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    Ivrs presentation part3 Ivrs presentation part3 Presentation Transcript

    • Bienvenue enFrance!:Partie III
    • Chapitre 1:LES ATRICLESDÉFINIS ET INDÉFINIS
    •  LES ARTICLES FRANÇAIS SONT DIVISÉS ENTRE 2 PARTIES : Article s Indéfinis Articles Définis LES ARTICLES FRANÇAIS Types d’Articles Français Articles Indéfinis Aticles Définis (Masculin,Féminin,Pluriel) 1. Aricles indéfinis (Maticlin,Féminin,Pluriel) (Noms non spécifique-used to talk (Noms spécifique-when a particular 2. Articles Définis about non specific objects just like A thing belongs to a particular person,we And An in Engle) use article definis) LES ARTICLES INDÉFINIS ET DÉFINIS SONT ENCORE •Un •Le DIVISÉS EN 3 PARTIES •Une •La •Des •LesDes choses sont aussi masculin ouféminin en Français...(Things are alsogiven masculine or féminine genders in
    • un stylo/le stylo- C’est un stylo /C’est le stylode Marie. (a pen/the pen)-(It is a pen/It’sMarie’s pen) Une gomme/la Gomme-C’est une gomme/C’est la Gomme de silvie Des Stylos :Ce sont des stylos/Ce sont les stylos de marc.(Pens:These are pens/These are Marc’s pens) Des Gommes :Ce sont des gommes/Ce sont les gommes d’Émilie
    • Un crayon :C’est un crayon/C’est le crayon demonsieur bruno Une trousse :C’est une trousse/C’est la trousse d Ce sont des crayons /ce sont les crayons de paul Ce sont des trousses/Ce sont les trousses de Charles.
    • C’est un taille crayon/C’est le taillecrayon de Charlie C’est une règle/C’est la règle de François Ce sont des taille crayons/Ce sont les taille-crayons d’Émilie Ce sont des règles/Ce sont les règles de Françoise
    • C’est un raporteur/C’est le raporteur de FrankC’est une équerre/C’est l’équerre d’Anne. Ce sont des rapporteurs/Ce sont les rapporteurs de christine. Ce sont des équerres/Ce sont les équerres de Marienne
    • Un compas : C’est un compas/C’est le compas deJuliusun compas à pointes sèches :C’est un compas àpointes sèches/c’est le compas à pointes sèches deBenjamin. des compas : Ce sont des compas./Ce sont les compas de Tchoupie Des compas aux pointes sèches : Ce sont des compas aux pointes sèches/Ce sont les compas aux poites sèches de Doudou
    • Un tableau : C’est un tableau/C’est le tableaude Victor Une Craie : C’est une craie/C’est la craie de Pauline Des tableaux: Ce sont des tableaux /Ce sont les tableaux d’Élodie Des craies: Ce sont des craies/Ce sont les craies d’Éric
    • un chiffon : C’est un chiffon/C’est le chiffon du garçon une agrafeuse :C’est une agrafeuse /C’est l’ agrafeuse de la fille. Ce sont des chiffons/Ce sont les chiffons des professeurs Ce sont des agrafeuses/Ce sont les agrafeuses des femmes.Some other rulesDe+le=du-If you want to show thatsomething belongs to some one(a commonnoun)De+la =De laDe+les=Des
    • Exercices : les articles définis etindéfinis 1. C’est .................... livre. 2. C’est .................... livre de Patrick. 3. C’est .................... femme de Ludovic. 4. .................... cahier de Martine est dans mon sac ! 5. Il est marié et il a .................... enfants.
    •  6. J’aime beaucoup .................... animaux, pas vous ? 7. Il fume .................... cigarettes américaines. 8. Je préfère .................... hôtels de luxe.
    •  9. .................... voitures françaises sont super et pas très chères. 10..................... président va parler aux Français.
