El documento instruye a los estudiantes a escribir un periódico científico en parejas sobre el desarrollo de las fuentes de energía y su impacto en la sociedad. Deben incluir cuatro noticias sobre diferentes fuentes de energía y un comentario sobre sus efectos, presentando el periódico final el 14 de julio para su evaluación basada en el diseño, contenido, presentación, puntualidad y discusión.