‫المجلة اإللكترونية | وزارة الخارجية األميركية‬

‫إي جورنال يو إس إيه‬

‫القراءة المطلوبة‬
‫دليل مطلع حول التعليم العالي‬
...
‫‪Editor EJ|USA‬‬
‫‪IIP/CD/WC‬‬
‫‪U.S. Department of State‬‬
‫‪2200 C Street, NW‬‬
‫‪Washington, DC‬‬
‫1050-22502‬
‫‪USA‬‬...
‫وزارة الخارجية األميركية‬

‫‪e j u s a . s tat e . g o v /ARAB IC / p u b l ic at i o n‬‬

‫| المجلد 81 | العدد 5‬

‫نوفم...
‫العمل المدرسي‬
‫كنت أهتم دومًا بالطريقة التي تبدو عليها األمور. فعندما كنت صغيرة، وبعد أن تعلّق والدتي المناشف على‬
‫ّ‬
‫...
‫مالمح عن أميركا‬

‫غير اللغة اإلنجليزية‬

‫واحد وعشرون بالمئة من األميركيين- أي 06‬
‫مليون شخص- يتحدثون في منازلهم بلغات ...
‫التسلية‬
‫ً‬
‫متطوعون يضعون ديكا روميا مجمدا في رزمة تقدم بمناسبة العيد إلى الفقراء.‬
‫ً‬
‫ً‬

‫‪© frances roberts/alamy‬...
‫يتميز أول عيد شكر في أميركا بالصداقة بين الثقافات التي سادت فيها: شارك األميركيون األصليون في‬
‫وليمة االحتفال بالحصاد في...
‫التسلية‬

‫ال عبو كرة المضرب (الكريكيت) والبولينغ‬

‫برا ين مورغا ترو يد‬

‫‪© ap images/lynne sladk‬‬

‫فريقان من نيوزيل...
‫ناديا غروني‬

‫قالت ناديا غروني، البالغة من‬
‫ً‬
‫العمر 82 عام ا، “أنا من ترينيداد‬
‫وتوباغو، حيث تشكل لعبة الكريكيت‬
‫جز...
‫العلوم‬

‫رواد أعمال نوويون‬
‫ّ‬
‫أندريه زفانيسكي‬
‫المبتكرون قد يشكلون مستقبل صناعة الطاقة النووية.‬
‫شركتان أميركيتان ن...
‫كيف يعمل مفاعل (المياه الخفيفة) التقليدي‬

‫جهاز الضغط‬
‫قضبان التحكم‬

‫المولد الكهربائي‬
‫شبكة الكهرباء‬
‫برج التبريد‬
...
‫االبتكارات النووية‬

‫التي تستخدم التكنولوجيا الحالية، لكن عملية المصادقة األميركية ال تغطي المصادقة على مفاعالت‬
‫كتلك ا...
‫سوق العمل‬

‫من سلة المهمالت إلى الذهب‬

‫من‬
‫َ‬

‫شركة ايكوسكرابس‬

‫شركة تراسايكل‬

‫في عام 1002 ، بدأ توم سزاكي، طالب...
‫المجتمعات‬

‫‪©lois ellen frank‬‬

‫مطبخ األميركيين األصليين‬

‫كو ر تني غو نز ا ليس‬

‫هناك قدر معيّن من النزعة القومية ...
‫‪©lois ellen frank‬‬

‫األميركية التقليدية وتشكلت بفضل مساهمات من أماكن أخرى في العالم.‬
‫تقاسم المكونات‬
‫يأسف هيتزلر أل...
‫التعليم‬
‫أقام في منزل إدوارد مينر في غالوديت جميع‬
‫الرؤساء العشرة للجامعة.‬

‫جامعة ال نظير لها‬

‫‪MARK TR AINER‬‬

‫ف...
‫‪©ap images‬‬

‫جميع األسباب التي تدعو أي خريج جامعي إلى التباهي، يمكن لخريجي جامعة غالوديت إبراز‬
‫شهاداتهم الموقعة من ا...
‫التعليم‬

‫تعلم! األميركية‬

‫‪E F G‬‬
‫‪K L M‬‬
‫‪Q R S‬‬
‫‪X Y Z‬‬
‫األبجدية اليدوية‬

‫‪A BC D‬‬
‫‪H I J‬‬

‫‪N O P‬‬
‫‪T UVW‬‬
‫ا لقر ا ء ة‬

‫ا لمطلو بة‬

‫ُ ّ‬
‫دليل مطلع إلى التعليم‬
‫العالي‬

‫مسيرة الحصول على شهادة أميركية حافلة‬
‫باالختيارات. ...
‫كليات إدارة األعمال تربط‬
‫صفوف الدراسة بأعمال‬
‫الحياة الحقيقية‬
‫كا ثر ين ما نغا ن‬

‫)‪courtesy ( reweave‬‬

‫كطالب جا...
‫فنانو الغد يواجهون‬
‫تحديات اليوم‬

‫كارين كاالبري‬

‫ليس من المستغرب أن يحاول الفنانون من جميع أنحاء العالم مواجهة التحد...
‫خطواتك الخمس‬
‫للدراسة في‬
‫الواليات المتحدة‬

‫1‬

‫- البحث. قبل ثمانية عشر شهرا من التحاقك المتوقع‬

‫بالجامعة، ابدأ بح...
‫التشعب المفيد من العلوم‬
‫ّ‬
‫والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات‬

‫لوسي هود‬

‫جاءت شو تشو إلى الواليات المتحدة من تشينغدا...
المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول التعليم العالي - بي دي إف
المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول التعليم العالي - بي دي إف
المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول التعليم العالي - بي دي إف
المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول التعليم العالي - بي دي إف
المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول التعليم العالي - بي دي إف
المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول التعليم العالي - بي دي إف
المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول التعليم العالي - بي دي إف
المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول التعليم العالي - بي دي إف
المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول التعليم العالي - بي دي إف
المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول التعليم العالي - بي دي إف
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول التعليم العالي - بي دي إف

1,335 views
1,216 views

Published on

يحصل الموظفون المتعلمون في الجامعات على مداخيل أعلى بنسبة 90 بالمئة أكثر من الموظفين الذين لم يكملوا دراستهم الثانوية في الولايات المتحدة وفي الدول الـ 33 الأخرى الأعضاء في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)، وفي البرازيل وروسيا والصين والهند، وذلك وفقًا لتقرير صدر مؤخرًا عن مداخيل 2011
الحصول على وظيفة في المقام الأول هو أسهل أيضًا بالنسبة للمتعلمين جيدًا- ومعدلات البطالة أقل ثلاث مرات بالنسبة للذين يحملون شهادة بكالوريوس من الذين لم يكملوا دراستهم الثانوية.

Read more: http://iipdigital.usembassy.gov/st/arabic/publication/2013/09/20130919283164.html#ixzz2lEMjk9dg

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,335
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
72
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول التعليم العالي - بي دي إف

