• Like
Repaso IV final
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

Repaso IV final

  • 150 views
Published

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
150
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Repaso para el exámen final Español IV NCVPS
  • 2. El subjuntivo  The subjunctive ===> the mood of might happen.  You need to keep in mind that if the first verb in the sentence is a WEDDING verb and there is a new subject in the second clause of the sentence, you use the subjunctive.
  • 3. Examples:     Espero que mis estudiantes aprendan el uso del subjuntivo. Es necesario que estudien el subjuntivo. Ojalá que el exámen de español sea fácil. Me alegro que estén bien. **If you have the same subject in both clauses, do not use subjunctive. Ex. Es posible aprender el Subjuntivo.
  • 4. Past subjunctive  Yo quería que estudiaras.  Les sugerimos que fueran al cine  Mi abuela esperaba que mi padre trabajara duro. Ellos/pretérito trabajaronran
  • 5. Conditional (ía, ías, ían)  ¿Qué harías si ganaras un millón de dólares?  Phrases  If… with
  • 6. ¿Qué habrás hecho dentro de 20 años?  When we want to express what will have happened by a certain time, we use what we call the future perfect tense.
  • 7. Gabriel García Márquez  Gabriel García Márquez es un novelista colombiano. Una de sus novelas más populares es Cien Años de Soledad, que escribió en el año 1967.  En Cien Años de Soledad, García Márquez habla de la vida en un pueblo que se llama Macondo y la gente que vivía ahí. Unos personajes principales en este pueblo son los miembros de la familia Buendía.  García Márquez nació en Colombia en el año 1928 y se crió con sus abuelos hasta tener ocho años.  Cuando era joven, García Márquez se dedicaba al periodismo. Después, escribió varias novelas y en el año 1982, ganó el Premio Nóbel de Literatura. Sigue escribiendo novelas y guiones para películas.
  • 8. Your childhood
  • 9. ¿Qué dijo/dijiste? Tense of original quote tense after dice que tense after dijo que present "Trabajo duro." present Dice que trabaja duro. He says he works hard. imperfect Dijo que trabajaba duro. He said that he worked hard. future Trabajaré duro. future Dice que trabajará duro. He says that he will work hard. conditional Dijo que trabajaría duro. He said that he would work hard. present perfect He trabajado duro. present perfect Dice que ha trabajado duro. He says that he has worked hard. pluperfect Dijo que había trabajado duro. He said that he had worked hard. imperfect Trabajaba duro. imperfect Dice que trabajaba duro. He says he worked hard. imperfect Dijo que trabajaba duro. He said he worked hard. preterite Trabajé duro. preterite Dice que trabajó duro. He says that he worked hard. pluperfect Dijo que había trabajado duro. He said he had worked hard. imperative ¡Trabaje duro! present subjunctive Me dice que trabaje duro. He tells me to work hard. imperfect subjunctive Me dijo que trabajara duro. He told me to work hard.
  • 10. Reporting questions    Another kind of speech you might want to report in talking to someone is what others "ask" you. Pedir and preguntar both mean to ask. They follow the same rules for reporting speech as decir. Preguntar is used to ask a question and is followed by a question word in the indicative. Me pregunta qué voy a hacer mañana. Me preguntó qué iba a hacer. Preguntar is used to ask a yes/no question by using preguntar + si. Le pregunto si vive cerca de aquí. Le pregunté si vivía cerca de aquí.
  • 11. preguntas
  • 12. Buena suerte