    • Chapitre 2: Articles Partitifs
    • Articles Partitifs:ExercicesComplétez en utilisant "du," "de la," "des," ou "de l."Pour faire un gâteau au chocolat, il faut _______ chocolat, ________ oeufs,_______ sucre,_______ huile, et ______ farine. Mélangez les ingrédients secs dabord, puis ajoutez les liquides. Puis, les avis sont différents: mon grand-père met _______ cannelle dans son gâteau au chocolat, et ma mère française met ________ noix de muscade. Mais moi, jai aussi mon ingrédient secret. . Je mets ________ écorce dorange, juste un petit peu, pour donner _________ goût. Certaines recettes vous demandent de mettre _______ sucre en poudre sur le gâteau, quand il est fini. Et noubliez pas de donner __________ gâteau aux enfants, avant quil ne refroidisse complètement! Ils en raffolent!
    • Exercices :Les pronomssujets1. Maria et Gérard sont dans la classe.__________ sont dans la classe.2. Mme Martin est professeur.__________ est professeur.3. Nicole et Lucie sont américaines._________ sont américaines.4. Les professeurs et moi sommes de Weyburn.____________ sommes de Weyburn.5. Maria et toi êtes de la Colombie-Britannique.__________ êtes de la Colombie-Britannique.6. Le baladeur est sur la table.______est sur la table.
    • Chapitre 4:Les Articles Contractés
    • Utilisation (usage) des (of) Articles contractés Possession d’un nom commun(Posses sion of s common noun)
    • Les(the)types des(of) Articles Contractés 1. Les 2. Les Articles articles contractés contract avec és avec (with)De (with)À De Du Au Au s x De la à la
    •  Les(the) types des(of) Articles Contractés Devant les voyelles(before 2)Les 1)Les vowels) (the)ar articles ticlesÀ contractés avecDe 2.À l’ 1.De l’
    • Les Articles Contractés With avecà (to , at, in)Au masculin singulierà la Féminin singulierà l Masculin et Féminin voyelle (a,e,i,o,u,y,h muet –silent)
    • à (to , at, in)aux Masculin Pluriel Féminin Pluriel Les Articles Contractés With avec De from, of, about Du Masculin singulier De la Féminin Singulier
    • De from, of, aboutde l Masculin et féminin Voyelle (a,e,i,o,u,y,h muet –silent)Des Masculin Pluriel et Féminin Pluriel
    • Quelques exemples avec préposition à(Some examples with the préposition à) 1.L’étudiant donne le livre au professeur 2.Le soir, je vais à la piscine. Quelques exemples avec préposition de(Some examples with the préposition de)1. J’achète les fruits du marché.2. Le cadeau de l’enfant est joli.
    • Les ArticlesContractés:Exercices Complétez les phrases avec les articles contractés  Il y a un très bon programme..... television.  C’est le livre ......étudiant.  Tu écris ................tes parents.  Le piano .........musicien ne marche pas.  La photo ........actrice est bonne.  Le chien ........voisine est méchant.  J’aime beaucoup la robe ...........Marie.  C’est la nouvelle voiture..........Pierre.  Nous cherchons une maison ......centre......ville.
    • Les Adjectifs possessifs:exercices1. Rémi part à la montagne avec ..... parents.2. Dans ..... valise, il met beaucoup dhabits.3. Il emporte aussi ..... skis.4. Les parents de Rémy prennent ..... skis de fond.5. Rémy et ses parents entrent dans ..... voiture.6. Rémy pense très fort à ..... soeur qui ne peut pas venir avec eux.7. Il dit à ses parents : "cest dommage que ..... soeur ne vienne pas avec nous !"8. Ses parents lui répondent : " Nous allons revoir ..... fille dans deux jours."
