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Revoluciones de independencia en Hispanoamérica powerpoint

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Características del proceso revolucionario en las colonias Hispanoamericanas.

Características del proceso revolucionario en las colonias Hispanoamericanas.

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  • 1. LAS REVOLUCIONES DE INDEPENDENCIA EN HISPANOAMÉRICA Prof. Claudia Solís http://creartehistoria.blogspot.com
  • 2. Causas externas que fomentan las revoluciones en Hispanoamérica  La debilidad de los Imperios de España y de Portugal.  La invasión de Napoleón a España desencadena el proceso revolucionario (1808).  En Madrid el 2 de mayo comenzó la insurrección del pueblo español contra las tropas francesas.  Napoleón instala a su hermano José Bonaparte como “legítimo” Rey, pero éste no es aceptado por el pueblo español.  ¿Qué hacer si no hay Rey?  Junta Central Gubernativa en Sevilla con diputados de las Juntas locales, América como posesión de España puede tener sus juntas.
  • 3. “Los desastres de la Guerra” de Francisco Goya “Los fucilados del 2 de mayo” de Francisco Goya
  • 4.  La influencia de la independencia de las ex-colonias inglesas en Norteamérica.  Las ideas de la Ilustración, especialmente la idea de “soberanía del pueblo” y “la división de poderes” que pusieron fin a la Monarquía Absoluta en Francia.  El apoyo de Gran Bretaña y Estados Unidos, interesados en que las colonias se independizaran para poder comerciar libremente con Iberoamérica.
  • 5. Causas internas que fomentan las revoluciones en Hispanoamérica  Descontento criollo, ¿qué reclaman?: mayor participación política y eliminar el monopolio estatal aplicado por España.  Los criollos recibían trato discriminatorio en el comercio y en el acceso a los cargos coloniales.  Importante el rol de los Cabildos donde hay una gran presencia de criollos, se difundes las ideas de la Ilustración.  Se parte de la idea de que “sin monarca, el poder debía volver al pueblo”.  La decadencia de la autoridad española y portuguesa a la hora de administrar las colonias.
  • 6. Clima previo de conflicto social en América  Tupac Amaru: José G. Condorcanqui, tomó el nombre Inca de Tupac Amaru (“serpiente resplandeciente”). Había estudiado en un Colegio de Jesuitas. Estuvo relacionado con españoles y criollos de distintos grupos sociales, y es muy probable que conociera las Nuevas Ideas. Lo que lo Motivó a rebelarse fue ver al pueblo inca sometido a los abusos de los funcionarios de la corona. Se dio una verdadera guerra entre indios y blancos, desde 1780 a 1783 en el virreinato del Perú y norte del Río de la plata. Fue vencido finalmente, y ejecutado junto con su familia y algunos de sus seguidores.
  • 7.  José Leonardo Chirino: Insurrección de negro en Coro (Venezuela), encabezada por el zambo José Leonardo Chirino que estalló en 1795. El movimiento iba dirigido contra los blancos y tenía por objetivo establecer una república independiente, abolir la esclavitud y suprimir los impuestos. Se sublevaron más de 300 hombres esclavos, más negros libres, indios y gente humilde. Ocuparon varias estancias de la región y se mataron a varios blancos. El movimiento fue sometido por la autoridad y se ejecutaron a los rebeldes a la horca.
  • 8. Características del proceso revolucionario en América  Simultáneamente se dan diferentes movimientos revolucionarios en todo el continente. No hubo una, sino muchas guerras de independencia.  Se transmite con gran rapidez en todo el continente, pero de forma espontánea.  La revolución se originó en las ciudades y fue protagonizada por la clase criolla, salvo en México y la Banda Oriental donde participan los sectores populares.  La revolución logró la independencia política, pero no transformó la estructura económica-social. Los criollos pasaron a dirigir los nuevos estados de acuerdo a sus intereses.
  • 9. Personajes destacadosPersonajes destacados Virreinato de laVirreinato de la Nueva EspañaNueva España Virreinato delVirreinato del PerúPerú Virreinato deVirreinato de NuevaNueva GranadaGranada Virreinato de RíoVirreinato de Río de la Platade la Plata Agustín de Iturbide Morelos Miguel Hidalgo José San Martín José San Martín Antonio José Sucre Simón Bolívar Simón Bolívar José Gervasio Artigas
  • 10. La revolución en México Miguel Hidalgo (1753-1811) Nación en Guanajuato, México. Se hizo miembro del Clero por influencia familiar, esto le permitió profundizar en actividades intelectuales y humanistas. Orientó su labor a criticar la opresión social. Fue párroco de pueblo de Dolores, donde desarrolló entre los campesinos una gran actividad social. Se decía que en la sala de su casa estaba siempre llena de indios y “castas” pobres. Planteó y difundió la idea de que en el Cabildo debía residir la soberanía del pueblo. En 1810 su plan fue sublevar las masa campesinas para que lograran su libertad e independencia.