  1. 1. ‫المجلة اإللكترونية | وزارة الخارجية األميركية‬ ‫إي جورنال يو إس إيه‬ ‫القراءة المطلوبة‬ ‫دليل مطلع حول التعليم العالي‬ ‫في هذا العدد: لعبة الكريكيت في الواليات المتحدة األميركية | المشاركة في االحتفال بعيد الشكر | االستفادة من النفايات | التعليم الشامل للجميع‬
  2. 2. ‫‪Editor EJ|USA‬‬ ‫‪IIP/CD/WC‬‬ ‫‪U.S. Department of State‬‬ ‫‪2200 C Street, NW‬‬ ‫‪Washington, DC‬‬ ‫1050-22502‬ ‫‪USA‬‬ ‫‪email: ejusa-suggestions@state.gov‬‬ ‫طالب جامعة غالوديت يحتفلون خالل أسبوع احتفاالت‬ ‫المباريات الرياضية لفصل الخريف، التي تتوج بمباراة‬ ‫كرة القدم يدعا لحضورها خريجو الجامعة.‬ ‫ُ‬ ‫8–05029–526–1–879 ‪Subscription ISBN‬‬ ‫6-04129-526-1-879 ‪Individual ISBN‬‬ ‫وزارة الخارجية األميركية‬ ‫مكتب برامج اإلعالم الخارجي‬ ‫منسقة مكتب برامج اإلعالم الخارجي بالوكالة‬ ‫مورين كورماك‬ ‫رئيس التحرير التنفيذي‬ ‫نيكوالس إس. نامبا‬ ‫مدير قسم المطبوعات‬ ‫مايكل جاي فريدمان‬ ‫هيئة التحرير‬ ‫مديرة التحرير: إليزابيث كيليهر‬ ‫مديرة التصميم واإلنتاج: ميشال فاريل‬ ‫المحررون: ماكينزي باب، لورين مونسن، مارك ترينر،‬ ‫سوني ويكلي، أندريه زفانيتسكي‬ ‫المصممون: ليزا جوزينو، جوليا ماروزيفسكي، لورين‬ ‫راسيل‬ ‫الرسام: ماركوس كارفالهو‬ ‫ّ‬ ‫الكتاب المساهمون: مومو تشانغ، كريستوفر كونيل، لورا‬ ‫هاوغن، مايكل كوزاك‬ ‫صورة الغالف: ميشال فاريل/ ستيال كارامان‬ ‫الناشر:‬ ‫يصدر مكتب برامج اإلعالم الخارجي بوزارة الخارجية‬ ‫األميركية المجلة اإللكترونية إي جورنال يو إس إيه.‬ ‫يبحث كل عدد في موضوع رئيسي يواجه الواليات‬ ‫المتحدة والمجتمع الدولي، ويشرح للقراء األجانب‬ ‫سياسات الواليات المتحدة والمجتمع األميركي والقيم‬ ‫واألفكار والمؤسسات األميركية.‬ ‫تنشر جميع المجالت اإللكترونية باللغة اإلنجليزية في‬ ‫نسخه مطبوعة وأخرى إلكترونية، وقد تتوفر النجالت‬ ‫اإللكترونية أيضًا باللغات العربية والصينية والفرنسية‬ ‫والفارسية والبرتغالية والروسية واإلسبانية أو بلغات‬ ‫أخرى.‬ ‫إن اآلراء الواردة في المجالت ال تعكس بالضرورة آراء‬ ‫أو سياسات حكومة الواليات المتحدة وال تتحمل وزارة‬ ‫الخارجية األميركية أية مسؤولية تجاه محتوى المجالت‬ ‫أو فيما يخص الوصول المستمر إلى مواقع اإلنترنت‬ ‫المرتبطة بهذه المجالت. تقع هذه المسؤولية بصورة‬ ‫حصرية على الناشرين في هذه المواقع. يمكن استنساخ‬ ‫وترجمة المواد الواردة في هذه المجالت في خارج‬ ‫ً‬ ‫الواليات المتحدة األميركية ما لم تكن المواد تحمل قيودا‬ ‫صريحة على مثل هذا االستعمال حماية لحقوق المؤلف.‬ ‫يجب على المستعملين المحتملين للصور الفوتوغرافية‬ ‫المنسوبة إلى مصورين محددين الحصول على إذن‬ ‫باستعمالها من أصحاب الصور.‬ ‫‪courtesy gallaudet university‬‬
  3. 3. ‫وزارة الخارجية األميركية‬ ‫‪e j u s a . s tat e . g o v /ARAB IC / p u b l ic at i o n‬‬ ‫| المجلد 81 | العدد 5‬ ‫نوفمبر/تشرين الثاني 3102‬ ‫القراءة المطلوبة:‬ ‫ِّ‬ ‫دليل مطلع حول التعليم العالي‬ ‫مقالة:‬ ‫ 8 شغف باألعمال‬ ‫1‬ ‫ّ‬ ‫العمل الجيد لجيل، صناع التغيير للغد،‬ ‫من هو على حق؟ شركات صغيرة‬ ‫في حلقة حميدة‬ ‫ا لمحتو يا ت‬ ‫3‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫مالمح عن أميركا‬ ‫الموسيقى التي يستمع إليها الناس أثناء القيادة يمكن أن تؤثر على مدى سالمة قيادتهم‬ ‫تشرين األول/أكتوبر في التاريخ األميركي، ارتداء المالبس للتخويف‬ ‫ ‬ ‫4‬ ‫6‬ ‫ ‬ ‫ا لتسلية‬ ‫عيد الشكر بين األديان‬ ‫ال عبو كرة المضرب (الكريكيت) والبولينغ‬ ‫ ‬ ‫8‬ ‫ ‬ ‫علو م‬ ‫روّ اد أعمال نوويون‬ ‫1 ‬ ‫1‬ ‫ ‬ ‫سوق العمل‬ ‫من سلة المهمالت إلى الذهب‬ ‫2 ‬ ‫1‬ ‫مجتمعا ت‬ ‫مطبخ األميركيين األصليين‬ ‫1‬ ‫4 ‬ ‫ ‬ ‫تعليم‬ ‫جامعة ال نظير لها‬ ‫تعلم! األميركية األبجدية اليدوية‬ ‫42‬ ‫ ‬ ‫السالم واألمن‬ ‫ ‬ ‫التغيير الحقيقي يحدث توقيعا بتوقيع‬ ‫62‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫فنون‬ ‫إعادة تعريف فن التصوير‬ ‫8 ‬ ‫2‬ ‫ ‬ ‫الكلمة األخيرة: مايكل كوزاك‬ ‫التعليم للجميع‬ ‫9 ‬ ‫2‬ ‫المصادر‬ ‫كل ما يتعلق باللغة اإلنجليزية‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫حقائق ممتعة حول عيد الشكر عبر هذه النشرة! نقدمها لكم عبر‬ ‫تريفيا تركي.‬ ‫1‬ ‫‪e j|usa‬‬
  4. 4. ‫العمل المدرسي‬ ‫كنت أهتم دومًا بالطريقة التي تبدو عليها األمور. فعندما كنت صغيرة، وبعد أن تعلّق والدتي المناشف على‬ ‫ّ‬ ‫المنشر أو بعد أن يرتب والدي مائدة العشاء، كنت أتدخل ألجعل األمور “مثالية”. وهناك مكان خاص للناس مثلي.‬ ‫وأحدهم، حسبما أعتقد، كلية التصميم.‬ ‫عندما كنت طالبة في كلية كوركوران للفنون والتصميم في واشنطن، كنت أنتج كمية كبيرة من األعمال خالل‬ ‫أي أسبوع معين، وأعلّقها على الجدار، وأعِ دُها لتصبح موضوع الدرس اليومي. وخالل دروس النقد الممكن أن‬ ‫تستمر لساعات، تعلمت أن أنظر إلى عملي من خالل عيون اآلخرين. (وهذا أصعب من أن أكون أنا من يعيد‬ ‫ّ‬ ‫ترتيب الشوك على مائدة العشاء).‬ ‫لقد أصبحت استخدم على نحو متزايد قواعد برنامج التصميم الغرافيكي في أسلوبي بالتعاطي مع الحياة اليومية.‬ ‫ً‬ ‫وأصبحت قادرة بشكل أفضل على أن أتأمل وأفكر بنصيحة اآلخرين، وفي أحيان كثيرة جدا كنت أتبعها.‬ ‫إمكانات التصميم: مراحل التصميم األولى للمجلة اإللكترونية إيه وألنني أعمل في المجلة اإللكترونية: إي جورنال يو إس آيه، فإن نموي الفني يسير بسرعة فائقة. إن إعداد‬ ‫جورنال يو إس آي. في األعلى نسخة مرسومة للتصميم المنفذ التصاميم لهذه المجلة هو شبيه بإنجاز المشاريع المدرسية، إال أنه ينبغي عليَّ أن أعمل بسرعة أكبر. ينتقد‬ ‫المصمّمون اآلخرون هنا عملي، وأنتقد أنا عملهم. ومن المثير للسخرية أنه في حين أنني استرحت من الصفوف،‬ ‫أدناه.‬ ‫أقوم بتصميم صفحات حول الدراسة في الواليات المتحدة، وحول الطالب الذين يخططون لرحلة إلى القمر وحول‬ ‫رسام أشخاص يستخدم الفيديو الستكشاف شخصياتهم. وفي اآلونة األخيرة، عملت على صفحات حول عيد‬ ‫الشكر، ذلك اليوم في تشرين الثاني/نوفمبر الذي يعبّر فيه األميركيون عن شكرهم. ففي المجلة اإللكترونية إي‬ ‫جورنال يو إس آيه، أتمكن من تطبيق ما تعلمته في مجلة حقيقية، ولهذا، أشعر باالمتنان فعالً.‬ ‫ لورين راسيل‬‫‪courtesy lauren russell‬‬ ‫دليلك إلى‬ ‫الدراسة في‬ ‫الواليات‬ ‫المتحدة‬ ‫‪educationUSA.state.gov‬‬ ‫‪e j|usa‬‬ ‫2‬