    • Chapitre 6: Adjectifsdémonstratifs: FrenchDemonstrative Adjectives -
    • Utilisation (usage)des(of) Adjectifs démonstratifs Devant les nomsspécifiques(bef ore specific nouns)
    • Types des(of) adjectifs Utilisation des (of)démonstratifs adjectifs démonstratifsCe (This/That) Avant les noms Masculin(before masculine nouns)Cette (This/That) Avant les noms Féminin(before Feminine nouns)Cet (This/That) Avant les voyelles masculin (before masculine nouns starting with a vowel)Ces Avant les noms pluriels (before plural nouns)
    • Quelques Exemples Some Examples1. Ce prof parle trop 1. This (That) teacher talks too much.2. Jaime ce livre. 2. I like this (that) book.3. Cet homme est sympa 3. This (That) man is nice.4. Je connais cet endroit. 4. I know this (that) place.5. Cette idée est intéressante. 5. This (That) idea is interesting.6. Je veux parler à cette fille. 6. I want to talk to this (that) girl.7. Ces livres sont stupides. 7. These (Those) books are stupid.8. Je cherche ces femmes 8. Im looking for these (those) women.
    • Adjectifs Démonstratifs:ExercicesComplétez les phrases en utilisant *ce,* *cette,* *cet,* ou *ces.*____________ hiver, je vais faire du ski.Je ne connais pas __________ personne.Je voudrais travailler _________ matin.Tu devrais lire _________ roman. Il est intéressant._________ journaux sont à jeter ou à garder?Vous avez entendu ________ bruit?__________ ville est très sympathique.Tu as des projets pour __________ week-end?Nous partons en Inde ____________ été.__________ hôtel est vraiment trop saleTu connais ____________ fille?
    • Chapitre 7: NomsPluriels
    • Cas générale:generalQuelques exemples (some examples) rules The words which end with eau ,au and eu always form a plural by adding x at the end.
    • Except :Exemples Ce gâteau– Ces gâteaux les Le landau- landaus Un feu – des feux
    •  Un dieu – des dieuxLes noms communs qui seterminent par « eu »prennent « x »Sauf Le pneu les pneusExemples Un clou – des clous
    • Les noms communs qui se terminent par »ou » prennent « s »/The common nouns ending with « ou » take an « s » except Sauf : Chou – genou – caillou – hibou – bijou – pou – joujou qui prennent « x » Exemples Ce cheval – ces chevaux Mon journal – mes journaux Les noms communs qui se terminent par « al » font « aux » ou « als » -des bals – des chacals – des carnavals – des régals – des festivals
    • les travaux Le travail –Les noms communs qui se terminent par« ail » font « ails » ou « aux » auplurielSauf : le rail – les rails, un chandail –des chandails, un détail – des détails,le portail – les portails
    • Noms pluriels exercices1. Un détail :___________2. Un chandail:________3. Un journal:_________4. Un tuyau:___________5. un travail:__________6. Un lapereau:_________7. un mal:__________8. Un soupirail:________9. Un portail:________10. Un hôpital:________
    • Complétez les phrases en utilisant quel,quelle, quels, quelles. De.....acteur parlez-vous? ........âge avez-vous? De.......magasin avez-vous acheté ces fleurs? ...............robe achètes – tu? Avec.........cousin étudiez-vous? ................amis invitez-vous? .................livre lisez- vous? .................saison aimez- vous? ...............sont vos voitures prefers? ..................... est votre couleur favouri?
    • Chapitre 9: LesPrépositions
    • Où vas-tu?
    • Les prépositions : Exercices le chat dort ____________ la table. Marie est ____________ l’eau Le professeur est ________ le tableau
    • Il marche ________ la pluiePaul est ___________ Marie Papie marche ____________ la tondeuse. Le petit poucet est _________ la botte
    • Martin danse _____________ de Jeanne
    • Quelques Exemples Some examples•Qui fait le repas? •Who makes the meals?•Que fait- tu ce soir? •What are you doing this evening?•Avec quoi écris-tu? •With what do you write?•Comment vas-tu? •How are you?•Pourquoi tu es triste? • Why are you sad?
