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Enfoque cuantitativo y cualitativo
 

Enfoque cuantitativo y cualitativo

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  • Están confundidos con las bondades... Las bondades cuantitativas son: generaliza los datos, posibilidad de réplica...etc. y las cualitativas profundidad a los datos etc.
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  • Las principales bondades de los enfoques, están invertidas en mis textos guías no están así.
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  • bastante bien,todas mis dudas quedaron claras...
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    Enfoque cuantitativo y cualitativo Enfoque cuantitativo y cualitativo Presentation Transcript

    • METODOLOGÍA DE LA
      INVESTIGACIÓN
      SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
      GRUPO :
      AMP
    • OBJETIVOS
      Definir los enfoques cualitativos y cuantitativos
      Identificar las características de los enfoques cuantitativos y cualitativo de la investigación
      Determinar las similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo
    • ¿Qué enfoques se han presentado en la investigación?
      Introducción:
      • Historia de la ciencia
      (materialismo dialéctico, el positivismo, la fenomenología ,etc.)
      ENFOQUES DEL SIGLO XX
      CUANTITATIVO
      CUALITATIVO
      Mide fenómenos
      Utiliza estadísticas
      Emplea experimentación
      No busca la réplica
      No se fundamenta en la estadística
      Características
      Características
      Proceso
      Proceso
      Inductivo , recurrente.
      Secuencial , Deductivo
      Bondades
      Amplitud, profundidad de ideas
      Bondades
      Precisión , réplica , etc.
    • ¿Qué características posee el enfoque cuantitativo de investigación?
    • PASOS:
      Revisión de literatura
      Construcción de marco teórico
      Planteo de problema
      Hipótesis
      Prueba de hipótesis
      Resultado
      Diseños de investigación
      PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVO
    • CARACTERÍSTICAS:
      Hipótesis
      Recolección de datos
      Análisis
      Máximo control
      “Objetiva”
      Patrón (proceso)
      Generalización de datos
      Meta Principal:
      Construcción y demostración de datos
      Datos válidos y confiables
    • 2.- Recolección de hipótesis .
      3.- La recolección de datos se fundamenta en la medición.
      4.- Se analiza a través de métodos estadísticos.
      5.- Se busca el máximo control.
      6.- Los análisis cuantitativos fragmentan los datos en partes.
      7.- Esta investigación debe ser lo más objetiva posible.
      8.- Se sigue un patrón predecible y estructurado (el proceso).
      9.- Se pretende generalizar los resultados encontrados.
      10.- Se pretende explicar y predecir los fenómenos investigados.
      11.- Se sigue rigurosamente el proceso.
      12.- Se utiliza la lógica o razonamiento deductivo.
      13.- Esta búsqueda ocurre en la realidad externa al individuo.
    • Primera Realidad
      La realidad subjetiva
      (interna)
      Segunda Realidad
      La realidad objetiva
      (externa)
      Creencias (hipótesis)
      Del investigador
      Investigación cuantitativa
      Realidad (fenómeno)
      Se acepta las creencias (hipótesis) del investigador como válidas , se prueba la teoría
      Si coinciden
      =
      Realidad (fenómeno)
      Se rechazan las creencias (hipótesis) del investigador como válidas , se prueba la teoría.
      Si no coinciden
      + -
      Realidad (fenómeno)
    • Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir a afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.
      ENFOQUE CUALITATIVO
      13 CARACTERÍSTICAS
      • El investigador plantea un problema , pero no sigue un proceso definido.
      • Descubre y refine preguntas de investigación.
      • Se fundamenta en un proceso inductivo.
      • No se prueban hipótesis .
      • Basado en métodos de recolección de datos no estandarizados.
      • Utiliza técnicas para recolectar.
      • Proceso de indagación flexible.
      • Evalúa el desarrollo natural de los sucesos.
      • Perspectiva interpretativa
      • La “realidad” se define a través de la interpretación de los participantes en el estudio.
      • Centro de investigación : La diversidad de ideologías y cualidades únicas de los individuos.
      • No buscan que sus estudios lleguen a replicarse.
      • Es naturalista e interpretativa
      Busca : Dispersión o expansión de los datos e información.
    • Principales bondades de los enfoques:
      CUALITATIVO
      CUANTITATIVO
    • Ejemplo: el ingeniero
    • El proceso CUANTITATIVO
    • El proceso CUALITATIVO
      Para comprender el siguiente cuadro es necesario tener en cuenta:
      La revisión de la literatura se da en cualquier momento.
      Las etapas puedes seguir más de una secuencia.
      Se debe verificar la factibilidad del estudio.
      La recolección y el análisis se realizan simultáneamente.
    • El proceso CUALITATIVO
      LITERATURA
    • Comparación de los procesos
      General y amplio
      Rol secundario
      Emergen poco a poco
      Descriptivo
      Flexible
      Específico y acotado
      Rol fundamental
      Instrumentos predeterminados
      Comparativo
      Estándar y fijo
      Planteamiento del problema
      Revisión de la lectura
      Recolección de los datos
      Análisis de los datos
      Reporte de resultados
    • CONCLUSIONES
      Ambos enfoques nacen durante el siglo XX , además emplean procesos cuidadosos , sistemáticos y empíricos para generar conocimientos .
      Los dos enfoques constituyen un proceso que a su vez , integra diversos procesos . El proceso cuantitativo es secuencial y probatorio , mientras el procesos cualitativo es en “espiral “.
      Las técnicas de recolección de los datos pueden ser múltiples .
      Hoy tanto procesos cuantitativo como cualitativo son considerados formas de hacer ciencia y producir conocimiento.