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Sistemas Tutores Inteligentes

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Apres stis Apres stis Presentation Transcript

  • Sistemas Tutores Inteligentes Leandro Quibem Magnabosco PPGCC – UFSC Inteligência Artificial Simbólica
  • Programa• O que é um STI – Aspectos interessantes• Conhecimentos utilizados – Ciência Cognitiva • Módulos – Teorias de Aprendizagem• Arquitetura Clássica de STI – Limitações de Arquitetura
  • STI – O que é? STI  Sistema de computador que fornece  instrução personalizada direta ou feedback aos alunos sem a  intervenção de seres humanos que enriquece a dinâmica de aprendizado do usuário
  • STI - Aspectos interessantes• É considerado um sistema especialista• Implementa a Teoria do “Aprenda Fazendo”• Emprega diversas tecnologias visando maximizar o aprendizado• Extensivo uso de I.A.• A maior parte visa simular o aspecto de um tutor humano
  • Ciência Cognitiva É o estudo do processo de aquisição do conhecimento Surgiu em 1956 Formada por diferentes disciplinas  Filosofia  Psicologia  Linguística  Antropologia  Neurosciência  Inteligência Artificial
  • Ciência Cognitiva Módulos● Cognitivismo ● Dispositivos que suportam e manipulam símbolos, interagindo com sua forma (atributos físicos), não com seu significado● Conexionismo ● Regras para mudança na conectividade entre os elementos● Atuante ● Rede que consiste de múltiplos níveis de sub- redes sensório-motoras (de aprendizado inicial) interconectadas
  • Teoria de Aprendizagem É o estudo do processo de aquisição do conhecimento Busca reconhecer a dinâmica envolvida entre a ação de ensinar e aprender Parte do reconhecimento da evolução cognitiva do homem Tenta explicar a relação entre o conhecimento pré-existente e o novo conhecimento
  • Arquitetura Clássica de STIs● Modelo do Especialista (módulo do conhecimento) ● Armazena o conhecimento a ser apresentado, ou seja, contem as informações de um determinado domínio que representa o conhecimento de um especialista ● Utilizado como padrão para avaliar o desempenho do estudante ● Deve gerar soluções para o problema elaborado ● Por isso, requer um conhecimento rico e estruturado
  • Arquitetura Clássica de STIs● Modelo do Estudante ● Contém: ● O conhecimento do aluno ● As capacidades do conhecimento do aluno ● O comportamento de aprendizado do aluno ● Informações para o tutor decidir como agir no processo de ensino-aprendizagem
  • Arquitetura Clássica de STIs● Modelo Pedagógico (módulo tutor) ● Responsável pela estrutura didática e pedagógica ● Contém o conhecimento para tomada de decisões sobre táticas de ensino
  • Arquitetura Clássica de STIs● Modelo de Interface ● Comunicação entre o sistema e o estudante ● Deve ser inteligente e capaz de adaptar-se as diferentes necessidades de cada usuário ● aprender novos conceitos e técnicas ● tomar iniciativas ● fazer sugestões e dar explicações