    • Les Interrogations :Exercices Trouvez la Question Je pars ce soir à 6h. ____________________ Mon ami a écrit cette lettre. ______________________ Il va à Paris. ______________________ Elle parle bien l’anglais. ______________________ Il y a 10 étudiants dans la classe. _______________________ Je suis en retard parce que je me suis levé tard. _________________________ Non, il n’y a pas de livre d’anglais _________________________ Je fais mon devoir? _________________________ Il est 7h. __________________________ Je m’appelle Peirre. __________________________
    • Chapitre 11 : PasséRécent
    • Traduction Anglaise (Meaning inEnglish) Passé Récent is a verb construction used to express something that just happened. Formation: Present tense of venir + the preposition de + infinitive of action verb
    • Les Exemples Traduction Anglaise1. Je viens de voir Luc. 1. I just saw Luc.2. Il vient darriver. 2. He just arrived.3. Nous venons de manger. 3. We just ate.4. Nous venons de finir 4. We have just finished.5. Elle vient darriver 5. She has just arrived.6. Ils viennent de manger 6. They have just eaten
    • Passé Récent : Exercices1. Je _______ (voir) ce beau film.2. Il________ (sortir) de la salle du sport.3. Nous _______ (terminer) lexamen final.4. Tu ________ (ranger) rapidement tes affaires.5. Vous _______ (prendre) le déjeuner avec vos parents.6. Il _______ (boire) un verre de thé.7. Le professeur ____________ (expliquer) la nouvelle leçon.8. Mes parents __________ (se diriger) vers le jardin.9. Lécrivain _________ (terminer) son nouveau livre.10. On____________ (recevoir) une mutation dans un lycée loin de la ville.
    •  Regular Verbs In French, regular verbs are grouped into three main families — - er, -ir, and - re — because these are their endings in the infinitive form. Each regular verb within its respective family then follows the same rules of conjugation. If you memorize the pattern for one family, you know the pattern for all the verbs within the family. To form the present tense of - er, - ir, and - re verbs, drop the infinitive ending (the final - er, the final - ir, or the final - re) and add the endings for the subject pronouns indicated, as shown in Tables 1 , 2 , and 3 .
    • Le Présent:ExercicesConjuguez au present:1. Il y .........(avoir) beaucoup de gens sur la plage.2. Elle ...............(aller) régulièrement au Japon.3. Je ...............(faire) beaucoup de choses pendant les vacances.4. Il..................(jouer) souvent au football avec les copains.5. Je ........(fumer) des cigarettes depuis cinq ans.6. Je .........(voir) deux filles devant le cinéma.7. Il ............(porter) un imperméable sur la plage.8. Je ..............(vendre) des croissants et du pain.9. Ils .........................(comprendre).
    • Chapitre 13: Passé composé
    • Le Passé composé exprime un évènement dans le passé(Narrates events in the past) (Passé compose de ces verbes mentionné ci-dessus se forme avec être.Lereste prennent avoir/The passé composé of the above mentioned verbs isformed with être & the rest of the verbs form passé composé with thehelp of the verb avoir.)Passé composé = être ou avoir au présent + Participe passé/present tenseof être or avoir + past participle.
    • Past participles of some Important verbs:
    • VocabulaireAller-to goArriver-to arriveDans-insideDe-of/fromDescendre-to descend/get downDevenir-to becomeDevoirs-homeworkEntrer-to enterMonter-to climbMourir-to dieNaitre-to be bornPartir-to departRester-to stayRevenir-to come back/returnSortir:to leaveVenir:to come
    • Vocabulaire MeaningAider To helpManger To eatDonner to giveFinir to finishChoisir to chooseDormir to sleepSuivre to followÉcrire to writeDire to sayConduire to driveMettre to keepAdmettre to admitPrendre to takeComprendre to understandApprendre to learnOuvrir to openCouvrir to coverDécouvrir to discoverOffrir to offerPeindre to paintPleindre to complain
    • Vocabulaire MeaningÊtre To beAvoir to haveFaire to doAttendre to waitEntendre to hearPerdre to loseRépondre to respondConnaitre to knowTenir to takeObtenir to obtainCourir to runLire to readVivre to liveVouloir to wishFalloir MustRecevoir ReceiveVoir SeeBoire to knowSavoir AbilityPouvoir MustDevoir RainPleuvoir Please
    • Passé composé avec Avoir(PasséComposé with Avoir)
    • Passé Composé avec être(PasséComposé with être) Je suis sorti dans la rue Elles sont rentrées très tard Il est descendu à la cave Nous sommes montés au grenier Tu es passé chez moi Vous êtes retournés en ville
    • Passé Composé : ExercicesMettez au passé compose les verbes entre parenthèse:Mes amis (être)_______ les meilleurs sportifs.Nous (avoir)_______ faim.Elle (entrer) _______ à l’université l’année passée.Tu (se promener) ________ sur le boulevard.On ________ (trouver) plus de 100 variétés de plantes.Ils (pouvoir) _______ lire ce texte.Elle (être) ________ ouvrière.Ils (avoir) _________ besoin de ce dictionnaire.Nous (rentrer) ________ de la campagne.Je (jouer) __________ dans une équipe de football.