  5. 5. ‫مالمح عن أميركا‬ ‫غير اللغة اإلنجليزية‬ ‫واحد وعشرون بالمئة من األميركيين- أي 06‬ ‫مليون شخص- يتحدثون في منازلهم بلغات أخرى‬ ‫غير اللغة اإلنجليزية. ويشير مكتب اإلحصاء‬ ‫األميركي أن اللغة اإلسبانية هي أكثر اللغات‬ ‫الشائعة، ويتحدث بها 83 مليون شخص، على‬ ‫الرغم من أن الصينية، والتاغالوغية، والفيتنامية،‬ ‫والفرنسية، واأللمانية والكورية يتحدث بكل منها‬ ‫أكثر من مليون شخص.‬ ‫تصدرت مدينة الريدو بوالية تكساس جميع المدن‬ ‫األخرى بالنسبة لعدد المقيمين فيها الذين يتحدثون‬ ‫لغة أخرى غير اللغة اإلنجليزية في منازلهم،‬ ‫مع تسجيل 29 بالمئة من السكان الذين يتحدثون‬ ‫اللغة اإلسبانية أو لغة أخرى غير اإلنجليزية في‬ ‫المنزل. ومنذ العام 0002، ارتفع عدد الناس الذين‬ ‫يتحدثون لغة أخرى في المنزل بشكل مطرد، ومع‬ ‫ذلك فإن نسبة الذين يتحدثون االنجليزية بطالقة‬ ‫قد بقيت ثابتة. وهذا يظهر مدى أهمية “اللغات‬ ‫األخرى غير اللغة اإلنجليزية في النسيج الوطني”‬ ‫ألميركا، كما يقول كميل ريان من مكتب اإلحصاء‬ ‫الوالدات بين البيض غير الالتينيين. ومن المتوقع أن يستمر هذا االتجاه: خالل الـ 03 سنة‬ ‫ً‬ ‫المقبلة، وسوف يصبح البيض أقلية في الواليات المتحدة، وفقا لمكتب اإلحصاء األميركي.‬ ‫المرأة التي تعيل أسرتها‬ ‫‪©thinkstock‬‬ ‫يتزايد عدد األسر األميركية التي تعتمد على المرأة إلعالتها. وهناك أربع من أصل 01‬ ‫ً‬ ‫أسر تتضمن امرأة هي إما المعيلة الوحيدة أو المعيلة األساسية لألسرة، وفقا لدراسة حديثة‬ ‫لبيانات اإلحصاء. وعلى الرغم من أن األسر التي يكسب فيها الزوج أقل من زوجته يبلغ‬ ‫ُ‬ ‫عددها فقط ر بع األسر التي يعيلها شخصان، فقد ارتفع العدد بنسبة 004 بالمئة تقريبًا في‬ ‫السنوات الـ 05 الماضية.‬ ‫األميركي.‬ ‫الفسيفساء األميركية‬ ‫تستمر أميركا في أن تصبح أكثر تنو عًا عرقيًا‬ ‫وإثنيًا. فبين العامين 1102 و 2102، تنامى‬ ‫عدد السكان اآلسيويين بمقدار 03 مرة، وتنامى‬ ‫عدد السكان من أصل إسباني بمقدار 52 مرة،‬ ‫والسكان األميركيين األفارقة بمقدار 5.1 مرة‬ ‫أسرع من مجموعة البيض غير الالتينيين. وفي‬ ‫العام الماضي، وصلت النسبة المئوية لألشخاص‬ ‫البيض بين سكان الواليات المتحدة إلى 36 بالمئة.‬ ‫وألول مرة، تم تسجيل حاالت وفاة بأعداد أكبر من‬ ‫َّ‬ ‫التعليم العالي يفيد ماديا‬ ‫ً‬ ‫يحصل الموظفون المتعلمون في الجامعات على مداخيل أعلى بنسبة 09 بالمئة أكثر من‬ ‫الموظفين الذين لم يكملوا دراستهم الثانوية في الواليات المتحدة وفي الدول الـ 33 األخرى‬ ‫األعضاء في منظمة التعاون االقتصادي والتنمية ( ‪ ،)OECD‬وفي البرازيل وروسيا‬ ‫ً‬ ‫والصين والهند، وذلك وفقا لتقرير صدر مؤخرً ا عن مداخيل 1102.‬ ‫ُ‬ ‫وقد ارتفع الفرق من نسبة 57 بالمئة التي نشرت في العام 7002. ويذكر التقرير، الذي‬ ‫نشرته منظمة التعاون االقتصادي والتنمية، أن الحصول على وظيفة في المقام األول هو‬ ‫ً‬ ‫أسهل أيضًا بالنسبة للمتعلمين جيد ا- ومعدالت البطالة أقل ثالث مرات بالنسبة للذين يحملون‬ ‫شهادة بكالوريوس من الذين لم يكملوا دراستهم الثانوية.‬ ‫3‬ ‫‪e j|usa‬‬
  6. 6. ‫التسلية‬ ‫ً‬ ‫متطوعون يضعون ديكا روميا مجمدا في رزمة تقدم بمناسبة العيد إلى الفقراء.‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪© frances roberts/alamy‬‬ ‫عيد الشكر بين األديان‬ ‫سو ز ا ن ميليغا ن‬ ‫تريفيا تركي‬ ‫88‬ ‫‪e j|usa‬‬ ‫4‬ ‫كلم بالساعة هي سرعة الديوك الرومية البرية. الديك‬ ‫ّ‬ ‫الرومي الداجن غير قادر على الطيران.‬ ‫المصدر: االتحاد القومي للديوك الرومية البرّ ية‬
  7. 7. ‫يتميز أول عيد شكر في أميركا بالصداقة بين الثقافات التي سادت فيها: شارك األميركيون األصليون في‬ ‫وليمة االحتفال بالحصاد في مستعمرة بليموث، ماساتشوستس، مع المستوطنين االنجليز الذين عرفوا باسم‬ ‫المهاجرين الحجاج. ومنذ ذلك الحين، تطوّ ر هذا العيد إلى احتفال عائلي، مع التركيز على األطعمة التقليدية‬ ‫ً‬ ‫(الديك الرومي وملحقاته، ويتبعه فطيرة اليقطين) وإلى يوم عطلة بعيدا عن العمل.‬ ‫وفي بعض األماكن ال تزال الروح األصلية لعيد الشكر مستمرة، حيث تقيم الكنائس والمساجد والمعابد‬ ‫والمراكز الدينية األخرى، احتفاالت تشترك فيها مختلف األديان. ويقدم بعضها الطعام إلى المحتاجين. ويتشارك‬ ‫البعض اآلخر، مثل الكنيسة المنهجية المتحدة في هارتسونغ ومركز ممفيس اإلسالمي في مدينة ممفيس بوالية‬ ‫تينيسي، بوجبة عيد الشكر السنوية.‬ ‫قال عضو مجلس إدارة المركز اإلسالمي، دانيش صدّيقي: “لقد أقمنا الكثير من الروابط وبنينا العديد من‬ ‫العالقات.”‬ ‫ً‬ ‫لقد أصبحت وجبة عيد الشكر رمزا للتفاهم في جميع أنحاء المدينة. بدأت العالقات بين المجتمعات األهلية‬ ‫المسلمة والمسيحية في العام 9002، عندما اشترى المركز اإلسالمي قطعة أرض بمساحة 03 آكرً ا تقع مباشرة‬ ‫عبر الشارع من الكنيسة المنهجية. في ذلك الوقت، لم يكن القس ستيف ستون، راعي كنيسة هارتسونغ، يعرف‬ ‫أي أشخاص مسلمين باستثناء رجل واحد شاهده في صالة األلعاب الرياضية، وكان يشعر ببعض االنزعاج‬ ‫ً‬ ‫حيال وجود مركز إسالمي قريب جدا منه. وبعد التفكير والصالة، أدرك ستون أن دوره كرجل دين هو مقاومة‬ ‫ُ‬ ‫التصريحات المعادية لإلسالم التي تقال في األماكن األخرى، ولذلك وضع الفتة كتب عليها “أهالً بك في الحي،‬ ‫أيها المركز اإلسالمي في ممفيس.”‬ ‫ً‬ ‫“تأَّثر صدّيقي جدا بهذه البادرة، فاتصل بستون، وقاد الرجالن رعيتيهما إلى ما أصبح صداقة وثيقة. وعندما‬ ‫كان المسلمون ينتظرون االنتهاء من أعمال بناء مركزهم في العام التالي، ويحتاجون إلى مكان ليلي للصالة فيه‬ ‫َّ‬ ‫خالل شهر رمضان، قدم لهم هارستونغ كنيسته.‬ ‫قال صدّيقي: لقد “أذهلتنا المفاجأة”. وبدأ المصلون المسلمون يجلبون الطعام لمشاركته مع الرعية المسيحية.‬ ‫وعندما عرض عليهم هارتسونغ تناول عشاء عيد الشكر معهم، وافق جيران هذه الرعية، ولكن بشرط واحد،‬ ‫وهو: “نحن سنزوّ د الطعام”.‬ ‫ُ‬ ‫استنسخ هذا الحدث في جميع أنحاء البالد في عيد الشكر. وعلى عكس الكثير من األعياد األميركية، أصبح‬ ‫ً‬ ‫عيد الشكر اآلن عيدا ال يقوم على أساس ديني، كما ذكرت كريستينا وارنر من حملة التكاتف، وهي منظمة ال‬ ‫تبغي الربح مكرسة لنشر التفاهم بين األديان، وال سيما للمجتمع المسلم. وهذا ما يجعل من األسهل على الناس من‬ ‫مختلف المعتقدات االحتفال بعيد الشكر سوية.‬ ‫ّ‬ ‫وأشارت وارنر إلى أن “تقاسم الطعام يشكل بالفعل وسيلة أساسية تمكن الناس من مختلف األديان من معرفة‬ ‫بعضهم البعض.”‬ ‫وفي نيو برونزويك بوالية نيو جيرسي، يمضي الطالب اليهود والمسلمون في جامعة راتغرز األسبوع الذي‬ ‫يسبق عيد الشكر في إعداد الطعام الذي سيوزعونه على المحتاجين. قالت سايرا شاكر، البالغة من العمر 02‬ ‫سنة، ورئيسة المنظمة الطالبية ما بين األديان “شالوم/سالم”: “إننا نحاول أن نقوم باألشياء التي تجمع الناس‬ ‫سوية وال تسبب النزاع. وخدمة المشردين والجياع هي وسيلة للقيام بذلك.”‬ ‫ً‬ ‫وفي بلدة رستون بوالية فرجينيا، ظلت منظمة كورنر ستونز (التي عُرفت سابقا باسم رستون إنترفيث) تزوّ د‬ ‫الجياع بوجبات الطعام في عيد الشكر طوال 02 عامًا، كما تقول كيمبل المتحدثة باسم المنظمة. وفي أماكن أخرى‬ ‫عبر البالد، يجتمع الناس من مختلف األديان لتقديم خدمات ألتباع جميع األديان، أو وجبة تقليدية (غالبًا ما تكون‬ ‫الديك الرومي الحالل لاللتزام بقواعد الطعام وفق الشريعة اإلسالمية أو الكوشر وفق الشريعة اليهودية).‬ ‫وبالنسبة للمركز اإلسالمي في ممفيس وكنيسة هارتسونغ المنهجية المتحدة، تنمو شعبية احتفاالت عيد الشكر‬ ‫سنة بعد أخرى لينضم إليهما سياسيون محليون وأناس من الكنائس األخرى. ويجذب الحدث اآلن حوالى 005‬ ‫شخص.‬ ‫وقال ستون: “إنه أصبح أكثر من مجرد وجبة طعام. إذ تحول إلى مجتمع عيد الشكر: أناس من جميع األديان‬ ‫يحتفلون كفرد واحد.‬ ‫أتوسل إليك أن تعفو عني‬ ‫إن شواء ديك رومي سمين لعشاء عيد الشكر‬ ‫هو تقليد أميركي يمتد إلى البيت األبيض، حيث‬ ‫كان المزارعون يقدمون الديوك الرومية الحية‬ ‫إلى الرؤساء بمناسبة عيد الشكر منذ القرن‬ ‫التاسع عشر. وفي حين أن معظم العائالت‬ ‫تشتري هذه الطيور جاهزة إلدخالها إلى الفرن،‬ ‫واجه المقيمون في البيت األبيض مشكلة‬ ‫عويصة: ذلك أنهم بعد أن يشاهدوا الديوك‬ ‫الرومية الحية التي يتم التبرع بها، يصبح من‬ ‫َّ‬ ‫الصعب عليهم تناول لحمها على العشاء.‬ ‫وهكذا، في العام 9891، وُ لد تقليد أكثر‬ ‫حداثة– عفو البيت األبيض عن الديك الرومي.