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Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul-            Unidade de Nova Andradina           Licenciatura em Informática   ...
Acadêmicos: Carlos Roberto das Virgens, Ildo  Andrade Aquino, José Marcelo Gomes, Leila  Rosana Bolonhin , Silene de Souza...
Recursos Naturais de minha cidade
DADOS DE IDENTIFICAÇÃOÁrea ou Disciplina de Origem: CiênciasProfessor Coordenador: Sirlene de Souza B. das Virgense Ticyar...
DISCIPLINAS COM AS QUAIS VAI          INTERLIGARHistória e Ciências
JUSTIFICATIVAPara o trabalho com a Educação Ambiental é necessário romper  com o modelo da educação tradicional e desenvol...
OBJETIVOS DO PROJETOPromover a interdisciplinaridade através de um tema gerador, contemplando o referencial curricular e a...
CONTEÚDOS- Solo: Composição, tipos, doenças  relacionadas, alterações ambientais,  preservação e conservação.-Nascentes de...
ORIENTAÇÕES E/OU SEQUÊNCIA DIDÁTICA             ( METODOLOGIA)Primeiramente, os alunos farão uma pesquisa usando  alguns r...
O professor irã também realizar um trabalho de campo com algumas visitas nas nascentes de alguns córregos de nossa região....
OBJETIIVOS ESPECÍFICOS OU DO COMPONENTE CURRICULARAprofundar os conhecimentos sobre recursos naturais, a água = CiênciasCo...
DESTINO SOCIAL DAS PRODUÇÕES-Blogs  - Wikispaces  - Vídeos no You Tube  - Mural de memórias  - Livrinhos online
AVALIAÇÃO            DO PROJETOO projeto será avaliado de acordo com o seu desenvolvimento e seu valor será atribuído ao c...
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Projeto recursos naturais de m inha cidade

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  1. 1. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul- Unidade de Nova Andradina Licenciatura em Informática Disciplina: Estágio Supervisionado IIProfessor Me. Antonio SalesProfessora Me. Azenaide Abreu Soares Vieira
  2. 2. Acadêmicos: Carlos Roberto das Virgens, Ildo Andrade Aquino, José Marcelo Gomes, Leila Rosana Bolonhin , Silene de Souza B. das Virgens e Ticyara Halik Smanioto Vicente.Professores Colaboradores: Mirko Donisete -Ciências Waldir Basilio - História
  3. 3. Recursos Naturais de minha cidade
  4. 4. DADOS DE IDENTIFICAÇÃOÁrea ou Disciplina de Origem: CiênciasProfessor Coordenador: Sirlene de Souza B. das Virgense Ticyara Halik Smanioto Vicente.Professores colaboradores:Carlos Roberto das Virgens,Ildo Andrade Aquino, José Marcelo Gomes, LeilaRosana Bolonhin .Período: 2º bimestreNúmero de aulas: 06 aulas
  5. 5. DISCIPLINAS COM AS QUAIS VAI INTERLIGARHistória e Ciências
  6. 6. JUSTIFICATIVAPara o trabalho com a Educação Ambiental é necessário romper com o modelo da educação tradicional e desenvolver uma educação crítica e emancipatória, na qual a criança e o jovem têm a possibilidade de atuar, propor ideias e sugerir melhorias para o ambiente onde vive. A escola, a sua casa, a rua e o bairro, poderão ser alvos de observação e de ações com futuras intervenções para melhoria da qualidade de vida da população. Não basta repassar informações aos alunos. Estas são divulgadas diariamente pela mídia. É preciso sensibilizar, refletir e debater sobre situações diferentes e provocadoras. Criar condições para que eles vivenciem a preocupação de preservação dos recursos naturais no seu -a-dia.
  7. 7. OBJETIVOS DO PROJETOPromover a interdisciplinaridade através de um tema gerador, contemplando o referencial curricular e a missão da escola de inserir o educando seu meio social.
  8. 8. CONTEÚDOS- Solo: Composição, tipos, doenças relacionadas, alterações ambientais, preservação e conservação.-Nascentes de nossa cidade - História
  9. 9. ORIENTAÇÕES E/OU SEQUÊNCIA DIDÁTICA ( METODOLOGIA)Primeiramente, os alunos farão uma pesquisa usando alguns recursos tecnológicos da escola como: computador, para dessa forma levantar informações sobre o proposto- solo, depois irão assitir a um vídeo e assim relatarem o que entenderam usando o BrOffice Writer.Após esse primeiro passo, o professor irá organizar os alunos em grupos e a partir daí fazer o levantamento na cidade sobre o tema abordado e procurar repostas para a pergunta: quais são os recursos naturais mais utilizados pela população?A água estará entre as mais citadas por ser um bem comum, neste caso, a pesquisa se volta para quais as aplicações que a água tem, como no uso doméstico ou agricultura.
  10. 10. O professor irã também realizar um trabalho de campo com algumas visitas nas nascentes de alguns córregos de nossa região.Após isso, o produto final do trabalho será apresentado em forma de um vídeo, para ser apresentado para a sala e postado no Blogo do professor.
  11. 11. OBJETIIVOS ESPECÍFICOS OU DO COMPONENTE CURRICULARAprofundar os conhecimentos sobre recursos naturais, a água = CiênciasCompreender e debater a importância dos recursos naturais no local onde vivemos e a sua preservação.Sensibilizar os alunos, para a importância da preservação e recuperação desses recursos- História
  12. 12. DESTINO SOCIAL DAS PRODUÇÕES-Blogs - Wikispaces - Vídeos no You Tube - Mural de memórias - Livrinhos online
  13. 13. AVALIAÇÃO DO PROJETOO projeto será avaliado de acordo com o seu desenvolvimento e seu valor será atribuído ao conhecimento adquirido pelo aluno.
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