    • Futur Prôche (NearFuture):Exercices Conjuguez au future proche:1. Je............(voir) le film.2. Il ....................(jouer) au rugby.3. Je ...............(aller) cinq fois au Portugal.4. Elle ...............(faire) beaucoup de choses pendant les vacances.5. Ils ...................(comprendre) toutes les questions.6. Tu ............(rencontrer) cinq personnes à la fête.7. Elles ...............(manger) beaucoup au restaurant.8. Nous .................(finir) nos devoirs.9. Il ......................(trouver) une solution.10. Je ..........................(commencer) le travail.
    • Chapitre 15: Adjectifs Pluriel
    • Adjectif singulier masculin Adjectif singulier féminin
    • Adjectif plurielMes Frères idéales Mes Sæurs idéales(Masculin) (Féminin)Ils sont sympathiques Elles sont sympathiquesIls sont calmes Elles sont calmesIls sont intelligents Elle sont intelligentesIls sont marrants Elles sont marrantsIls sont patients Elles sont patientesIl sont sérieux Elles sont sérieusesIls sont travailleux Elles sont travailleusesIls sont sportifs Elles sont sportivesIls sont gentils Elles sont gentilles
    • Adjectifs pluriel :ExercicesTransformez ces phrases au pluriel Stephan est très réservé. (William et Stephan)________________________________________________ Julien est sentimental. (Fabrice et Julien) ________________________________________________ Carl est original. (Carl et Gustave)_________________________________________________ L’ananas est mûr. (Les bananes)________________________________________________ _
    • Adjectifs pluriel :ExercicesPierre est sérieux. (Ses soeurs)_________________________________Un plat régional._________________________________Un poisson grillé.__________________________________Un chemisier orange.___________________________________
    • Adjectifs pluriel :ExercicesAntoine est très matinal. (Evelyne et Adrian)_________________________________________Michel est intelligent et serviable. (Sa femme et sa fille)__________________________________________
    • La Négation (tempsprésent):Exercices Complétez avec ne....pas 1. Il ......y a.......... beaucoup de gens sur la plage. 2. Elle........ va...... régulièrement au Japon. 3. Je .......fais........ beaucoup de choses pendant les vacances. 4. Il ......joue .........souvent au football avec les copains. 5. Je .......fume........ des cigarettes depuis cinq ans. 6. Je ........vois ............deux filles devant le cinéma. 7. Il ........porte .........un imperméable sur la plage. 8. Nous..... allons......... en Australie tous les ans. 9. Je...... vends ........des croissants et du pain. 10. Je...... joue........ au rugby tous les samedis.
    • Chapitre 17: Typesd’Interrogation/Types ofquestions
    • Phrase Question Type I- Question Type II- Question Type Intonation Est-ce que ? III- Inversion Ex :Elle est belle ? Est-elle belle ?Il est sympathique Il est Est-ce-qu’ Il est Est-il sympathique ? sympathique ? sympathique ?Ils sont calmes Ils sont calmes ? Est-ce-qu’ Ils Sont-ils calmes ? sont calmes ?Ils sont Ils sont Est-ce-qu’ Ils Sont-ilsintelligents intelligents ? sont intelligents ? intelligents ?Ils sont marrants Ils sont Est-ce-qu’ Ils Sont-ils marrants ? sont marrants ? marrants ?Ils sont patients Ils sont patients ? Est-ce-qu’ Ils Sont-ils patients ? sont patients ?Ils sont sérieux Il sont sérieux ? Est-ce-qu’ Il sont Sont-ils sérieux ? sérieux ?Ils sont Ils sont Est-ce-qu’ Ils Sont-ilstravailleux travailleux ? sont travailleux ? travailleux ?
