ბოლოს გამოვლინდებიან ყველაზე აქტიური მოსწავლები, რომლებსაც თვითონ მოსწავლეები დაასახელებენ.
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×