Modulo social 2012

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  • 1. PSICOLOGÍA SOCIALCarrera: Tecnicatura en PsicologíaAsignatura: Psicología SocialAño de la carrera: 2° AñoRégimen de la asignatura: SemestralCarga horaria: Una tutoría semanal de 2 horasProfesor: Lic. Leandro Germán MalinaTítulo de grado: Lic. en Psicología
  • 2. FUNDAMENTOS DE LA MATERIA: Teniendo en cuenta la necesidad de que los graduados puedan comprenderla importancia del hecho social, el aporte de la materia permite a la formación delPsicólogo el “enfatizar la importancia de los factores del contexto social en laconstrucción y consolidación de la realidad subjetiva”. Como soporte de la formaciónpredominan contenidos teóricos y prácticos, que permitirán en el futuro desarrollarconocimientos aplicados, los cuales podrán ser desarrollados en los años siguientesy en la Practica Profesional. Durante el cursado de la materia se tendrá en cuenta:El lugar que ocupa la asignatura en el Plan de estudios. La materia PsicologíaSocial, ubicada en el plan de estudio de la Tecnicatura en Psicología, abre para elalumno una perspectiva contextual e interaccional de comprensión de los fenómenoshumanos.Aporte de la asignatura en la Formación Profesional. La Asignatura buscadesarrollar una consideración contextual amplia de los problemas psicológicos,enraizados en la problemáticas de la cotidianeidad social. Busca lograr lasensibilización de los procesos sociales de construcción de la realidad, desarrollandodestrezas de observación y conceptualización de los fenómenos sociales.OBJETIVO GENERAL: Introducirse en el campo de las interacciones humanas desde la perspectiva de la Psicología social e interesarse por el trabajo profesional en esta área.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Comprender que el individuo solo tiene posibilidad de existencia dentro de la red social, y que a su vez toda sociedad se compone de una multitud de individuos diversos. Captar la posibilidad de enriquecimiento personal que proporciona la Psicología Social, teniendo en cuenta su proximidad a la condición humana. Relacionar a la Psicología Social con el mundo real, examinando los problemas sociales contemporáneos, abarcando los conceptos recientes de la disciplina. Precisar el Rol del Psicólogo Social al Futuro Profesional. Realizar un enfoque interdisciplinario en los temas específicos poniendo el acento en las técnicas y métodos propios de la Psicología Social en las investigaciones, sin dejar de considerar los aportes de otras ciencias.
  • 3. CONTENIDOS - BibliografíaUNIDAD 1.TEMAS: Psicología Social: - Definición de objeto y campo de estudio. - Primeras raíces en la Psicología y en la Sociología. - Relación con otras ciencias. Especificidad de la Psicología Social. - Teorías de la Psicología Social. - Métodos específicos. Variables Psicosociales, circularidad de las mismas. Psicología Social Iberoamericana. Intervención psicosocial. - Características, procesos, posibilidades de despliegue de la intervención. - El Rol del Psicólogo Social.BIBLIOGRAFIA DE LA UNIDAD 1. J. W. Vander Zanden: “Manual de Psicología Social” ED. Paidós, cap. 1 “Introducción” (pág. 15 a 47). S. Moscovici: “Psicología Social” tomo 1 (pág. 15 a 36). Maritza Montero. La psicología Social en América Latina: desarrollos y tendencias actuales. Revista de psicología social, año 1989 N° 1 (pág. 47 a 54). Ana M. Correa – Mónica Pan (compiladores): cuadernos del campo psicosocial N° 2 , intervención psicosocial, año 2005. Ed. Brujas
  • 4. UNIDAD 2.TEMAS: Construcción del orden social. - Orden negociado. - Conformidad. Obediencia. - Normas. La Representación Social. - De los fenómenos representados a la noción de representación social. - Elementos para acotar la noción de representación social. - Construir lo real, encarar el pensamiento.BIBLIOGRAFIA. UNIDAD 2: J. W. Vander Zanden “Manual de Psicología Social”. Ed. Paidós. Cap. 7 (pág. 237 a 270). S. Moscovici: “Psicología Social” cap. 13, pág. 469 a 494 (Articulo de Denise Jodelet)
  • 5. UNIDAD 3.TEMAS: Interacción. - Definición. - Clases: simétricas, complementarias, simbólicas y acumulativas. - Presupuestos del proceso de interacción simbólica. - Relación entre Interacción y Conducta Social. - Interacción y Aprendizaje. Interacción Individuo-Grupo. - Interacción en la Díada. Aprendizaje Social. - Determinantes Consecuentes, el refuerzo externo, el refuerzo vicario, autorefuerzo. - Determinantes Recíprocos, interdependencia de las influencias personales y ambulantes, influencias recíprocas y los límites del control social. Actitud. - Concepto, naturaleza, componentes, funciones, formación. - Cambio de actitud. Prejuicios. - Concepto: tipos de prejuicios, aspectos psicodinámicos, efectos del prejuicio en la conducta social. - Etnocentrismo y autoritarismo. - La personalidad y la búsqueda de un chivo expiatorio. - La personalidad y los factores sociales en el prejuicio.BIBLIOGRAFIA. UNIDAD 3: S. Moscovici – cap. 17 (pág. 580 á 595) J. W. Vander Zanden “Manual de Psicología Social”. Ed. Paidós. Cap. 6 (pág. 199 a 209). Cap. 9 (pág. 298 a 331). Cap. 15 (pág. 506 a 510). Albert Bandura: Teoría del Aprendizaje Social. Ed. Spasa-Calpe, año 1976 Cap. 4 y 6 (pág. 121 a 190 y 227 a 249) Apunte de Tutoría – Blog de la Cátedra.