  • 11. La revolución en la Banda Oriental  Montevideo se muestra fiel a las autoridades reales. La revolución Oriental surge en el medio rural por el descontento ante las medidas tomadas por Montevideo. De ahí la oposición ciudad-campo y también la oposición comerciantes y militares españoles con la de hacendados y gauchos de la campaña.  Montevideo por lo tanto de trasformó en ciudad contrarrevolucionaria.  La revolución fue espontánea y llevada a cabo por sectores populares del campo, no por una elite culta urbana.  Sus jefes fueron los hacendados seguidos por sus peones, estos formarán el llamado “ejército nuevos”. Artigas será en máximo conductor.
  • 12. “EL GRITO DE ASENCIO” o la “Admirable alarma”, 28 de febrero de 1811 marca el inicio de la revolución en la Banda Oriental
  • 13. El ejército nuevo “No eran batallones uniformados: cada cual vestía como podía. Había chiripaes de todas formas y colores, algunos tenían abrigados ponchos… otros apenas una mala camisa para cubrir su musculoso tronco. Se veían allí sombreros de todas formas y muchas cabezas a la intemperie; si tenían una bincha que, rodeándole la frente, impedía que les cayese sobre la frente las melenas largas. Algunos tenían sables, otros solo llevaban cuchillos, que les servían para las faenas de campo, había algunas carabinas… pero lo que más abundaban aran las lanzas; algunas eran fabricadas en herrerías de campaña pero las más eran construidas con hojas de tijera de esquilar o cuchillas atadas a fuertes cañas tacuaras…” Enrique Antuña
  • 14.  Dámaso Antonio Larrañaga, cura, biólogo y secretario de Artigas, dejó una descripción del caudillo oriental (“Viaje de Montevideo a Paysandú, 1815): “En nada parecía un general. Su traje era de paisano y muy sencillo: pantalón y chaqueta azul…, zapatos y medias blancas y un capote de bayetón, eran todas sus galas y aún todo esto pobre y viejo…, de muy buenas facciones, con nariz aguileña, pelo negro y con pocas canas… todos lo rodean y lo siguen con amor y llenos de miseria a su lado, no por falta de recursos, sino por no oprimir a los pueblos con contribuciones…” Artigas reflejo del paso del tiempo
  • 15. Propuesta política de Artigas: Congreso del año XIII Las ideas fundamentales de Artigas son: Independencia, República y Federación.  Independencia: absoluta de las provincias que integran el Virreinato del Río de la Plata, tanto de España como de cualquier otro que pretenda dominar.  República: división de poderes que garantizara los derechos individuales, se elaboraría una constitución.  Federación: Cada Provincia sería autónoma y podría resolver sus problemas de forma independiente de acuerdo a sus necesidades; pero los problemas comunes y generales sería resueltos por un Gobierno Supremo integrado por representantes de cada provincia. Y se establece que la capital esté fuera de Buenos Aires.
  • 16. Propuesta política de Artigas
  • 17.  Artigas extendió su influencia primero, a las Provincias del Litoral: Misiones, Entre Ríos, Corriente y Santa Fe; más tarde, a otras provincias del interior como Córdoba y La Rioja.  1815 la Unión de los Pueblos Libres lo proclamó Protector.  Esto le valdrá la constante oposición de Buenos Aires que pretende lograr el control político y económico del virreinato (centralismo porteño).
  • 18. Propuesta económica de Artigas Reglamento agrario: el reparto de tierras 1815  Se repartiría tierras a los que han sido excluidos de su posesión, especialmente los más pobres, gauchos e indios: “Que los más infelices sean los más privilegiados" (Art. 6º).  Se expropiaría las tierras a los "malos europeos y peores americanos", o sea, los opresores (el "godo") y todo aquel americano que estuviera en contra del proceso revolucionario.
  • 19.  1808: se forman las primeras Juntas copiando el modelo español, sin violencia y el centro será los cabildos.  1809: continúa el movimiento juntista que serán antifrancés, fernandista y respetuoso de las autoridades del Rey, es decir “realista”.  1810: las tropas francesas entran a Sevilla y ponen fin a Junta de Sevilla. La caída de ésta agitó a Hispanoamérica: en Bs. As., Santiago, Caracas, Bogotá y México, las autoridades españolas fueron depuestas, ya hay grupos “independentistas”. Cronología y evolución del proceso emancipador en América
  • 20.  1813: en México (Morelos) y en el Río de la Plata (Artigas) proclamaron la independencia, pero la dominación española continúa.  1814: Retorna Frenando VII y pretende volver al Absolutismo Monárquico ¿Qué hacer en América? ¿Aceptar al Rey o no? Las colonias se definen por la Independencia.  1824: El Gral. Sucre derrotó a las fuerzas españolas (batalla de Ayacucho), poniendo fin a la dominación española en América.
  • 21. La Nueva AméricaLa Nueva América siglo XIXsiglo XIX Mapa: Atlas histórico universal. El País-Aguilar. Madrid, 1995.