El padre feijoo y las reformas en la universidad de sevilla

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El padre feijoo y las reformas en la universidad de sevilla El padre feijoo y las reformas en la universidad de sevilla Document Transcript

  • 0El Padre Feijooy las reformas en laUniversidad de Sevilla.Grupo compuesto por:Lucía Creis CastilloBeatriz Díaz RincónNuria Díaz RodríguezElena de la Llave MorenoAlicia Rodríguez AlonsoMaría Sanchis Torres2º Magisterio De Primara, A
  • 1ÍNDICE1. Resumen……………………………………………………………………………………………………Pag.2a. Objetivos ……………………………………………………………………………………....Pag.2b. Palabras claves………………………………………………………………………………Pag.22. Introducción………………………………………………………………………………………………Pag.2a. Conocimientos previos…………………………………………………………………..Pag.23. Metodología………………………………………………………………………………………………Pag.34. Resultados y discusiones.…………………………………………………………….…………Pag.3-45. Conclusiones………………………..………………………………………………………..………Pag.4-5a. Influencia……………………………………………………………………………………..Pag.56. Opinión personal……………………………………………………………………………………Pag.5-67. Bibliografía……………………………………………………………………………………………….Pag.6
  • 2RESUMENEl presente trabajo trata acerca de la figura del Padre Feijoo y su relación con las reformasintroducidas fundamentalmente en la Universidad de Sevilla, que son parte de un largoproceso que se llevo a cabo durante el siglo XVIII.ObjetivosLos objetivos principales de este trabajo de investigación sobre el padre Feijoo y la Universidadde Sevilla son:- Conocer al personaje- Saber la relación que mantiene el padre Feijoo con la educación- Comprender la influencia que tuvo el padre Feijoo en las reformas educativas(concretamente en la universidad de Sevilla).- Ubicar al personaje en el movimiento de la IlustraciónPALABRAS CLAVE- Reformas educativas- Importancia pedagógica- Universidad de Sevilla- Ilustración- CienciaINTRODUCCIÓNConocimientos previosFeijoo representaba una de las figuras literarias más importantes del siglo XVIII, es decir, delSiglo de las Luces (La Ilustración). También conocemos al Padre Feijoo por su dedicaciónreligiosa. Nació en Galicia, de donde son parte de sus escritos. Fue un gran ensayista español.Algunos ensayos conocidos como El Teatro Crítico Universal y Cartas Eruditas y curiosas. Feijooiba en contra de todo tipo de supersticiones y promulgaba el método experimental (la razón yla experiencia como único camino para conocer la verdad). Por otro lado, Feijoo reivindicó elestudio de la lengua castellana por encima del latín.
  • 3METODOLOGÍALa metodología se ha llevado a cabo mediante una búsqueda selectiva de la información,no solo en documentos bibliográficos sacados de internet, sino también en libros de literatura,etc.En cuanto a las variables, aludimos a una gran cantidad de información adquirida eninternet (sobre su vida y su influencia en las reformas universitarias, en concreto en laUniversidad de Sevilla). Por otro lado, hemos encontrado más información en fuentes de granfiabilidad, como es el libro llamado Antología comentada de la Literatura Española, Siglo XVIII(Andrés Amorós). Dicha información podemos concretarla en la importancia que tiene Feijooen la historia de la Literatura Española del Siglo XVIII.En la actualidad recurrimos a internet como la búsqueda más sencilla de información y lamás rápida. Sin embargo, no todas las páginas de internet a las que recurrimos son del todofiables. Por tanto, para averiguar si poseen fiabilidad y realidad del asunto hemos recurrido avarias fuentes usando la comparación y la posterior selección para redactar el informe aquípresente. Aunque no debemos olvidar que a pesar de que en la actualidad las fuentesbibliográficas son menos utilizadas, siguen teniendo un gran peso dada su calidad y surelevancia.RESULTADOS Y DISCUSIONESBenito Jerónimo Feijoo fue un polígrafo español representante de la primera fase dela ilustración. En 1960 ingreso en la orden benedictina. Estudió en la universidad de salamancay gano por oposición una cátedra en Teología en la universidad de Oviedo. Es un célebreliterato, famoso por obras como Teatro crítico universal o Cartas Eruditas y curiosas, en lascuales critica la superstición y defiende la ciencia, la razón y el método experimental comoúnicas formas de alcanzar la verdad.Relacionando a Feijoo con el sistema educativo, Feijoo realizaría una serie de reformasde aplicación universitaria, que serían posibles –especialmente en la universidad de Sevilla-gracias al Plan de estudios del Asistente Pablo de Olavide (1768). Éste último, tras informarseacerca del panorama de la enseñanza universitaria en Sevilla a primeros del siglo XVIII(enseñanza principalmente religiosa, grados que se concedían por dinero) y tras la urgentenecesidad educativa producida a causa de la expulsión de los jesuitas (1767) emprendió unaserie de reformas durante el reinado de Carlos III, basadas fundamentalmente en la ubicación