  • 6. UNIDAD 4.TEMAS: Sociedad. - Concepto. Sociedad como realidad objetiva. - Habituación, Institucionalización, Objetivación. - Legitimación: Función, niveles. Estratificación Social - Clase Social. Movilidad social. - Rol y Status.BIBLIOGRAFIA. UNIDAD 4 Y. C. Agulla. Los estratos Sociales 1982 – Bs. As. (Apuntes) Berger y Lukman “La construcción social de la realidad” Ed. Amorrortu. Cap. 2 (pág. 66 á 134). Vander Zanden: Cap. 8 (pág. 271 á 283)
  • 7. UNIDAD 5.TEMAS: Plasticidad y apertura al mundo. La sociedad como Realidad Subjetiva. - Socialización primaria: características más importantes, proceso dialéctico. - Socialización secundaria: características más importantes. Función de los roles. Mantenimiento y transformación de la realidad subjetiva.BIBLIOGRAFIA. UNIDAD 5 Berger y Lukman: La sociedad como realidad subjetiva” Cap. 3 (pág. 164 á 204).
  • 8. UNIDAD 6.TEMAS: Comunicación: - Definición, componentes. - Modelos. - Niveles de análisis: Sintáctica, Semántica y Pragmática. - Símbolos, lenguajes, paralenguajes, lenguaje corporal. Funciones del mensaje. - Anomalías en la comunicación. - Comunicación digital y analógica. - Ruidos. Redundancia. Información. Comunicación Social - Concepto, medios. - Formas: Comunicación de masas. Difusión, Propaganda, Propagación. - Comunicación y cambio de actitud. Relación entre comunicación, Interacción y Conducta Social.BIBLIOGRAFIA. UNIDAD 6 J. W. Vander Zanden “Manual de Psicología Social”. Ed. Paidós. Cap. 3 (pág. 89 a 110). S. Moscovici “Psicología Social” Tomos I y II. Ed. Paidós. Cap. 3 (pág. 117 a 152), Cap 16 ( Pág. 535 a 571), Cap 19 (Pág. 627 a 647). César A. Zibecchi “Comunicación humana y Comunicaciones Masivas” Ed. Plus Ultra, Cap. 6 (pág. 191 a 204), Cap 8 (pág. 242 a 289).
  • 9. IMPORTANTE: Traer la bibliografía a las tutorías. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADESMATERIAL DIDÁCTICO: Módulo, material bibliográfico y facebook de la cátedra.Actividades: Lectura y análisis de bibliografía específica. Análisis de aplicación de conocimientos teóricos a situaciones concretas de la realidad actual.METODOLOGIA: Exposición dialogada. Interrogatorio reflexivo. Institucionalización de ideas principales. Orientación para búsqueda de bibliografía. Facebook https://www.facebook.com/catedra.psicologiasocial Durante el cursado de la materia serán publicados esquemas de contenido que permitirán una mejor orientación a la hora de realizar la lectura interpretativa del material. La los esquemas serán publicados en el Facebook de la catedraTRABAJO PRÁCTICO: Durante el cursado de la materia se darán las pautas para la realización del trabajo práctico,pautas que también serán publicadas en el blog de la cátedra.REQUISITOS PARA SU APROBACIÓN: Presentación del trabajo en tiempo y forma. La cátedra fijará fecha para realizar la puesta encomún, donde se establecerán los conceptos fundamentales a tener en cuenta.Será obligatoria la presentación del mismo para tener derecho a rendir el 2º exámen parcial, debiendoconcurrir al mismo con el trabajo práctico.PRESENTACIÓN DEL TRABAJO: A máquina o procesador de textos, páginas en hoja tamaño A4, en un solo folio todo eltrabajo.Expresión clara y coherente.El práctico deberá reflejar: Capacidad para establecer relaciones compresivas. Precisión conceptual. Predisposición favorable para el aprendizaje y la comunicación con el profesor y sus pares.