‬ ‫استمر الرؤساء طوال سنوات يقيمون احتفاالت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مرحة يمنحون فيها ديكا روميًا واحدا حيًا أو‬ ‫اثنين، وغالبًا ما يحمالن بطاقة تعريف أمنية‬ ‫ً‬ ‫حول عنقيهما المغطيين بالريش-”عفوا” رئاسيًا،‬ ‫مما ينقذ الطيور من تزيين مائدة العشاء وترسل‬ ‫إلى مزرعة لقضاء بقية أيام حياتها. هناك تقارير‬ ‫حول قيام الرؤساء لينكولن، وكينيدي، ونيكسون‬ ‫بإنقاذ الديك الرومي المخصص لوليمة االحتفال‬ ‫بعيد الشكر من الذبح، إال أن أول عفو رسمي‬ ‫صدر عن الرئيس جورج ايتش دبليو بوش، الذي‬ ‫أعلن أن الديك الرومي للبيت األبيض قد “منح‬ ‫ً‬ ‫عفوا رئاسيًا اعتبارً ا من اآلن.”‬ ‫قالت كيمون وليامز، المتحدثة باسم االتحاد‬ ‫القومي للديوك الرومية الذي يتبرع بالطيور، إنه‬ ‫يتم اختيار الطيور المحظوظة من حقل يضم ما‬ ‫بين 51 و02 طيراً.‬ ‫وفي حين أن المظهر الخارجي يشكل جزءًا‬ ‫من عملية االختيار (تفضَّل الطيور المنفوشة‬ ‫ً‬ ‫الريش)، تقيّم أيضًا الديوك الرومية استنادا إلى‬ ‫مدى شعورها باالرتياح بين الحشود والهدوء‬ ‫تحت األضواء الساطعة.‬ ‫‪©ap images‬‬ ‫وضع النقاط على الحروف:‬ ‫ممفيس‬ ‫، بليموث‬ ‫5.3‬ ‫، ريستون ، نيو برونزويك‬ ‫ديك رومي، غير آبه بما تتضمنه قائمة طعام‬ ‫وجبة العشاء، يزهو بلونه األبيض على درج‬ ‫البيت األبيض ويبدو خلفه أحد حراس البيت‬ ‫األبيض.‬ ‫تريفيا تركي‬ ‫مليون مشاهد الستعراض عيد الشكر الذي تقيمه مخازن‬ ‫ميسي التجارية الكبرى في مدينة نيويورك‬ ‫المصدر: شركة ميسي‬ ‫5‬ ‫‪e j|usa‬‬
  8. 8. ‫التسلية‬ ‫ال عبو كرة المضرب (الكريكيت) والبولينغ‬ ‫برا ين مورغا ترو يد‬ ‫‪© ap images/lynne sladk‬‬ ‫فريقان من نيوزيلندا وجزر الهند الغربية يلعبان مباراة 02‪ Twenty‬في لودرهيل، فلوريدا.‬ ‫كانت لعبة الكريكيت رياضة رائجة في الواليات المتحدة، ولكن شعبيتها تراجعت‬ ‫بعد القرن التاسع عشر. وحلت لعبة البيسبول محلها لتصبح الخيار الرياضي‬ ‫المفضل في فصل الصيف، بفضل بساطة البيسبول وحقيقة أن أميركا يمكنها أن‬ ‫تدعي بأنها لعبة خاصة بها.‬ ‫ولكن لعبة الكريكيت اليوم قد بدأت تستعيد مكانتها ويصبح لها أتباعها في الواليات‬ ‫ً‬ ‫المتحدة. ويوجد حاليًا 94 اتحادا للكريكيت في سائر أنحاء الواليات المتحدة، مع‬ ‫0011 نادي مسجل وحوالى 000،53 مشارك فعلي.‬ ‫استضاف ملعب لودرهيل، المكان المعتمد رسميًا في والية فلوريدا لمباريات‬ ‫الكريكيت الدولية، أربع مباريات دولية للعبة 02‪ .Twenty‬واللعبة المذكورة هي‬ ‫تريفيا تركي‬ ‫47‬ ‫‪e j|usa‬‬ ‫6‬ ‫نسخة أقصر بكثير من الكريكيت وتستمر المباريات فيها لحوالى ثالث‬ ‫ساعات. يرى مشجعو الكريكيت أن لعبة 02‪ Twenty‬هي أفضل وسيلة‬ ‫لنقل اللعبة إلى الجماهير في الواليات المتحدة.‬ ‫قال دارين بيزلي، الرئيس التنفيذي لرابطة الكريكيت في الواليات المتحدة‬ ‫األميركية، إن “هدفي هو جعل الكريكيت لعبة لجميع األميركيين.”‬ ‫مباراة كرة قدم يقدمها فريق ديترويت اليونز يوم‬ ‫عيد الشكر، وهو تقليد بدأه الفريق في العام 4391‬ ‫المصدر: الرابطة الوطنية لكرة القدم‬
  9. 9. ‫ناديا غروني‬ ‫قالت ناديا غروني، البالغة من‬ ‫ً‬ ‫العمر 82 عام ا، “أنا من ترينيداد‬ ‫وتوباغو، حيث تشكل لعبة الكريكيت‬ ‫جزءًا من الثقافة. لم أفكر جد ًي ا في أن‬ ‫ألعب الكريكيت، ولكنني كنت أستمتع‬ ‫بالعديد من ألعاب الكريكيت في الفناء‬ ‫الخلفي لمن زلي وفي الشارع مع إخوتي.”‬ ‫انتقلت غروني إلى الواليات المتحدة للد راسة‬ ‫في العام 2002. وبدأت في نهاية المطاف تعمل في‬ ‫شركة أوراكل لتكنولوجيا المعلومات في منطقة خليج سان‬ ‫ف رانسيسكو في والية كالفورنيا. “سمعت أن جمعية الكريكيت في‬ ‫الواليات المتحدة األميركية كانت في صدد تنظيم دورة المباريات‬ ‫األولى للنساء وشجعني األصدقاء على المشاركة، على الرغم من أنني‬ ‫لم ألعب الكريكيت في فريق رسمي، بل فقط في الشوارع مع إخوتي.”‬ ‫وأضافت أنه في شركة أوراكل، “الحظ مديري مدى اهتمامي بالكريكيت‬ ‫وشجعني على بدء فريق للنساء في منطقة خليج سان ف رانسيسكو. أصبحت‬ ‫اآلن أشارك في العمل مع مبادرة الرياضة النسائية في منطقة خليج سان‬ ‫ف رانسيسكو لمحاولة إدخال هذه الرياضة إلى المدارس.”‬ ‫‪bryan vandenburg/international cricket council‬‬ ‫أصبحت غروني ثاني ام رأة في التاريخ تسجل مئة نقطة في الكريكيت‬ ‫النسائية في الواليات المتحدة في حزي ران/يونيو 1102. وهي تعتقد أن‬ ‫المستقبل مشرق لهذه الرياضة في أميركا.‬ ‫يضع الالعبون كل قدراتهم في مباراة الخريجين في كلية‬ ‫هافرفورد.‬ ‫مهد لعبة الكريكيت في‬ ‫الجامعات األميركية‬ ‫بقلم ليا تيرهون‬ ‫ً‬ ‫تضم كلية هافرفورد، الواقعة بالقرب من فيالدلفيا، واح دا‬ ‫من أقدم فرق الكريكيت الجامعية في الواليات المتحدة. وقد‬ ‫لعب هذا الفريق أول مبا راة جامعية في الواليات المتحدة في‬ ‫العام 4681 ضد جامعة بنسلفانيا وبدأ العبوه الـ11 يلعبون‬ ‫في المباريات منذ ذلك الحين.‬ ‫قال مدرب الفريق كام ران خان، الذي لعب مع فريق‬ ‫الكريكيت الوطني األميركي بين األعوام 2791 و2991،‬ ‫وكان قائده لمدة 01 سنوات، “لقد نمت لعبة الكريكيت‬ ‫بشكل هائل وهذا أمر ال يصدق.” وخان هو رجل أعمال‬ ‫يشعر بالرضى التام في العمل مع الشباب، وقد درَّب في‬ ‫هافرفورد على مدى عقود.‬ ‫وأشار إلى أن “لدينا العبين مولودين في أميركا أكثر مما‬ ‫لدينا العبين من الخارج– بنسبة النصف على األقل. يأتي‬ ‫بعض الطالب إلى كلية هافرفورد لمجرد أنهم يمكنهم أن‬ ‫يلعبوا الكريكيت.”‬ ‫اقرأ!‬ ‫وهافرفورد هو الفريق الجامعي الوحيد في الواليات المتحدة.‬ ‫وهو يلعب مباريات جامعية ضد فرق النوادي من كليات‬ ‫وجامعات أخرى. وقد قام الفريق بجولة في المملكة‬ ‫المتحدة مرتين في السنوات األخيرة، وأبلى بالء حسنا ضد‬ ‫الفرق العريقة في انجلت را واسكتلندا، بما في ذلك أكسفورد‬ ‫وكامبريدج.‬ ‫لمعرفة المزيد‬ ‫حول لعبة الكريكيت‬ ‫في الواليات المتحدة‬ ‫األميركية، امسح الرمز‬ ‫‪ QR‬بواسطة جهاز‬ ‫هاتفك.‬ ‫وضع النقاط على الحروف:‬ ‫لودرهيل  سان ف رانسيسكو‬ ‫2.1‬ ‫‪courtesy photo‬‬ ‫بجانب الخليج‬ ‫فيالدلفيا‬ ‫تريفيا تركي‬ ‫ساعة يمضيها األميركيون في األكل والشرب يوم عيد الشكر‬ ‫مقابل 7.3 ساعات في مشاهدة التلفزيون‬ ‫المصدر: االتحاد القومي للديوك الرومية البرّ ية‬ ‫7‬ ‫‪e j|usa‬‬
