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Unidad v

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  • 1. UNIDAD V
    Plasticidad Neuronal y Especificidad Hemisférica
  • 2. Especificidad Hemisférica
    Cada hemisferio se halla relacionado con áreas muy diversas de actividad y funcionan de modo muy diferente, aunque complementario. Ambos utilizan modos de cognición de alto nivel. Cada mitad tiene su propia forma de conocimiento, su propia manera de percibir la realidad externa.
  • 3. Hemisferio Izquierdo
    Lenguaje articulado
    Control motor del aparato fono-articulador
    Manejo de información lógica
    Pensamiento proporcional
    Procesamiento de información mediante ANALISIS
    Matemática
    Memoria verbal
    Atención focalizada
    Control del tiempo
    Planificación, ejecución y toma de decisiones.
    Hemicuerpo derecho
    Actividad consciente
    Entre otros.
  • 4. Hemisferio Derecho
    Facultades viso-espaciales no verbales
    Sensaciones
    Sentimientos
    Prosodia
    Habilidades artísticas y musicales
    Holístico
    Integra varios tipo de información (sonidos, imágenes, olores, sensaciones).
    Actividad inconsciente
    Orientación espacial
    Procesa la información mediante la SINTESIS.
  • 5. PLASTICIDAD CEREBRAL
    La Organización Mundial de la Salud (1982) define el término neuroplasticidad como la capacidad de las células del sistema nervioso para regenerarse anatómica y funcionalmente, después de estar sujetas a influencias patológicas ambientales o del desarrollo, incluyendo traumatismos y enfermedades.
  • 6. Depende de diferentes mecanismos:
    Creación de nuevas Sinapsis.
    Crecimiento y expresión de dendritas.
    Reorganización funcional
    Participación de zonas vecinas o contralaterales
    Señales que faciliten o inhiban el crecimiento axonal
  • 7. Recuperación Funcional
    Recuperación Motora:
    • Plasticidad de aparición rápida: debido a cambios inducidos en la corteza motora, dependientes del GABA, facilitándose la plasticidad cerebral rápida dependiente del ejercicio.
    • 8. Plasticidad tardía: se generan cambios permanentes en la corteza cerebral. Aparecen nuevas vías motoras, que tienen origen en el hemisferio sano, dirigiéndose de forma ipsilateral al hemicuerpo afectado.
  • Recuperación Lingüística:
    • Reorganización cortical intrahemisférica, a través de áreas periféricas a la lesión, capaces de suplir o complementar la función lingüística.
    • 9. Posibilidad de transferencia de las funciones del lenguaje al HD, cuando la lesión se producen de forma temprana (antes del año de vida)
  • Recuperación Sensorial:
    • Capacidad Auditiva: el estimulo necesario para inducir plasticidad cerebral, es el implante coclear (antes de la adquisición del lenguaje).
    • 10. Capacidad Visual:
    • 11. Traslado de la función de la corteza visual a zonas adyacentes a la corteza occipital, como regiones posteriores de lóbulos parietales y temporales.
    • 12. “Plasticidad Cruzada”: incrementa o facilita percepciones alternativas compensatorias de déficit sensoriales.
  • Estrategias de Rehabilitación Cognitiva
    Físicas: programas de intervencióny estimulación.
    Psicofármacos: que prolonguen o abran el período crítico para fomentar cambios neuroplásticos.
    Abordaje cognitivo-conductual: centrándose en los procesos mentales (como el razonamiento, memoria y atención) durante la ejecución de la tarea.
    Técnicas físicas: a través de la TMS (Estimulación Transcraneal Magnética).