  • 4de los centros docentes en los locales pertenecientes anteriormente a los jesuitas. De estamanera, se localizaría la Universidad de Sevilla en la llamada Casa Profesa, posibilitando alpadre Feijoo la enunciación de sus ideas e introducción de sus reformas, principalmentecentradas en el cambio de metodología, en el sistema de acceso a la universidad y en lafinanciación de la misma.CONCLUSIONESPara concluir, dentro de las diferentes etapas que caracterizan la Literatura Españoladel Siglo XVIII destacamos el impulso reformador y regenerador de Feijoo en el ámbitointelectual. Algunos particulares se afanaron por la renovación del país. Uno de los másdestacados fue el padre Feijoo, quién abrió de par en par las ventanas intelectuales de España.A través del Teatro Crítico Universal logró la protección de Fernando VI, y con ello ladifusión de sus ideas, así como que todos los ilustrados españoles fueran hijos espirituales deFeijoo. También desarrolló un nuevo género literario denominado ensayo. La Literatura era ensí un medio utilizado por los ilustrados para difundir sus ideales.Las principales reformas introducidas por el Padre Feijoo en la Universidad de Sevillafueron: un nuevo método de estudio caracterizado por la sustitución de los “dictados”tradicionales por libros de texto, textos procedentes de varios países, la incorporación de lapromulgación de la formación en la capacidad analítica del alumno, la existencia de un“examinador” que restringiera la entrada a la Universidad del alumnado –seleccionando así almás apto- , la centralización de la universidad en el estado, un mayor número de estudios en launiversidad y la creación de academias científicas. Con todas ellas, continuaría el procesoreformista llevado a cabo por célebres ilustrados, concretamente el de su inmediatamenteanterior predecesor Pablo de Olavide.En relación con las dificultades a la hora de realizar el trabajo, el principal problemaque hemos tenido ha sido la falta de tiempo y la mala coordinación en cuanto a los horarios.Para solucionar esto, decidimos hacer un cuenta google drive para facilitarnos el método detrabajo, aprovechando al máximo el tiempo de clase para la realización del informe.Otro de los problemas que hemos encontrado a la hora de realizar el trabajo ha sido laconfusión con algunos apartados del informe, que han sido solucionados posteriormente conayuda del profesor.
  • 5InfluenciaLa repercusión que supusieron las ideas reformistas del padre Feijoo en la educación fueprincipalmente:- El acceso a la universidad por medio de un examen, es decir, la selección delalumnado (actualmente identificado con el examen PAEG).- La introducción de textos de varios países, instando así a una mayor diversidad deconocimientos (en la actualidad, es incluso recomendable leer los libros en versiónoriginal, sin ser traducidos previamente).- el cambio de metodología (sustitución del método de “dictados” por el de libros detexto para cada asignatura). Su pondría una revolución en cuanto a la ganancia detiempo a la hora del aprendizaje así como en cuanto a favorecer la capacidad críticadel alumno, que él mismo promulgaba. Hoy en día se mantiene este sistema dedivisión de las distintas materias y seguimiento de las mismas mediante libros, aunquese tiende a la utilización de medios más modernos y eficaces como internet.- La creación de academias científicas, que dio lugar a una gran proliferación de centrosde estudio y centros de investigación que actualmente se mantienen y son cada vezmás frecuentes y necesarios.- La centralización de la universidad en el estado, lo que permanece en nuestros días enla mayoría de ellas.Conclusiones personalesPara comenzar, en mi caso debo decir que he averiguado mucho sobre la figura delPadre Feijoo, ya que lo que conocía sobre él eran recuerdos de hacía años.Es curioso cómo en siglos pasados ya se daba importancia a la divulgación de textos ensu idioma original, o a la selección del alumnado para entrar en la universidad.En relación con lo estudiado, podríamos introducir la figura del padre Feijoo con unade las ideas revolucionarias de la Ilustración. Según la información que hemosrecopilado, Feijoo confiaba en la educación como herramienta de transformación delas cosas, de ahí las reformas de la Universidad de Sevilla.
  • 6BibliografíaAndrés Amorós (1999): Antología comentada de la Literatura Española. Siglo XVIII. Ed.:Castalia.Webgrafíahttp://personal.us.es/alporu/historia/feijoo.htmhttp://personal.us.es/alporu/historia/olavide_informe.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/Benito_Jer%C3%B3nimo_Feijoo