  10. 10. ‫العلوم‬ ‫رواد أعمال نوويون‬ ‫ّ‬ ‫أندريه زفانيسكي‬ ‫المبتكرون قد يشكلون مستقبل صناعة الطاقة النووية.‬ ‫شركتان أميركيتان ناشئتان- شركة ترانساتوميك، باور وتيرا باور المحدودة-‬ ‫تسعيان البتكار أنواع جديدة من المفاعالت التي، في حال نجاحها، ستجعل الطاقة‬ ‫النووية السلمية أكثر قدرة على المنافسة وأكثر أما ًنا.‬ ‫ويرى بعض الخبراء أن الصناعة النووية أصبحت جاهزة لالبتكار، ألنها تستند‬ ‫إلى حوالى نصف قرن من التكنولوجيا. يستلزم إنشاء محطات جديدة إلنتاج الطاقة‬ ‫تكاليف باهظة، وقضية النفايات النووية ال تزال تنتظر حالً شامالً. وانبعاث هذه‬ ‫ً‬ ‫الصناعة من جديد كما كان متوقعًا قبل سنوات قليلة لم يحدث أبدا.‬ ‫لقد ساهم انخفاض أسعار الغاز الطبيعي في جعل محطات توليد الكهرباء التي‬ ‫تعمل على الغاز أكثر قدرة على البقاء اقتصاديًا من تلك التي تعمل على الطاقة‬ ‫النووية؛ ونتيجة لذلك، قامت معظم شركات المرافق العامة األميركية التي كانت‬ ‫تفكر في بناء محطات جديدة بتجميد خططها. وباإلضافة إلى ذلك، فإن كارثة محطة‬ ‫فوكوشيما النووية في اليابان في العام 1102 صدمت أنصار الطاقة النووية وخففت‬ ‫االهتمام بها في عدة بلدان.‬ ‫المبتكرون الجدد والمتمرسون في الصناعة‬ ‫هناك جيل جديد من المهندسين النوويين األميركيين الذين يعتقدون أن االبتكار‬ ‫يعمل 534 مفاعالً للطاقة النووية في ‬ ‫ً‬ ‫13 بلدا وفي تايوان.‬ ‫ ‬ ‫يجري بناء أكثر من 06 مفاعالً‬ ‫في الصين، وكوريا الجنوبية‬ ‫وروسيا.‬ ‫أما مدينة الصناعات اإللكترونية “سيليكون فالي” فإنها تراهن على مفهوم‬ ‫آخر- وهو مفاعل بموجة متنقلة (‪ -)TWR‬على أمل أن تساعد الطاقة النووية‬ ‫األكثر جاذبية في إبطاء ظاهرة االحتباس الحراري العالمي. أسست مجموعة من‬ ‫المتمرسين في الصناعة والخبراء النوويين شركة تيرا باور المحدودة، ومركزها في‬ ‫بلفيو، والية واشنطن، لتطوير الموجة المتنقلة، التي تولد الوقود الخاص بها ضمن‬ ‫قلب المفاعل.‬ ‫َيعِد الجيل الجديد من المفاعالت النووية بجعل توليد الطاقة النووية أكثر أما ًنا‬ ‫وكفاءة وأقل كلفة، بينما يعالج مسألة النفايات المشعة، ومنتجاتها الثانوية، التي‬ ‫من المتوقع أن تزداد قدرة‬ ‫توليد الطاقة النووية بحلول‬ ‫العام 5302 بأكثر من نسبة‬ ‫05 بالمئة عن مستوى العام‬ ‫1102.‬ ‫ُ ّ‬ ‫تخزن حاليًا في مواقع المحطات النووية (أنظر “االبتكار النووي” أدناه).‬ ‫ال يساور الشك فورغت من معهد مساتشوستس للتكنولوجيا بأن الشركات‬ ‫النووية الناشئة تواجه تحديات: مالية وتنظيمية وتموينية. ينبغي على شركتي تيرا‬ ‫باور وترانساتوميك بناء نماذج أولية تعمل، وتصميم محطات تجارية والحصول‬ ‫على جميع التراخيص الضرورية، وهي عملية شاقة ومكلفة.‬ ‫وبدعم من رئيس مجلس إدارة شركة مايكروسوفت، بيل غيتس، والمخترع ناثان‬ ‫ميرفولد وصناديق الرساميل االستثمارية في سيليكون فالي، أصبح لشركة تيرا‬ ‫باور قاعدة مالية صلبة. وهي تعمل مع أكثر من 001 شريك، وفي المقام األول مع‬ ‫المختبرات القومية، والجامعات والمزودين المحتملين.‬ ‫بدأت شركة ترانساتوميك برأسمال أولي قيمته مليون دوالر جمعته من األسر‬ ‫ً‬ ‫واألصدقاء وروّ اد األعمال المحليين، وذلك استنادا إلى رئيسها التنفيذي، روس‬ ‫ويلكوكس، الذي قال: “من الصعب أن نتصور أي بلد آخر يمكنك أن تبدأ فيه شركة‬ ‫نووية من خالل مبادرة خاصة.”‬ ‫هناك خطط لبناء 061 مفاعالً‬ ‫إضافيًا للطاقة.‬ ‫اقتراح بناء أكثر من 023‬ ‫مفاعالً، من بينها بعض‬ ‫المفاعالت التي لن ترى النور‬ ‫ً‬ ‫أبدا.‬ ‫المصدر: جمعية الطاقة العالمية،‬ ‫ووكالة الطاقة الدولية‬ ‫هو ما تحتاج إليه الصناعة. وكما قال بينوا فورغيت، أستاذ العلوم والهندسة النووية‬ ‫في معهد مساتشوستس للتكنولوجيا، فإن هؤالء “لديهم الحماس وال يخافون من‬ ‫تجربة أشياء جديدة.”‬ ‫وأول من حاول تطوير التكنولوجيات النووية الجديدة كانت ليزلي ديوان ومارك‬ ‫ماسي اللذين اقترحا، كمرشحين لنيل شهادة الدكتوراه في قسم العلوم والهندسة‬ ‫النووية في معهد مساتشوستس للتكنولوجيا، بناء مفاعل الملح المذاب الذي يقضي‬ ‫على النفايات النووية (‪ )WAMSR‬في العام 2102. وفي هذا المفاعل، يعمل‬ ‫الملح المذاب (الممزوج مع الوقود) بمثابة مبرّ د، بدالً من المياه العادية. أسس ديوان‬ ‫وماسي شركة ترانساتوميك باور، ومقرها في بوسطن، لتطوير مثل هذا المفاعل.‬ ‫عبَّر ويلكوكس عن تفاؤله بأن الشركة سوف تتمكن من إقناع المستثمرين‬ ‫من القطاع الخاص والحكومة األميركية بدعم مفهوم شركة ترانساتوميك. ويعتقد‬ ‫بأن شركته يمكنها بناء مفاعل الملح المذاب الذي يقضي على النفايات النووية‬ ‫ُ‬ ‫(‪ )WAMSR‬بثلث ما يكلفه بناء محطة نووية اليوم. وأضاف: “يمكننا تغيير هذه‬ ‫الصناعة بالكامل.”‬ ‫المشكلة التقنية التي تواجه هاتين الشركتين الناشئتين اللتين تأمالن بحلها، هي‬ ‫عدم وجود المواد التي يمكن أن تصمد أمام الظروف القصوى داخل قلب المفاعل‬ ‫لمدة عقود. ولكن ويلكوكس يقول إن االمتثال باألنظمة يشكل تحديًا أكبر. وافق‬ ‫فورغيت على ذلك، قائالً إن األمر هو كذلك على األخص في الواليات المتحدة.‬ ‫وعلى الرغم من أن عملية المصادقة األميركية على التصميم تعتبر “المعيار‬ ‫الذهبي” في جميع أنحاء العالم بالنسبة لسالمة المفاعل عند تطبيقها على المفاعالت‬ ‫تريفيا تركي‬ ‫842‬ ‫‪e j|usa‬‬ ‫8‬ ‫مليون ديك رومي تربى في الواليات المتحدة في كل عام.‬ ‫وينتهي ربع عددها على موائد عيد الشكر.‬ ‫ُ‬ ‫المصدر: االتحاد القومي للديوك الرومية البرّ ية‬
  11. 11. ‫كيف يعمل مفاعل (المياه الخفيفة) التقليدي‬ ‫جهاز الضغط‬ ‫قضبان التحكم‬ ‫المولد الكهربائي‬ ‫شبكة الكهرباء‬ ‫برج التبريد‬ ‫مولد البخار‬ ‫وعاء المفاعل‬ ‫توربينات‬ ‫قضبان الوقود‬ ‫المكثف‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫في قلب المفاعل، يولد انشطار أو تجزئة‬ ‫الذرات في قضبان الوقود الحرارة‬ ‫والنيوترونات.‬ ‫تحدد قضبان التحكم عدد النيوترونات في‬ ‫قلب المفاعل وتحافظ على إمدادات ثابتة‬ ‫من الكهرباء.‬ ‫3‬ ‫المياه، التي تعمل كوسيط وكمبرد على حد‬ ‫سواء، تلتقط الحرارة التي يولدها‬ ‫االنشطار. وتتدفق المياه من جهاز الضغط،‬ ‫الذي يرتفع فيه ضغط المياه، إلى مولد‬ ‫البخار.‬ ‫4‬ ‫يدير البخار التوربين، الذي يدير بدوره‬ ‫مولد الطاقة.‬ ‫5‬ ‫يحول المكثف البخار الخارج من التوربين‬ ‫ُ‬ ‫إلى مياه، التي تضخ بعد ذلك إلعادتها إلى‬ ‫مولد البخار وقلب المفاعل.‬ ‫6‬ ‫وفي نظام ثانوي، تتدفق المياه المكثفة التي‬ ‫تمتص الحرارة من البخار عبر برج‬ ‫التبريد.‬ ‫تريفيا تركي‬ ‫هو معدل وزن الديوك الرومية في عيد الشكر. كما أنه يشير‬ ‫3.7 أيضا إلى كمية الديوك الرومية التي يستهلكها األميركيون‬ ‫ً‬ ‫كيلوغرام للفرد الواحد سنويا.‬ ‫ً‬ ‫المصدر: االتحاد القومي للديوك الرومية البرّ ية‬ ‫9‬ ‫‪e j|usa‬‬ ‫9‬ ‫‪e j|usa‬‬
  12. 12. ‫االبتكارات النووية‬ ‫التي تستخدم التكنولوجيا الحالية، لكن عملية المصادقة األميركية ال تغطي المصادقة على مفاعالت‬ ‫كتلك التي تنتجها شركتا تيرا باور وترانساتوميك.‬ ‫وأشار فورغيت إلى أن بلدا ًنا أخرى لديها خطط طموحة للطاقة النووية قد تكون منفتحة على‬ ‫األفكار الجديدة. تسعى شركة تيرا باور بنشاط إلى شركاء لمساعدتها في بناء النموذج األولي. وقد زار‬ ‫المسؤولون التنفيذيون في الشركة الصين، وفرنسا، والهند، واليابان، وكوريا الجنوبية، وروسيا.‬ ‫‪ɟ ɟ‬تعتمد شركة تيرا باور للحصول على الوقود على‬ ‫اليورانيوم المستنفد من عملية تخصيب اليورانيوم‬ ‫الخام. وتعتمد شركة ترانساتوميك على النفايات‬ ‫المشعة المزالة من المفاعالت التقليدية. إن هذه‬ ‫المشاريع واعدة ألنها ...‬ ‫000,012‬ ‫‪ɟ ɟ‬تخفض كمية النفايات المشعة والحاجة لتخزين‬ ‫النفايات.‬ ‫‪ɟ ɟ‬يمكنها التقاط المزيد من الطاقة من اليورانيوم‬ ‫الخام أكثر مما يستطيع المفاعل التقليدي التقاطه.‬ ‫متر مكعب من النفايات المشعة يتم إنتاجها‬ ‫في كل عام في مرافق توليد الطاقة النووية‬ ‫في جميع أنحاء العالم.‬ ‫ً‬ ‫‪ɟ ɟ‬تعمل عند الضغط الجوي الذي يسبب جهدا‬ ‫ميكانيكيًا أقل، مما يبسط التصاميم ويحسّن مسألة‬ ‫السالمة.‬ ‫‪ɟ ɟ‬تسمح بالتشغيل عند درجة حرارة مرتفعة، مما‬ ‫يحسّن من كفاءة تحويل الطاقة الكهربائية.‬ ‫000,072‬ ‫طن متري من الوقود المستخدم يتم تخزينها،‬ ‫والكثير منها في مواقع المفاعالت.‬ ‫المصدر: الجمعية النووية العالمية‬ ‫‪©578foot/shutterstock.com‬‬ ‫وقال فورغيت إن تاريخ بناء المفاعل يتوقف في الغالب على موافقة دولة أخرى على بناء محطة‬ ‫تجارية على أراضيها.‬ ‫يعتقد فورغيت وخبراء آخرون أن الطاقة النووية لديها مستقبل، ألن أسعار الغاز الطبيعي سوف‬ ‫ترتفع، كما تتوقع الوكالة األميركية لمعلومات الطاقة، إلى أكثر من الضعف بحلول العام 0402.‬ ‫وحذر فاتح بيرول، العالم االقتصادي الرئيسي في وكالة الطاقة الدولية، أنه بدون التوسع النووي،‬ ‫سوف ترتفع أسعار الطاقة في العالم، وسوف تتفاقم مضار ظاهرة االحتباس الحراري.‬ ‫وخلص فورغيت إلى القول إنه “على المدى الطويل، ستكون الطاقة النووية جزءًا من الحل”،‬ ‫مشيرً ا إلى أن التردد في الواليات المتحدة وجزء من أوروبا قد يكون مؤقتاً، وأن بلدا ًنا أخرى سوف‬ ‫تستمر في توسيع صناعاتها للطاقة النووية.‬ ‫وضع النقاط على الحروف:‬ ‫بلفيو  بوسطن‬ ‫تريفيا تركي‬ ‫009‬ ‫‪e j|usa‬‬ ‫01‬ ‫الكيلوغرام هو وحدة الوزن القياسية لثمرة القرع. يزن معظم ثمار‬ ‫القرع المخصصة لصنع الفطائر ما بين اثنين وخمسة كيلوغرامات.‬
