Presentatie 4 maart

Getconnected
De leraar van 2020

Het oranjeteam
Studenten en docenten van de lerarenopleidingen natuur- en scheikunde:
Anne Martine van Bijnen,
Yvette de Kruyf,
Vera Scheurkogel,
Roel van der Sloot,
Saskia Blom,
MarlyGootzen en
Rutger van de Sande

Bronnen
OECD 2010
Getconnected
Brainstorm
Voorbeelden
Dromen
Leraar 2020
Ervaring
Kennismaking
Ontmoetingen
Verwachtingen
Opdracht

Bronnen
OECD 2010
Getconnected
Brainstorm
Voorbeelden
Dromen
Leraar 2020
Ervaring
Kennismaking
Ontmoetingen
Verwachtingen
Opdracht
Het vervolg ………

OECD, 2010
Trends shapingeducation

Onze verwachtingenn.a.v. het OECD-rapport: OKIT
Onderwijskansen
Kennis
Innovatie
Technologie

Talentontwikkeling
Anticiperen op informeel leren
Empowerment
Partnerschap met opvoeders
Ontsluiten van kennis
Matchmaking
Ontwikkelen van kritisch – onderzoekende houding
Ontwikkeling van creativiteit
AI ondersteunt het leren
Scaffolding
Mass customisation
11 consequenties voor docenten
Onderwijskansen
Kennis
Innovatie
Technologie

Talentontwikkeling
Empowerment
Matchmaking
Scaffolding
Mass customisation
“...geen techniek en hightech zonder goed opgeleide technici en uitmuntendtechnisch onderwijs.”
Wim van de Donk,
Commisarisvan de Koningin in de provincie Noord-Brabant
2020 Een blik op de toekomst: De agenda van Brabant voor techniek
http://www.youtube.com/watch?v=jVqRT_kCOLI

Talentontwikkeling
Empowerment
Matchmaking
Scaffolding
Mass customisation
“The informallearningthatoccurs in the context of participatory media offers significant opportunitiesforincreased student engagement in formallearning settings.”
Glen Bull e.a.
Connectinginformal and formallearning: Experiences in the age of participatory media'

Talentontwikkeling
Empowerment
Matchmaking
Scaffolding
Mass customisation
“…the centralpurpose of education is to empowerlearners to take charge of theirownmeaningmaking”
Joseph Novak
Learning, creating, and usingknowledge: Concept maps as facilitative tools in schools and corporations

Talentontwikkeling
Empowerment
Matchmaking
Scaffolding
Mass customisation
“Parents are a child'sfirst and most enduringteachers, and theycreate home environments wherechildrenspendmuch of theirwaking lives. Theirinvolvement has an impact throughoutchildren'sschool careers.”
Anthony Feiler
Engaging'hard to reach' parents: teacher-parentcollaboration to promotechildren'slearning

Talentontwikkeling
Empowerment
Matchmaking
Scaffolding
Mass customisation
“Jongeren blijken minder gebruik te makenvan de klassieke voorlichtingskanalen, omdatdie niet meer aansluiten bij wat hen bezighoudt. We moeten de informatie op een slimmereen betere manier organiseren.”
ReneVoogt
Liaison officer Universiteit van Tilburg,
2020 Een blik op de toekomst: De agenda van Brabant voor techniek'

Talentontwikkeling
Empowerment
Matchmaking
Scaffolding
Mass customisation
“...we [zullen] op de arbeidsmarkt van de toekomst iedereen nodig … hebben, oud en jong, man en vrouw, autochtoon en allochtoon, al dan niet met een beperking … Het is zaak om deze mismatch te dichten.”
Leerlingen DocentProfessional
Lily Jacobs
Lid Gedeputeerde Staten van Noord-Brabant
2020 Een blik op de toekomst: De agenda van Brabant voor techniek

Talentontwikkeling
Empowerment
Matchmaking
Scaffolding
Mass customisation
“A rapid pace of technological change, profound processesof globalization, new products, … all combine to underline the need for learning that is flexible, continuous, updated,relevant and capable of deepening our critical senses.”
AnestisPapadopoulise.a.
Preparing pupils for a changing planet: learner empowerment andcultural competence through innovative best practice

Talentontwikkeling
Empowerment
Matchmaking
Scaffolding
Mass customisation
“Leren is onderdeel van de cultuur van de organisatie. Die cultuur kan creatief en innovatief leren stimuleren, maar ook onderdrukken.”
SannekeBolhuis, Lector Fontys Lerarenopleiding Tilburg
& Robert Jan Simons, Hoogleraar Universiteit van Utrecht
Leren en werken

Talentontwikkeling
Empowerment
Matchmaking
Scaffolding
Mass customisation
“...the paradigms of the Artificial Intelligence (AI) field are attracting an special attention to solve the issues derived from the introduction of computers as supporting resources of different learning strategies.”
Eduardo Sanchez
Artificial Intelligence and Education

Talentontwikkeling
Empowerment
Matchmaking
Scaffolding
Mass customisation
“For meaningful learning to occur, students need, first, a reason for learning; second, to engage in a set of learningactivities that can help them to achieve their learning goals; and third, proper scaffolding...”
Chien-Sing Lee & Janet Kolodner
Scaffolding students’ development of creative design skills: A curriculum reference model'

Talentontwikkeling
Empowerment
Matchmaking
Scaffolding
Mass customisation

Talentontwikkeling
Empowerment
Matchmaking
Scaffolding
Mass customisation
De docent van 2020: een impressie

Getconnected: De drie O’s
De schakel maken tussen de drie O’s.
Overheid
Ondernemer
Onderwijs
Lerarenopleidingen zijn natuurlijke partners in dit proces: het opleiden van de docenten van 2020

www.getconnected2020.nl

Presentatie 4 maart

by Rutger van de Sande on Mar 09, 2011

Accessibility

Categories

Upload Details

Usage Rights

2 Embeds 452

Statistics

Presentatie 4 maart — Presentation Transcript

http://learner-empowerment.net	447
http://translate.googleusercontent.com	5