  • 10. EVALUACION (el alumno accederá a la condición de regular habiendo pasado por las siguientesinstancias): Presentación y aprobación del trabajo práctico en el 2° exámen parcial. Aprobación de los dos exámenes parciales con una nota no inferior a 6 (seis). Instancia de recuperación de un exámen parcial, de no haberse aprobado el mismo.El Sistema de Evaluación y Promoción consta de las siguientes etapasEn la materia se admitirán TRES (3) categorías de alumnos: a) libres, b) regulares con cursadopresencial y c) regulares con cursado semi-presencial o condicional. 1. LIBRE: Realiza los aprendizajes correspondientes al desarrollo de una materia sin asistencia a clases. Si bien conserva el derecho de asistir a clases en calidad de oyente, no realiza trabajos prácticos ni exámenes parciales. La aprobación de la materia correspondiente será por exámenes ante tribunal, con ajuste de bibliografía indicada previamente en el proyecto curricular de la cátedra. 2. REGULAR CON CURSADO PRESENCIAL: Regulariza el cursado de las materias mediante el cumplimientos del 75% de la asistencia a clases y la aprobación del trabajo práctico previstos en el proyecto curricular de la cátedra y por ultimo la aprobación de los dos exámenes parcial. 3. REGULAR CON CURSADO SEMI-PRESENCIAL: Regulariza el cursado de las materias mediante el cumplimiento de la aprobación del 100% de los trabajos prácticos previstos en el proyecto curricular de la cátedra, mas los requerimientos estipulados por la cátedra y por ultimo la aprobación de los dos exámenes parcial.Requisitos para regularizar de la materia con cursado presencial: 1. ASISTENCIA: Asistir, permanecer y participar de las clases, según el siguiente detalle: 75% de asistencia (Con justificación de inasistencias: 50%) 2. PARCIALES: Aprobar los dos examene parciales (sin pasar por ninguna de las instancias recuperatorias) con una nota igual o mayor a 8. TRABAJOS PRÁCTICOS: Aprobar el trabajo practico.REGULARIDADEL ALUMNO QUE DESAPRUEBA LOS DOS EXAMENES PARCIALES Y NO PRESENTA ENTIEMPO Y FORMA EL TRABAJO PRACTICO QUEDARA LIBRE.CRITERIOS DE EVALUACION:Se toman como referencia los objetivos formulados para la asignatura: Nivel de comprensión de los conceptos. Capacidad de transferencia de los mismos. Interpretación de situaciones grupales. Argumentación fluida con sustento científico, escrita o verbal. Intervención estratégica en lo referente a las competencias del psicólogo social
  • 11. PSICOLOGIA SOCIAL CRONOGRAMA 2012 – SEGUNDO CUATRIMESTRE – 16 TUTORIAS Comisión 1 jueves 8 hs.Fecha Tipo Tutoría Temática Unidad Bibliográfíca16/08 Inicial (Informativa) § Objetivos de la materia. § Unidad 1 § Pautas de trabajo.23/08 De acompañamiento § Aspectos relevantes de la Unidad 1 § Unidad 130/08 De acompañamiento. § Aspectos relevantes de la Unidad 2 § Unidad 2.06/09 De acompañamiento. § Aspectos relevantes de las Unidades 2 y 3. § Unidades 2 y 3.13/09 De acompañamiento. Aspectos relevantes de la Unidad 3 § Unidad 3.20/09 De acompañamiento. Aspectos relevantes de la Unidad 3 § Unidad 3.27/09 Evaluación § Primer parcial (a las 10 horas las dos § Unidades 1, 2 y 3 comisiones) § Pautas para la realización del práctico.04/10 De acompañamiento. § Aspectos relevantes de la Unidad 4. § Unidad 4. § Devolución del 1er. Parcial.11/10 De acompañamiento. § Aspectos relevantes de la Unidad 4 y 5. § Unidades 4 y 5.18/10 De acompañamiento. § Aspectos relevantes de las Unidades 5 . § Unidad 5 .25/10 De acompañamiento. § Aspectos relevantes de la Unidad 6. § Unidad 6.01/11 De acompañamiento. § Aspectos relevantes de la Unidad 6. § Unidad 6.08/11 De acompañamiento. § Aspectos relevantes de las Unidad 4, 5, y 6. § Unidades 4, 5, y 6.15/11 De Evaluación § Entrega del Trabajo Práctico. Unidades 4, 5 y 6 § Segundo Parcial (a las 10 horas las dos comisiones).22/11 De acompañamiento. § Devolución del Segundo Parcial. § Devolución del trabajo práctico.29/11 De Evaluación § Examen Recuperatorio del parcial § 1° p. unidades 1, 2 y 3 desaprobado § Reincorporatorio por faltas. § 2° p. unidades 4, 5 y 6 IMPORTANTE: Traer la Bibliografía a las Tutorías.