  13. 13. ‫سوق العمل‬ ‫من سلة المهمالت إلى الذهب‬ ‫من‬ ‫َ‬ ‫شركة ايكوسكرابس‬ ‫شركة تراسايكل‬ ‫في عام 1002 ، بدأ توم سزاكي، طالب السنة األولى‬ ‫شارك دان بليك في تأسيس شركة ايكوسكرابس‬ ‫مع كريغ مارتينو وبراندون سارجنت. أجرى بليك في جامعة برينستون البالغ من العمر 02 سنة، بتسويق‬ ‫الكثير من األبحاث من تلقاء نفسه: الغوص في‬ ‫أنابيب الدود كسماد في قوارير بالستيكية معاد تدويرها.‬ ‫مكبات النفايات، ومزج تركيبات مختلفة من نفايات‬ ‫واليوم تعمل شركته في 22 بلدا، حيث يشارك أكثر من‬ ‫الطعام واختبار النتائج. ومع ذلك، فإنه ال يفتقد إلى‬ ‫04 مليون شخص، بمن فيهم الطالب، في جمع النفايات‬ ‫األيام األولى إليكوسترابس عندما كان يجمع بقايا‬ ‫مقابل الحصول على نقاط، التي يمكن مقايضتها مع‬ ‫الطعام من مكبات النفايات:‬ ‫بضائع أو المساهمة بها لألعمال الخيرية. وقال سزاكي‬ ‫إن‬ ‫ُ‬ ‫“أتلفت معظم مالبسي. وأعتقد أن‬ ‫أحذيتي انتهت بتحويل نفسها إلى‬ ‫سماد، و سيارتي ال تزال تصدر منها‬ ‫رائحة كريهة”.‬ ‫‪courtesy terracycle‬‬ ‫قد يبدو استخراج بقايا الطعام والمواد القابلة للتدوير من مكبّات النفايات وكأنه عمل تافه، لكن بعض الشركات الجديدة‬ ‫بدأت تحقق األرباح من خالل القيام بذلك تمامًا. يمكن جني المال من النفايات التي ال يتم إعادة تدويرها عادة. أنشأ بعض‬ ‫رواد األعمال شركات تحوّ ل النفايات إلى منتجات مفيدة، مما يجعل البيئة أنظف ويخفض من اإلنبعاثات المسببة لالحتباس‬ ‫الحراري التي تنتجها مكبّات النفايات. وهم لديهم الكثير من المواد ليعملوا عليها: ففي الواليات المتحدة - أكبر سوق في‬ ‫العالم – تنتشر النفايات من كل حدب وصوب.‬ ‫أكياس النفايات‬ ‫ّ‬ ‫في ما يلي أشياء مختلفة ص ن عتها شركة‬ ‫تي راسايكل من المواد القابلة للتدوير.‬ ‫“إشراك الناس في جمع النفايات يثقفهم‬ ‫حول آثار هذه النفايات على البيئة.”‬ ‫ماذا‬ ‫تنتج سماد عضوي وكيميائي خال من روث‬ ‫الحيوانات وتربة ألحواض الزرع. تفيد شركة‬ ‫إيكوسكرابس بأنها منذ إنشائها في عام 0102،‬ ‫أعادت تدوير 7 ماليين كيلوغرام من نفايات‬ ‫الطعام، وبالتالي منعت أكثر من 4 ماليين‬ ‫كيلوغرام من غاز الميثان - وهو غاز قوي يسبب‬ ‫االنحباس الحراري – من االنبعاث في الجو.‬ ‫باإلضافة إلى إعادة التدوير، تعتمد الشركة التدوير‬ ‫لصنع منتجات جديدة- أي أنها تحوّ ل النفايات غير‬ ‫القابلة إلعادة التدوير أو التي يصعب إعادة تدويرها‬ ‫إلى منتجات جديدة. تستخدم عملية التدوير لصنع‬ ‫منتجات جديدة كميات أقل من الكربون والطاقة،‬ ‫لذلك فهي صديقة أكثر للبيئة وأكثر فعالية من حيث‬ ‫كلفتها من إعادة التدوير، وفقا للشركة.‬ ‫كيف‬ ‫تجمع محالت السوبر ماركت والمطاعم و المزارع‬ ‫نفايات الطعام، ومعظمها من الفواكه والخضروات‬ ‫التالفة. ينقل الطعام الفاسد إلى مصنع، حيث يتم‬ ‫طحنه وخلطه مع نجارة الخشب. وبعد تزويد الخليط‬ ‫باألوكسجين، “يطبخ” إلنتاج السماد.‬ ‫ُ‬ ‫تحول النفايات التي تقسم إلى 04 فئة - من تغليفات‬ ‫الحلويات إلى القوارير البالستيكية واألحذية القديمة‬ ‫وأعقاب السجائر - إلى مواد قيمة، مثل حبيبات‬ ‫البالستيك حسب الطلب. يُصنع أكثر من 0051‬ ‫منتج من هذه المواد من خالل تقنيات صب مختلفة.‬ ‫44‬ ‫مليون أميركي يقطعون مسافة 08 كيلومترا أو أكثر من‬ ‫ً‬ ‫المصدر: الجمعية األميركية للسيارات‬ ‫منازلهم خالل عطل األعياد‬ ‫تريفيا تركي‬ ‫11‬ ‫‪e j|usa‬‬
  14. 14. ‫المجتمعات‬ ‫‪©lois ellen frank‬‬ ‫مطبخ األميركيين األصليين‬ ‫كو ر تني غو نز ا ليس‬ ‫هناك قدر معيّن من النزعة القومية مرتبط بالطعام التقليدي لكل ثقافة. بيد أن‬ ‫الناس يتجاهلون الرحلة الطويلة التي يستغرقها طعامهم المفضل قبل أن يصل إلى‬ ‫موائدهم.‬ ‫لويس إلين فرانك ووالتر وايتووتر هما طاهيان في شركة لألطعمة األميركية‬ ‫األصلية تسمى “رد ميزا كويزين” في مدينة سانتا فيه، بوالية نيو مكسيكو،‬ ‫ويعتبران أن عليهما تثقيف الناس حول األصول المدهشة أحيا ًنا للمكونات.‬ ‫قالت فرانك، “لقد انتقلت األطعمة عبر العالم وغيرتنا جميعًا، وأعتقد أن بإمكاننا‬ ‫أن نحتفل بمنشأها من حيث جاءت ونتبادل القواسم المشتركة التي نملكها جميعًا في‬ ‫أعراقنا وأماكننا.”‬ ‫تركت فرانك، من قبيلة كيوا من أناداركو بوالية أوكالهوما، ووايتووتر، من‬ ‫قبيلة ديني (نافاجو) في بينون بوالية أريزونا، عملهما لمدة 01 أيام في عام 3102‬ ‫وسافرا إلى أوكرانيا. اجتمع الطاهيان مع جماهير تواقة لمناقشة مكونات الطعام،‬ ‫وال سيما تلك العائدة لسكان أميركا األصليين والشعبية في المطبخ األوروبي.‬ ‫ال يعرف سوى بعض االيطاليين أن الطماطم لم تنشأ باألصل في إيطاليا، وال‬ ‫يعرف سوى بعض األيرلنديين أن البطاطا كانت تزرع في أميركا قبل أن تزرع‬ ‫في أيرلندا. قال ريتشارد هيتزلر، رئيس الطهاة في مقهى ميتسيتام ألطعمة السكان‬ ‫األصليين في المتحف القومي للهنود األميركيين في واشنطن، “يندهش كثير من‬ ‫الناس عندما يعرفون بأن بعض أطعمتهم المعروفة هي من أصول أميركية. وقال‬ ‫ً ً‬ ‫إنه يعتقد أن ما يأكله الناس اليوم في جميع أنحاء العالم سيكون مختلفا جدا لو لم‬ ‫يساهم األميركيون األصليون في مكوناته قبل وصوله إلى قوائم طعامهم مثل الذرة‬ ‫والفاصوليا والقرع والفلفل الحار وبذور دوار الشمس والطماطم.‬ ‫ُ‬ ‫وبالمثل، فإن الواليات المتحدة هي بلد قائم على التنوع، وقد استلهمت األطباق‬ ‫تريفيا تركي‬ ‫043‬ ‫‪e j|usa‬‬ ‫21‬ ‫ألف طن متري من التوت البري ينتج سنويا في الواليات‬ ‫ً‬ ‫المتحدة‬ ‫المصدر: مكتب اإلحصاء‬
