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Docet Colombo

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Considerazioni finali sul Percorso A del Progetto "Biblioteche nelle scuole"

Considerazioni finali sul Percorso A del Progetto "Biblioteche nelle scuole"

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  • 1. Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Direzione Generale Servizi Informativi Progetto con Caspur, Cilea e Cineca Convegno Biblioteche nelle Scuole: blended learning e ruolo del trainer in collaborazione con l’Associazione Italiana Biblioteche Bologna, Docet, 25 marzo 2006
  • 2. “ Le radici e le ali” Riflessioni di una corsista
  • 3. Sintesi dell’intervento
  • 4.  
  • 5. Riflessioni finali
  • 6.
    • Biblioscuole
    • Sinfodia
    Infrastruttura tecnologica
  • 7.
    • Modalità blended
    • Contenuti
    • Learning Objects
    Impianto metodologico
  • 8.
    • Online
    • In presenza
    Qualità delle interazioni
  • 9.
    • Inizio attività
    Tempi
  • 10. Effetti a breve termine
  • 11. Un’aula virtuale
  • 12.  
  • 13.  
  • 14.  
  • 15. Effetti a lungo termine
  • 16. “ Gli educatori possono dare ai ragazzi solo due cose: le radici e le ali ” (Antico proverbio del Quebec)* *( in Antonella Braga, “La strategia della ricerca a scuola” – materiali del Corso) *

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