1. Universidad Latina de Panamá
Curso: Español
Presentado por:
Magistra Leila de De Gracia
2.
3.
4. Actividades Porcentajes
Asistencia y participación 10%
Parciales (2) 30%
Talleres (3) 30%
Trabajo Final 30%
Total 100%
5. PROCESO DE COMUNICACIÓN
EMISOR CANAL CÓDIGO MENSAJE RECEPTOR
R E
EMISOR: codifica el mensaje. CANAL: medio
CÓDIGO: lenguaje. MENSAJE: idea principal
RECEPTOR: decodifica el mensaje
6. COMUNICACIÓN
LENGUA: conjunto de signos convencionales de
determinada región.
LENGUAJE: instrumento que permite el
intercambio de ideas, pensamientos, sentimientos
y apetencias.
HABLAR: forma particular de expresarse.
7. TIPOS DE COMUNICACIÓN
ORAL ESCRITA
Es espontánea, Regida por estrictas
descuidada normas de sintaxis,
con frecuentes morfología,
reiteraciones, ortografía y
incoherencias puntuación.
sintácticas y
giros Es más rigurosa
populares. que la oral.
MÍMICA O GESTICULAR
Movimientos corporales con gestos de cara y manos
(lenguaje cinéstesico)
8.
9. Expresiva o emotiva. Fática o de contacto. Apelativa o Conativa.
Manifiesta el estado de ánimo del Verifica si funciona bien el canal Usa el lenguaje para llamar la
hablante de comunicación-relación. atención del receptor, influye en
su comportamiento.
Poética.
Centra el interés en el mensaje
mismo: textos literarios-
expresiones cotidianas.
10. De acuerdo al interés del hablante la comunicación
puede ser:
INFORMATIVA
Se utiliza
cuando se
desea
exteriorizar las
ideas o
trasmitir
conocimientos
de una manera
objetiva.
11. De acuerdo al interés del hablante la comunicación
puede ser:
EXPRESIVA
El hablante
utiliza un
estado de
ánimo, una
emoción o un
sentimiento.
Utiliza frases
exclamativas,
alegría, temor,
entusiasmo,
enojo.
12. De acuerdo al interés del hablante la comunicación
puede ser:
APELATIVA
Se utiliza cuando se
pretende actuar sobre la
voluntad del receptor y
espera de éste una
reacción o una respuesta
determinada
13. TIPOS DE LENGUAJE
LITERARIO
predomina la función poética
llama la atención sobre sí misma
produce extrañeza o admiración
CIENTÍFICO Y TÉCNICO
Posee léxico especializado
es monosémico (palabras de un solo significado)
palabras con sentido concreto
14. TIPOS DE LENGUAJE
LENGUAJE JURÍDICO
peculiar de Derecho
utilizado en la Constitución Política, Códigos
manifiesta cierto conservadurismo
frases de carácter formulario y ritual
LENGUAJE ADMINISTRATIVO
utilizado en escritos estatales u oficiales para
comunicar normas, decisiones o prohibiciones
15. CLAVES PARA UNA
BUENA COMUNICACIÓN
MANTENER UN DIÁLOGO
ASERTIVO
Mediante afirmaciones positivas.
INDAGAR
Valerse de preguntas discretas para
saber más de cómo piensa y se siente
el otro.
16. EQUILIBRIO EN LA COMUNICACIÓN
No escuchar con la mente cerrada.
Observar si el oyente se siente
incómodo al tratar ciertos temas.
No piense nunca que el otro no
entiende lo que se está diciendo.
Evite mostrarse indiferente.
17. EQUILIBRIO EN LA COMUNICACIÓN
Mantener una actitud de admiración
que permita situarse en una posición
de igualdad.
No actuar por impulsos o
automáticamente.
Evitar exponer ideas en un ambiente
sobrecargado donde la comunicación
no está siendo efectiva.
18. Cuando aparecen las primeras palabras escritas-inicia
la civilización.
Empieza a generalizar la práctica de escribir. Se
descubre que el pensamiento era susceptible a
traducirse en forma gráfica.
El propósito de los primeros símbolos gráficos: marca
impresas con las uñas, dedos en el barro fresco de
vasos y vasijas.
19. No respondía a asuntos filosóficos, sino que
respondía a cuestiones mercantiles.
Los primeros indicios de escritura surgen por
razones económicas.
20. COMPOSICIÓN Y REDACCIÓN
Producto de Escribir en orden
juntar o cambiar lo pensado o lo
elementos para acordado
dar un todo
poemas ensayos cartas memorandos
obras resoluciones
literarias
21. ESTRUCTURA DE UN TEXTO
INTRODUCCIÓN
DESARROLLO
Se sitúa
información CONCLUSIÓN
necesaria,
definiciones o Descripción de
parámetros una situación
observable
apreciación Deducción
acerca de los lógica a la que
hechos se llega
después del
análisis y
demostración
de los hechos
22. PASOS PREVIOS PARA LA REDACCIÓN
¿Para qué
escribo?