  15. 15. ‫‪©lois ellen frank‬‬ ‫األميركية التقليدية وتشكلت بفضل مساهمات من أماكن أخرى في العالم.‬ ‫تقاسم المكونات‬ ‫يأسف هيتزلر ألن األميركيين قد ابتعدوا كثيرً ا عن أيام الزراعات المحلية القائمة على المجتمع‬ ‫األهلي بسبب نشوء انفصال بين الطعام الذي يتناوله الناس والمكان الذي يُزرع فيه. فعادة يتوجه‬ ‫المستهلكون في الواليات المتحدة إلى متاجر الطعام المحلية حيث يجدون حتى المنتجات في غير‬ ‫مواسمها متوفرة بسهولة.‬ ‫وفي وقت سابق، قال هيتزلر، “شكل الهنود األميركيون ثقافة تدور حول الطعام كما حول‬ ‫الحياة. يريد الناس في جميع أنحاء العالم معرفة أصول طعامهم والتعرف على تأثير هذه األطعمة‬ ‫على هويتهم الثقافية.”‬ ‫يقدم المطبخ التجريبي وشركة تزويد األطعمة التي يديرها وايتووتر وفرانك في نيو مكسيكو‬ ‫برنامج “الثقافة والطهي” الذي يعد فيه الزبائن وجبة طعام ويتقاسمونها سوية باستخدام تقنيات‬ ‫ومكونات تقليدية من الجنوب الغربي، والعديد من تلك المكونات يأتي من القبائل األميركية األصلية‬ ‫المحلية. وتقدم فرانك محاضرة حول الخلفية إلى المجموعة في البرنامج المذكور لتعليم الجميع‬ ‫حول أهمية تلك المكونات “لتاريخ وثقافة األميركيين األصليين. قالت فرانك إنها عندما تقود هذه‬ ‫الورش، فإنها تخبر الطالب بأن فهم الطعام يسهّل فهم أنفسهم.‬ ‫وقالت إنها تعتقد بأن الطعام متأصل ثقافيًا في كل ما يفعله المجتمع، وبأنه “العنصر المشترك‬ ‫الذي نتقاسمه جميعًا بغض النظر عن اللغة أو الدين أو العنصر أو االنتماء العرقي”، إال أنه أيضًا‬ ‫وسيلة نستطيع من خاللها تحديد هوية فريدة.‬ ‫طبق ميزا القرع المقلي مع‬ ‫بذور دوار الشمس‬ ‫لويس إلين فرانك‬ ‫هذا الطبق القرع المقلي الغني باأللوان‬ ‫يسمى أحيا ًنا كاالباسيتاس. وهناك أنواع‬ ‫مختلفة منه، ولكن هذا النوع هو المفضل‬ ‫لديّ .‬ ‫1 حبة تشيلي (فلفل حار) نيو مكسيكو األخضر أو أناهيم‬ ‫2 ملعقتا طعام من زيت دوار الشمس‬ ‫2 فصان من الثوم، مفرومان فرمًا ناعمًا‬ ‫2/1 ملعقة صغيرة من الملح‬ ‫2/1 ملعقة صغيرة من الفلفل األسود‬ ‫4 حبات من الجزر، مقطعة إلى شرائح بطول 5 سم‬ ‫4 حبات كوسا صغيرة، مقطعة إلى شرائح بطول 5 سم‬ ‫4 حبات قرع أصفر، مقطعة إلى شرائح بطول 5 سم‬ ‫1 حبة فلفل حول أحمر، مقطعة إلى مكعبات‬ ‫4/1 كوب من بذور دوار الشمس المقشور (نيئة أو محمّصة)‬ ‫الطريقة:‬ ‫وضع النقاط على الحروف:‬ ‫; أناداركو ; بينون‬ ‫سانتافيه‬ ‫1 . يُشوى التشيلي على النار. ثم يُقشر وتزال منه البذور ويقطع‬ ‫قطعًا صغيرة خشنة.‬ ‫2 . يسخن الزيت في مقالة، على نار متوسطة. وعندما يسخن‬ ‫الزيت ولكن دون أن يصدر منه الدخان، يضاف الثوم،‬ ‫والشيلي، والملح، والفلفل األسود. يُطهى المزيج لمدة دقيقة إلى‬ ‫دقيقتين مع التحريك المستمر، للسماح بامتزاج النكهات.‬ ‫3 . يضاف الجزر والكوسا والقرع والفلفل األحمر. تخفض‬ ‫ُ‬ ‫الحرارة وتترك الخضروات لتنضج على نار خفيفة حوالي‬ ‫01 دقائق إلى أن تصبح طرية. تضاف بذور دوار الشمس‬ ‫ُ‬ ‫وتترك على نار هادئة مدة 5 دقائق إضافية. يقدم الطبق ساخ ًنا‬ ‫كطبق خضار جانبي.‬ ‫; واشنطن‬ ‫‪©wormig/bioraven/stanil777/vjom/stanga/luchschen/ mona redshinestudio/shutterstock.com‬‬ ‫أوروبا:‬ ‫دوار الشمس‬ ‫ّ‬ ‫آسيا:‬ ‫األرز البري‬ ‫أوروبا:‬ ‫الشوكوالته‬ ‫أيرلندا:‬ ‫البطاطا‬ ‫إيطاليا:‬ ‫الطماطم (البندورة)‬ ‫تايلندا:‬ ‫الفلفل الحار‬ ‫أفريقيا الشرقية:‬ ‫الموز‬ ‫أفريقيا/أوروبا:‬ ‫الكسافا‬ ‫رحلة الطعام‬ ‫هذه األطعمة الشائعة حول العالم يعود‬ ‫أصلها إلى األميركتين.‬ ‫تريفيا تركي‬ ‫05‬ ‫مليون شخص يتصلون بشركة باتربول للدواجن للحصول على‬ ‫نصيحة حول كيفية طبخ الديك الرومي.‬ ‫المصدر: باتربول، إل إل سي‬ ‫31‬ ‫‪e j|usa‬‬
  16. 16. ‫التعليم‬ ‫أقام في منزل إدوارد مينر في غالوديت جميع‬ ‫الرؤساء العشرة للجامعة.‬ ‫جامعة ال نظير لها‬ ‫‪MARK TR AINER‬‬ ‫في العام 8891، عندما أعلن مجلس أمناء جامعة غالوديت أنه اختار رئيسًا لها شخصًا حاسة‬ ‫َ‬ ‫السمع لديه سليمة ليكون الرئيس السابع مفضالً إياه على غيره من المرشحين اآلخرين من الصم،‬ ‫أغلق طالب جامعة غالوديت، بدعم من خريجيها وموظفيها وهيئة التدريس فيها، أبواب الجامعة‬ ‫لعدة أيام. وتصدّر هذا الحدث العناوين البارزة في وسائل اإلعالم على صعيد البالد كلها.‬ ‫وقد نجحت عملية االحتجاج التي حملت شعار “رئيس أصم اآلن”، وجرى تعيين أي. كينغ‬ ‫جوردان رئيسًا ثام ًنا لجامعة غالوديت، وهو أول رئيس أصم للجامعة. وعلى الرغم من النزاع‬ ‫الداخلي، فإن جامعة غالوديت تحتضن هذا الفصل من تاريخها ألنه يرتبط بالسمة األساسية‬ ‫للجامعة. إذ يفتخر المجتمع التابع لجامعة غالوديت بسجله الحافل بالمناصرة القوية لصالح‬ ‫األشخاص الصم.‬ ‫وجامعة غالوديت- تلك المؤسسة التعليمية الخاصة، التي ال تبغي الربح، والمرخصة من الحكومة‬ ‫الفدرالية، والقائمة في واشنطن- هي مؤسسة التعليم العالي الوحيدة في العالم التي تصمم جميع‬ ‫الخدمات فيها خصيصًا للطالب الصم. وهي تقدم شهادة بكالوريوس في اآلداب وبكالوريوس في‬ ‫ً‬ ‫العلوم في أكثر من 04 اختصاصًا مختلفا. تمنح جامعة غالوديت شهادة الماجستير في حقول مثل‬ ‫اإلدارة العامة والتنمية الدولية وشهادة الدكتوراه في علم النفس السريري وعلم اللغات. وتصمم‬ ‫معظم برامج الدراسات العليا في جامعة غالوديت لتدريب الطالب في مجال الخدمات المهنية‬ ‫للصم وضعاف السمع.‬ ‫أجاز الكونغرس تقديم مخصصات فدرالية دائمة للكلية في العام 6891؛ حين وقع الرئيس آنذاك‬ ‫رونالد ريغان على قانون تعليم الصم للعام 6891، الذي أكد من جديد التزام الحكومة األميركية‬ ‫بجعل فرص التعليم متاحة للصم وأعاد تسمية كلية غالوديت باسم جامعة غالوديت.‬ ‫وفي العام 4102، سوف تحتفل جامعة غالوديت بالذكرى السنوية المئة وخمسين لتوقيع الرئيس‬ ‫أبراهام لنكولن على القانون الذي أجاز للكلية منح شهادات جامعية للطالب الصم. وسوية مع‬ ‫‪e j|usa‬‬ ‫41‬
  17. 17. ‫‪©ap images‬‬ ‫جميع األسباب التي تدعو أي خريج جامعي إلى التباهي، يمكن لخريجي جامعة غالوديت إبراز‬ ‫شهاداتهم الموقعة من الرئيس الحالي للواليات المتحدة.‬ ‫وفي العام 2102، جاءت نسبة 01 بالمئة من طالب غالوديت من خارج الواليات المتحدة. إذ قدم‬ ‫كريشنير سِ نّ من سوفا بجزيرة فيجي، للدراسة لنيل شهادة في تكنولوجيا المعلومات. قال سِ ن “إن جميع‬ ‫المدرّ سين هنا يستخدمون لغة اإلشارة، ولدينا إمكانية الوصول المباشر واالتصال المباشر معهم، وذلك‬ ‫ً‬ ‫يشكل أحد النواحي المهمة جدا”. وأضاف “إن أحد أساتذتي هي أول امرأة صماء تنال شهادة الدكتوراه‬ ‫في علوم الكمبيوتر.”‬ ‫باإلضافة إلى بيئة التعليم، يقدر سِ ن أهمية تمكنه من التعرف على نظرائه. وقال “لدينا مجموعة‬ ‫ً‬ ‫متنوعة من الناس هنا، ولم أكن معتادا على ذلك. لدينا مجموعة من المثليين والمثليات، باإلضافة إلى‬ ‫ً‬ ‫مجموعات آخرى قوية جدا، تضم طلبة من السود والالتينيين- وهذا يشكل بوتقة متنوعة. إنني أحبذ‬ ‫ذلك كثيرا.”‬ ‫‪Senator Tom Harkin‬‬ ‫خفض الحواجز بموجب‬ ‫القانون‬ ‫وضع النقاط على الحروف:‬ ‫واشنطن‬ ‫من األعلى: فريق بيزون لكرة القدم في جامعة غالوديت يعد نفسه قبل المباراة. تستخدم قاعة غالوديت الجديدة‬ ‫مفهوم التصميم المعروف بحيز الصم لزيادة إمكانية الرؤية للصم إلى الحد األقصى.‬ ‫اقرأ!‬ ‫‪courtesy gallaudet university‬‬ ‫ً‬ ‫عندما كان فرانك هاركين ولدا صغيرً ا، قيل له إن صممه‬ ‫سيؤثر على مسيرته المهنية. وبدالً من ذلك، وجد أن إعاقته‬ ‫ً‬ ‫جعلته موظفا أكثر إنتاجية من الموظفين الذين يسمعون في أحد‬ ‫مصانع الطائرات. وقال إنه يمكنه القيام بعمل دقيق دون انشغاله‬ ‫بالضوضاء الصاخبة من حوله. أعجب صاحب عمله به لدرجة‬ ‫أنه قام بتوظيف عدد أكبر من األشخاص الصم.‬ ‫وكان عمل فرانك مصدر إلهام لشقيقه األصغر، عضو مجلس‬ ‫الشيوخ األميركي توم هاركين من والية أيوا. فقد قاده عمل‬ ‫شقيقه الناجح في مجال الصناعة إلى رعاية قانون األميركيين‬ ‫المعوقين في العام 0991. يشكل هذا القانون أحد قوانين الحقوق‬ ‫المدنية ويمنع التمييز في توظيف الناس المعوقين ويفرض على‬ ‫أصحاب العمل إجراء “تسهيالت معقولة” تتيح للشخص المعوق‬ ‫قيامه بعمله. كما يفرض القانون أيضًا على الفنادق والمطاعم‬ ‫والمتاجر وغيرها من األماكن العامة إزالة الحواجز اإلنشائية‬ ‫التي تعيق حركة المعوقين.‬ ‫ُ‬ ‫وكان فرانك هاركين، الذي توفي في العام 0002، ويعمل‬ ‫كخباز- وهي وظيفة من أصل ثالث وظائف فقط قيل له إن‬ ‫باستطاعته القيام بها كشخص أصم- عندما أُعجب به صاحب‬ ‫شركة ديالفان وعرض عليه وظيفة. وقبل ذلك، كانت “حياته‬ ‫كلها محدودة- أو قيل له إنها محدودة- ألنه ال يستطيع أن يسمع”،‬ ‫كما قال عضو مجلس الشيوخ، موضحً ا السبب الذي جعله نصير‬ ‫حقوق المعوقين، مضيفا: “إن ما فعله قانون األميركيين المعوقين‬ ‫لجميع الناس المعوقين هو أنه فتح العالم أمامهم للسفر، ولإلقامة،‬ ‫وللعمل، وللتعليم من خالل تحطيم جميع الحواجز المادية‬ ‫وحواجز المواقف.”‬ ‫يشير تقرير مراكز السيطرة على األمراض والوقاية منها إلى ان‬ ‫هناك حوالى 05 مليون أميركي يعانون من إعاقة ما، وسوف‬ ‫يواجه معظم األميركيين اإلعاقة في مرحلة ما من حياتهم.‬ ‫وأكد عضو مجلس الشيوخ هاركن أنه استفاد مؤخرً ا بنفسه من‬ ‫السياسات التي أرساها القانون. ففي إحدى دور السينما، أُعطي‬ ‫له زوج من النظارات الخاصة التي تعرض الحوار ضمن تعليق‬ ‫مؤطر كي يتمكن من قراءة الحوار وسماع أصوات الممثلين.‬ ‫وقال “إنه ألمر مدهش. ويعود ذلك كله إلى قانون األميركيين‬ ‫المعوقين.”‬ ‫لمعرفة المزيد حول جامعة‬ ‫غالوديت، امسح الرمز‬ ‫‪ QR‬بواسطة هاتفك.‬ ‫51‬ ‫‪e j|usa‬‬