    • Phrase Question Type I- Question Type II- Question Type Intonation Est-ce que ? III- Inversion Ex :Elle est belle ? Est-elle belle ?Ils sont sportifs Ils sont sportifs ? Est-ce-qu’ Ils Sont-ils sportif ? sont sportifs ?Ils sont gentils Ils sont gentils ? Est-ce-qu’ Ils Sont-ils gentils? sont gentils ?Elles sont Elles sont Est-ce-qu’ Elles Sont-ellessympathiques sympathiques ? sont sympathiques ? sympathiques ?Elles sont calmes Elles sont Est-ce-qu’ Elles Sont-elles calmes ? sont calmes ? calmes ?Elle sont Elles sont Est-ce-qu’ Elles Sont-ellesintelligentes intelligentes ? sont intelligentes ? intelligentes ?Elles sont Elles sont Est-ce-qu’ Elles Sont-ellesmarrants marrants ? sont marrants ? marrants ?
    • Phrase Question Type I- Question Type II- Question Type Intonation Est-ce que ? III- Inversion Ex :Elle est belle ? Est-elle belle ?Elles sont sérieuses Elles sont Est-ce-qu’ Elles Sont-elles sérieuses ? sont sérieuses ? sérieuses ?Elles sont Elles sont Est-ce-qu’ Elles Sont-ellestravailleuses travailleuses ? sont travailleuses ? travailleuses ?Elles sont sportives Elles sont Est-ce-qu’ Elles Sont –elles sportives ? sont sportives ? sportives ?
    • Types d’Interrogation/Types ofquestions: Exercices La phrase interrogative 2 / The interrogative sentence 2 Retrouvez la question, comme dans lexemple. Find the question, as in the example. exemple: .......................................... ? Non, je ne suis pas français. Vous êtes français ? Est-ce que vous êtes français ? Non, je ne suis pas français.1. ___________________Oui ,je suis Chinois2. __________________________Non, je ne parle pas japonais.3. __________________________Oui,Elle habite à Chatin.4. __________________________Oui,Nous sommes Italien.5. ___________________________Non,je ne m’appelle pas Dupont
    • Typesd’Interrogation/Types ofquestions: Exercices6. Vous voulez savoir si je sais faire la cuisine italienne. (inversion)________________________________________7. Vous voulez savoir si jai déjà été mariée.(inversion)______________________________________8. Je veux savoir pourquoi il faut répondre à toutes ces questions ._________________________________________9. Vous voulez savoir si je pratique un sport___________________________________________10. Vous voulez savoir quel métier jexerce___________________________________________
    • L’Impératif: ExercicesComplétez:1. _____________ (faire) ton lit !2. ____________ (mettre) la table !3. ___________(aller) te coucher !4. ___________(faire) vos devoirs !5. ___________(taire)-vous !6. __________ (donner)-moi votre livre !7. __________ (repondre) au téléphone!8. ___________ (faire) ta vaisselle!9. __________ (avoir) du courage!
