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Principais resultados do_censo_ppt

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    Principais resultados do_censo_ppt Principais resultados do_censo_ppt Presentation Transcript

    • COORDENADORIA DE INFORMAÇÕES E DADOS ESCOLARES Coordenadora: VANDA DOLCI Docente: SANDRA REGINA
    • CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA
    • CENSO ESCOLAR: PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS  Levantamento de informações estatístico-educacionais de âmbito nacional, realizado anualmente.  A coordenação nacional é do INEP/MEC.  Esse levantamento abrange a Educação Básica, em suas diferentes etapas – Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação Profissional em nível técnico – e modalidades – Ensino Regular, Educação Especial e Educação de Jovens e Adultos.
    • CENSO ESCOLAR: PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS  Abrange estabelecimentos de ensino de todas as redes (estadual, federal, municipal, privada).  Pesquisa declaratória que tem como responsável pela informação o diretor ou secretário(a) municipal de educação, e tem como referência a última quarta-feira de maio.
    • OBJETIVOS  Fornecer informações e estatísticas para a realização de diagnósticos e análises sobre a realidade do sistema educacional, subsidiando a definição e a implementação de políticas orientadas para a promoção da eqüidade, efetividade e qualidade do ensino.
    • PRINCIPAIS USUÁRIOS  Ministério da Educação e FNDE  Secretarias Estaduais e Municipais de Educação  Conselho Nacional de Educação  Conselhos de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEF  Órgãos de fiscalização das ações do Poder Público  Organizações não-governamentais  Mídia, Organismos internacionais  Pesquisadores, Interessados em geral
    • PRINCIPAIS USUÁRIOS As informações coletadas no Censo Escolar servem de base para:  Cálculo do coeficiente de distribuição dos recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB).  Repasses do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) por meio do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e do Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (PNATE), entre outros.
    • CENSO ESCOLAR 2007: NOVO MODELO DE COLETA  A primeira mudança, vinculada ao tipo de informação coletada, diz respeito às turmas, aos alunos matriculados e aos profissionais da educação das escolas, cujas informações deixam de ser agregadas e se tornam individuais; Esse processo tem sido implementado gradativamente desde 2005, com o cadastramento dos alunos e dos docentes no Programa Gerador de Cadastro – PGC e em 2006, com a atualização desses dados no Programa Administrador de Cadastro – PAC.
    • CENSO ESCOLAR 2007: NOVO MODELO DE COLETA  A segunda mudança refere-se à incorporação de tecnologias da informação baseadas na utilização de “ferramentas web” na coleta, transmissão e disseminação dos dados; Esse processo iniciou com o desenvolvimento de um Sistema específico para coleta dos dados do Censo Escolar 2007, via internet, o EDUCACENSO.
    • NOVOS OBJETIVOS  Manter um cadastro único e centralizado de escolas, alunos e docentes/auxiliares de educação infantil.  Garantir maior qualidade e fidedignidade das informações prestadas ao Censo Escolar.  Identificar a duplicidade de cadastro de alunos e docentes.
    • CENÁRIOS - PARANÁ SITUAÇÕES Escolas que utilizam Sistemas Escolas que utilizam Escolas que preenchem SERE e SEJA EDUCACENSO FORMULÁRIOS MIGRAÇÃO
    • CENÁRIOS - PARANÁ RESUMO - 2007 TOTAL DE ESCOLAS % MIGRAÇÃO 6.701 74,2% EDUCACENSO 2.330 25,8% TOTAL (Ativas) 9.031 Eja 1a./4a.Mul. (migração e Educacenso) = 698 Escolas
    • ETAPAS DO CENSO ESCOLAR O CRONOGRAMA NACIONAL É ESTABELECIDO POR MEIO DE PORTARIA DO MINISTRO DA EDUCAÇÃO, SENDO DE RESPONSABILIDADE DO SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO O SEU CUMPRIMENTO.  Reunião Técnica Nacional  Capacitação com os responsáveis nos NREs que atuam como multiplicadores para municípios e escolas (Equipe SERE-Censo)  Coleta, digitação e exportação (migração) dos dados pela Internet
    • ETAPAS DO CENSO ESCOLAR  Consistências e auditorias de qualidade dos dados informados  Publicação dos Dados Preliminares no D.O.U.  Envio aos gestores municipais e estaduais de relatórios de matrícula e inconsistência de dados
    • ETAPAS DO CENSO ESCOLAR  Correção de problemas e inconsistências apontadas nos relatórios, no Educacenso  Verificação final dos dados processados após análise e correção de inconsistências no Educacenso  Publicação final no D.O.U. A partir da publicação, esses dados são utilizados como base para repasse em todos os programas/projetos do MEC/INEP/FNDE
    • DISSEMINAÇÃO DE INFORMAÇÕES
    • ATIVIDADES  ATENDIMENTO A USUÁRIOS - INTERNOS E EXTERNOS  DISSEMINAÇÃO DE INFORMAÇÕES E INDICADORES EDUCACIONAIS  DEFINIÇÃO E ATUALIZAÇÃO DA HOME- PAGE DA DIRETORIA DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR - DAE
    • CONSULTAS DE INFORMAÇÕES EDUCACIONAIS  http://www.diaadia.pr.gov.br/sude/ Consulta Escola  http://www.diaadia.pr.gov.br/dae/ Indicadores Educacionais  INEP: www.inep.gov.br
    • EQUIPE DE TRABALHO COORDENADORA: Vanda Dolci – 3250-8621 Sandra Regina – 3250-8263  Ramais: 8260 – 8267 – 8277  censoescolar@pr.gov.br