¿Para quién
Elección del escribo?
asunto
Pensar en él o
los lectores
¿Sobre qué
¿Cómo voy a escribo?
escribir?
Utilización de Indicar el tema
técnicas para la general o
generación de específico
ideas
23. TIPOS DE TEXTO
EXPOSITIVO: ofrece información sobre algo.
DESCRIPTIVO: reproduce o detalla las
características de objetos, personas o
animales.
ARGUMENTATIVO: el autor apoya sus puntos
de vista con razones o argumentos.
NARRATIVO: cuenta sucesos reales o ficticios.
DIALÓGICO: es aquél en el que se reproduce la
lengua hablada- teatro.
24. LOS INFORMES
Documentos de carácter informativo que se
elaboran para analizar un hecho o situación.
- Portada
- Índice
- Introducción
- Cuerpo principal
- Conclusiones
- Anexos
Es una fotografía de lo que sucede o ha
sucedido, la visión objetiva y rigurosa de algo.
25. memorandos
Documento interno de breve o mediana extensión, que se
redacta en empresas para la circulación interna.
Memorando 1
Fecha:________________
De:_______________________________________________
Para:_____________________________________________
Asunto:____________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Firma
27. ACTAS
Acta 1
Día:________________
Hora:_______________
Lugar:______________
Orden del día
Acuerdos
Firmas
____________________ _____________________
Secretaria Presidente
28. CURRÍCULUM VITAE
DATOS PERSONALES
- Nombre completo
- Fecha de nacimiento
- Cédula
- Dirección
- Teléfono
PREPARACIÓN ACADÉMICA
Año Institución Título obtenido
DESEMPEÑO PROFESIONAL
Año Institución Cargo
SEMINARIOS, CONFERENCIAS, CONGRESOS
Año Institución Nombre del Seminario
EJECUTORIAS
Libros, folletos, antologías
IDIOMAS
DESTREZAS Y HABILIDADES
REFERENCIAS PERSONALES
__________________ _____________________ ________________
Firma:____________________________
30. CERTIFICACIÓN
El suscrito (a) Director (a) del_______________________
en uso de sus facultades legales
Certifica
Que__________________ con cédula_________________
participó (fungió) como___________________________
con el tema______________________________________
dirigido a_____________________ en________________.
Dado en la ciudad de___________ a los ____ días del mes
de____________ de dos mil siete.
__________________________________
Director (a)
31. Ficha de Trabajo: tarjeta
donde se registra el tema
investigado (resúmenes,
análisis, síntesis, otros)
Ficha de contenido: contiene
los datos de las fuentes:
(autor, año, título, número de
edición, casa editorial y país o
ciudad de edición)
32.
33. Ficha Bibliográfica:
instrumento de consulta o
localización de libros o
documentos. Sirve para
organizar una base de datos.
Ficha cita textuales: se
expone el párrafo extraído
de manera íntegra, se
utilizan comillas.
34.
35.
36. Fuente
Encabezado
Contenido de datos
En la parte Datos La
superior del bibliográficos información
documento- abreviados. debe ser la
permite la (autor-título- expresión de
rápida página) una idea, si es
localización. extensa, usar
el reverso de
la tarjeta.
37. Falacia causa-efecto
Estereotipos
Los
Dos
apresuradas
Generalizaciones
acontecimientos
que suceden uno
tras otro, sin que el
primero sea causa
del segundo.
Son afirmaciones Ayer fui a nadar y
Todos/as _____ son
basadas en la en la noche tuve
Infieles.
tradición y no la en fiebre.
ciencia
Cualquier tiempo
pasado fue mejor.
38. Correspondencia
Carta Comercial
Comercial
• Es pragmático, tiene • Testimonio escrito de
un propósito algunas transacciones
determinado: vender, comerciales: ventas,
presentar una queja, pedidos, ofertas,
recomendar, pagos, despidos,
solicitudes, créditos, petición de informes,
otros otros.
39. Objetivos Destinatarios Borrador
• Considera • Necesario para • Redacción para
cuáles son los comprender la revisar y cuidar
motivos para reacción de la el lenguaje en
escribir la persona. la exposición
carta. de motivos y el
destinatario.
40. Aspectos estéticos de la carta comercial.
Texto: en
Sobres: escogerlos Papel: según sea la
computadora o
de buena calidad clase de carta.
impreso.
Membrete: situado Fecha: día, mes y Datos del receptor:
al centro, ala año. Países después de la fecha,
derecha o a la anglosajones: mes, nombre, cargo y
izquierda de la hoja. día y año. dirección.
Texto principal, claro y fácil de leer, con párrafos de
extensión similar.
41. El Estilo: manera peculiar de
escribir o hablar de uno o más
escritores. Proviene del latín y
significa: instrumento de escribir.