    • Chapitre 19:Les VerbesPronominaux/Reflexive orpronomial verbs
    • Les verbes pronominaux explique les actions ce qu’on fait sur soi-même..(explain actions done on one’s self).Ils se forment avec le préfix « se »...(The pronominal verbs are formed adding the prefix se)
    • Formations des verbespronominaux(pronomssujets+pronoms personnel+verbeLes Pronoms sujets Les pronoms personnel (these pronouns follow the subjects )Je meTu teIl/Elle seNous NousVous VousIls/Elles se
    • Quelques Conjugaisons (Some conjugations)Se Réveiller Se Lever (Get Se Laver (To(Wake up) up) bathe)Je me réveille Je me lève Je me laveTu te réveilles Tu te lèves Tu te lavesIl/elle se réveille Il/elle se lève Il/Elle se laveNous nous réveillons Nous nous levons Nous nous lavonsVous vous réveillez Vous vous levez Vous vous lavezIls/Elles se réveillent Ils/elles se lèvent Ils/Elles se lavent
    • Quelques Conjugaisons(Some conjugations)Se Brosser Se Peigner Se Coiffer(brush) (Comb) (Comb)Je me brosse Je me peigne Je me coiffeTu te brosses Tu te peignes Tu te coiffesIl/elle se brosse Il/elle se peigne Il/Elle se coiffeNous nous brossons Nous nous peignons Nous nous coiffonsVous vous brossez Vous vous peignez Vous vous coiffezIls/Elles se brossent Ils/elles se peignent Ils/Elles se coiffent
    • Quelques Conjugaisons (Some conjugations) Se Maquiller Se raser (Shave) S’habiller (dress (apply make up) up) Je me maquille Je me rase Je m’habille Tu te maquilles Tu te rases Tu t’habilles Il/elle se maquille Il se rase Il/Elle s’habille Nous nous maquillons Nous nous rasons Nous nous habillons Vous vous maquillez Vous vous rasez Vous vous habillez Ils/Elles se Ils se rasent Ils/Elles s’ habillent maquillentExemple : Marie se réveille à 7 heures du matin.Elle se lève à 7 heures 5.Elle sebrosse à 8heures et demie et elle se lave à 8h45.Puis,elle se peigne.Elle s’habille etelle se maquille à 9 heures.Elle va au bureau à 9.Elle travaille au bureau de 9 heuresà 3 heures.Elle rentre chez elle à 3 heures et demie.Elle fait la cuisine de 3 heuresà 6 heures.Elle regarde la télévision de 6 heures à 8 heures.Elle se couche à 8heures .
    • Quelques Conjugaisons (Someconjugations)Se Coucher (lie Se Promener S’appeler (to bedown) (walk) called or named)Je me couche Je me promène Je m’appelleTu te couches Tu te promènes Tu t’appellesIl/elle se couche Il/elle se promène Il/elle s’appelleNous nous couchons Nous nous promenons Nous nous appelonsVous vous couchez Vous vous promenez Vous vous appelezIls/Elles se couchent Ils/Elles se Ils/Elles s’appellent promènent
    • Les Verbes Pronominaux:Exercices Mettez les verbes pronominaux entre parenthèse au passé composé. Faites attention aux accords du participe passé. 1. Elle –------------------------------------------ (se réveiller) à 6 heures du matin. 2. Elles ------------------------------------------ (se regarder) à travers les fenêtres et elles ----------------------------------------- (se sourire) gentiment. 3. Ils –--------------------------------------- (se promettre) de se dire toujours la vérité. 4. Les fleurs qu’elles –------------------------------------------- (s’acheter) étaient très rares. 5. Elle ----------------------------------------- (se demander) si il allait venir chez elle. 6. Ils ------------------------------------------ (se raser) la barbe avant la cérémonie. 7. Elles –------------------------------------- (se téléphoner) très tard hier soir. Elles –-------------------------------- (se parler) de tout et de rien. 8. Ils --------------------------------------------- (se réfugier) sous un porche à cause de la pluie. 9. Elle –------------------------------------------ (se rendre compte) qu’elle avait oublié son portefeuille chez elle. 10. Ils –-------------------------------------------- (se battre) et ils -----------------
    • Complétez: 1.........., il aime manger. (As for him, he likes to eat.) 2................., nous préférons attendre. (As for us, we prefer to wait.) 3. Elles ne se gênent pas, .............! (As for them, theyre pretty brash!) 4. .............. et........., nous ferons le nécessaire. (You and I, we will do what is necessary.) 5. Elle vient chez.......... (Shes coming over to my house.) 6. Il va dîner avec........ (He is going to have dinner with us.) 7. Je nai vu que........... (I saw only him.) 8. Jai fait la même chose que ............. (I would have done the same as you.) 9.Je pense à ...... (Im thinking of you.) 10. Ce stylo est à ...... ! (That pen is mine!)