Confiere importancia capital
dándole personalidad al texto y
distinción al escritor.
42.
43. Elegir construcciones
sintácticas y punto de
Evitar redundancias.
vista adecuados a los
destinatarios
Explicar de manera
clara y suficiente los Evitar muletillas.
términos técnicos.
Elegir el tono y la Evitar el uso de
actitud apropiada a palabras compuestas
los largo de todo el cuando existen
escrito. sinónimos cortos.
44. “Cualidades la carta
de comercial”
Claridad, que el lector no Cortesía: debe reflejar
necesite aclaraciones. actitud amistosa, sincera y
cordial hacia el receptor.
Corrección: evitar errores
Concisión: emplear solo ortográficos, puntuación,
las palabras márgenes, división,
indispensables. párrafos mal balanceados
e impresión.
Coherencia: vincular la Evitar el uso de palabras
idea central con el párrafo compuestas cuando
inicial y el siguiente. existen sinónimos cortos.
45. 1 CONCEPTO
Conjunto de oraciones unidas por un solo tema y articulados
coherentemente.
CARÁCTERÍSTICAS
2 Construir oraciones con los requisitos gramaticales.
Conexión adecuada de frases u oraciones.
Destreza expresiva
Coherencia y concisión.
Introducción: depende de la información que se desee trasmitir.
3
Desarrollo: desarrollan las ideas centrales del texto, en ellos se
argumenta, compara, contrasta, otros.
Comparación-contraste: se define algún término o concepto
importante para su comprensión.
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46. Las oraciones
Integrado por una pueden ser: Se destaca
serie de oraciones coordinadas: una que es
con cierta unidad unidas por un la principal:
temática que se conjunciones y expresa la
enuncian juntas. subordinadas: idea esencial
dependen de del párrafo.
otra llamada
principal
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47. Construye y enlaza las
Selecciona un tema de interés.
oraciones coherentemente.
Verifica la ortografía y la
Prepara una lista de palabras
para crear oraciones. concordancia de los verbos.
Concluye con una oración
Redacta las oraciones en apropiada.
orden
Relee, revisa y corrige.
Crea una buena oración
principal con detalles
apropiados
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48. Unidad Cohesión Extensión
Desarrollar Conexión de los Text in
Puede estar formado
solamente una elementos del here
por párrafos cortos,
idea fundamental texto. medianos o largos.
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49. • Se busca información relacionada
con el tema seleccionado, debe
responder qué, quién, cuándo,
dónde, cómo y por qué
• Es el ordenamiento de las ideas, se
plantea con un razonamiento
lógico.
• Se determinará cómo y en qué
formas se han expresado las ideas
obtenidas, la invención y ordenadas
en la disposición.
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50. Vicios de dicción
Galicismos
Palabras de origen
francés: affaire, afiche,
Extranjerismos argot…
Voces o
vocablos que
Anglicismos
un idioma toma
de otro para Provenientes del
idioma inglés: bar,
llenar un vacío bye, chance…
linguístico.
Latinismos
Palabras o locuciones
provenientes del latín:
ad hoc, a priori, …
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51. Falta de sintaxis, error Pronunciar o escribir mal
cometido contra las normas las palabras.
de algún idioma. Puede ser prosódicos,
morfológicos y sintácticos. Emplear adrede voces
Alteración en la concordancia o claúsulas de doble
que debe existir entre las Prosódicos:errores de sentido, palabras o
partes de la oración. acentuación. frases con más de un
ávaro - avaro sentido o interpretación.
Inadecuada ordenación de méndigo – mendigo
los elementos oracionales. Fuí con mi amigo a
Morfológicos: mala casa de mi tía en su
Habían muchos invitados. conjugación carro.
Había cabió – cupo
Habrán muchas sorpresas. ¿El auto de quién?
Habrá Sintáctico:
¿A cuál de ellos escogemos? ¿Fuistes ayer al colegio?
A quién… Fuiste
Solecismo Barbarismos Anfibología
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52. El cosismo<cosas para
Falta de variedad.
comer> alimentos.
El queísmo <fue entonces
Se evidencia la carencia de
variedad léxica. que apareció> cuando
Tiene 10 metros de largo-
Pobreza del lenguaje. mide
Doy mis servicios - ofrezco
Vocabulario limitado y
deficiente.
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54. El Ensayo
Disciplina literaria de
reflexión y de exposición
de ideas o juicios
personales o subjetivos,
con profundidad y
madurez sobre
cualquier tema de
naturaleza humana y
cultural sin seguir un
orden riguroso.
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55. El Ensayo
Su medio usual la prosa.
Extensión breve.
Técnica de diversa naturaleza
humana y de cultura.
Su tono profundo y poético,
retórico o satírico.
Estilo cuidadoso y elegante.
Emplea lenguaje culto, claro y
preciso.
Aborda un único objeto de
estudio.
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