  18. 18. ‫التعليم‬ ‫تعلم! األميركية‬ ‫‪E F G‬‬ ‫‪K L M‬‬ ‫‪Q R S‬‬ ‫‪X Y Z‬‬
  19. 19. ‫األبجدية اليدوية‬ ‫‪A BC D‬‬ ‫‪H I J‬‬ ‫‪N O P‬‬ ‫‪T UVW‬‬
  20. 20. ‫ا لقر ا ء ة‬ ‫ا لمطلو بة‬ ‫ُ ّ‬ ‫دليل مطلع إلى التعليم‬ ‫العالي‬ ‫مسيرة الحصول على شهادة أميركية حافلة‬ ‫باالختيارات. إختر الذكية منها.‬ ‫‪e j|usa‬‬ ‫61‬
  21. 21. ‫كليات إدارة األعمال تربط‬ ‫صفوف الدراسة بأعمال‬ ‫الحياة الحقيقية‬ ‫كا ثر ين ما نغا ن‬ ‫)‪courtesy ( reweave‬‬ ‫كطالب جامعي في جامعة نورث إيسترن، تعلّم أبهي نانجيا التسويق من خالل مساعدة النساء في نيكاراغوا على بيع‬ ‫الحلي المصنوعة من النفايات المعاد تدويرها. ودرس علم إدارة المال من خالل تقديم المشورة لشركة صغيرة لتموين‬ ‫األطعمة في دولة جنوب أفريقيا، وتعلّم القيادة من خالل تنظيم الفنانين المكافحين في إندونيسيا.‬ ‫وبعد التخرج من جامعة بوسطن في شهر أيار/مايو، حمل نانجيا المهارات التي اكتسبها في معهد المشاريع‬ ‫االجتماعية في الجامعة إلطالق مشروع “ري ويڤ” (إعادة الحياكة)، وهي شبكة “تخلق إمكانية الوصول إلى األسواق‬ ‫ِ‬ ‫للناس الذين يصنعون أشياء جميلة.”‬ ‫قد ال يبدو ذلك وكأنه تجربة تقليدية قد يكتسبها الطالب الجامعي من كلية إلدارة األعمال، ولكنها صورة نموذجية‬ ‫للطرق المبتكرة التي يتعلم بها طالب إدارة األعمال في الواليات المتحدة اليوم. فهي تجمع بين مزايا يقدمها عدد غير‬ ‫محدود من البرامج: إذ يترافق التعليم والتعلّم مع التدريب العملي وريادة األعمال وعلى مستوى عالمي.‬ ‫أكد نانجيا، الذي جاء والداه من نيودلهي وترعرع في بلدة بافالو، بوالية نيويورك، أن “معهد المشاريع االجتماعية هو‬ ‫على األرجح أروع شيء خبرته على اإلطالق”. وتستأثر جامعة نورث إيسترن بموقع قيادي بين الجامعات األميركية في‬ ‫التناوب بين الدروس في الصف والتدريب العملي وتولي الوظائف الحقيقية. وقد أقنعت التجربة نانجيا بأن إدارة األعمال‬ ‫الدولية هي شيء أكبر بكثير من كسب المال، إذ يمكنها في الواقع أن تحسن حياة الناس في البلدان األخرى. فطالب‬ ‫الجامعات الذين يدرسون إدارة األعمال والذين كانوا يركزون‬ ‫تاريخيًا على المحاسبة أو علم إدارة المال أو التسويق بات‬ ‫يمكنهم اليوم اكتساب المعارف والمهارات حول حقول أخرى‬ ‫مثل الرعاية الصحية والتنمية المستدامة.‬ ‫أما بالنسبة للطالب الذين يبحثون عن العمل مع شركات‬ ‫أو‬ ‫التكنولوجيا المتطورة، مثل شركة التكنولوجيا العمالقة غوغل،‬ ‫‪a‬‬‫شركة البيع بالتجزئة على اإلنترنت أمازون دوت كوم( ( �‪Am‬‬ ‫‪ ،)zon.com‬فإن بعض كليات إدارة األعمال األميركية تقدم‬ ‫شهادات تركز على التكنولوجيا. يمكن للطالب في كلية تيبر‬ ‫إلدارة األعمال بجامعة كارنيغي ميلون دراسة مواضيع مثل‬ ‫ً‬ ‫البيانات الكبرى- أي مجموعات البيانات المعقدة جد ا التي أبهي نانجيا يصور فيلم فيديو لمساعدة مجموعة من‬ ‫يصعب إدارتها باستخدام برنامج الكمبيوتر التقليدي.‬ ‫النساء في نيكاراغوا على بيع الحلي المصنوعة من‬ ‫روني هُو، األميركية الصينية البالغة من العمر النفايات المعاد تدويرها.‬ ‫من‬ ‫12 عا مًا التي ترعرعت في نيويورك وجاء والداها‬ ‫شنغهاي وتايوان، هي طالبة في سنة التخرج في جامعة بيتسبورغ. تابعت مؤخرً ا تدريبًا في شركة سيتي غروب المالية‬ ‫في نيويورك. وشعرت بأنها قدمت للوظيفة أكثر من مجرد القدرة على عصر األرقام بسبب كل الوقت الذي أمضته في‬ ‫جامعة كارنيغي ميلون وهي تعمل على مشاريع الفرق مع علماء ومهندسين. وقد شملت المشاريع التعاونية صنع أفالم‬ ‫فيديو مستقبلية في معهد التفاعل بين اإلنسان والكمبيوتر في الجامعة، حيث يخلق الطالب نو عًا من العوالم الوهمية‬ ‫واأللعاب للفهم األفضل لكيف يمكن ألجهزة الكمبيوتر أن تساعد الناس على عيش حياتهم اليومية. وأكدت “إنه حقل‬ ‫علمي جديد تمامًا. وإنه ألمر ممتع أن تأخذه وتركض معه وترى ما يمكنك القيام به.”‬ ‫من جهته، رأى جون جاي. فيرنانديز، رئيس الجمعية الدولية لتقدم كليات إدارة األعمال (‪ ،)AACSB‬أن الركود‬ ‫ّ‬ ‫العالمي األخير وفر لكليات إدارة األعمال أسبابًا أكثر لتوسيع نطاق التدريب أثناء العمل الفعلي وتقديم المقررات الدراسية‬ ‫التي توفر للطالب تجربة عملية كالتي يحصل عليها هو ونانجيا. ومع توظيف عدد أقل من العمال، فإن الشركات باتت‬ ‫تتطلع إلى المتدربين للقيام بالمزيد من العمل”. ورأى فرنانديز أن “الشركات تتوقع من الطالب أن يصلوا إلى وظيفتهم‬ ‫وهم مهيأون للعمل فورً ا.”‬ ‫وضع النقاط على الحروف:‬ ‫بوسطن‬ ‫; بافيلو‬ ‫; نيويورك‬ ‫; بيتسبرغ؛‬ ‫; سياتل‬ ‫طريق سريع إلى‬ ‫شهادة ماجستير في‬ ‫إدارة األعمال‬ ‫في معهد بينبريدج للتعليم العالي، يمكن‬ ‫لعشاق الطبيعة متابعة الدراسة لنيل شهادة‬ ‫ماجستير في إدارة األعمال في جامعة على‬ ‫جزيرة قبالة ساحل سياتل. وفي الصفوف‬ ‫الدراسية التي تقع وسط مساحة من الغابات تبلغ‬ ‫قرابة 052 فدا ًنا، يتعلم الطالب كيفية كسب‬ ‫المال بطرق مستدامة بيئيًا.‬ ‫أما إذا كانت الدراسة في أحد مراكز‬ ‫األعمال األكثر إثارة في العالم تناسب شخصيتك‬ ‫أكثر، فإن كلية سترن إلدارة األعمال التابعة‬ ‫لجامعة نيويورك تقع على مسافة شوارع قليلة‬ ‫من وول ستريت. وبصفتهم أعضاء في شركة‬ ‫سترن لالستشارات، يتعامل الطالب مع تحديات‬ ‫حقيقية في األعمال من خالل تقديم المشورة إلى‬ ‫أصحاب المتاجر في أحياء ذات دخل محدود أو‬ ‫من خالل إعداد خطط األعمال لمصممي األزياء‬ ‫الناشئين.‬ ‫تتطلب معظم برامج شهادة ماجستير إدارة‬ ‫األعمال في الواليات المتحدة دراسة تستغرق‬ ‫عامين، إال أن العديد من الجامعات تقدم خيارات‬ ‫الدراسة المكثفة لسنة واحدة. وفي حين أن أعلى‬ ‫برامج شهادات الماجستير تتطلب عادة عدة‬ ‫سنوات من الخبرة في العمل، فقد يتمكن الشخص‬ ‫ً‬ ‫المتخرج حديثا من الكلية، أو الذي لديه خبرة‬ ‫سنوات قليلة في العمل أن ينظر في إمكانية‬ ‫االلتحاق بجامعة تقدم شهادة ماجستير متخصصة‬ ‫وتستغرق الدراسة فيها سنة واحدة.‬ ‫في كلية ثندربيرد لإلدارة العالمية، وهي كلية‬ ‫خاصة مقرها في غليندال بوالية أريزونا، فإن‬ ‫إكمال الدراسة خالل سنة واحدة يخفض 02 ألف‬ ‫دوالر من مجموع القسط الجامعي. (يبلغ القسط‬ ‫الجامعي 09 ألف دوالر لمدة سنتين و07 ألف‬ ‫دوالر لسنة واحدة).‬ ‫قالت ريبيكا هنريكسن، نائبة رئيس إدارة‬ ‫التسجيل والخدمات الطالبية، “بالنسبة للطالب‬ ‫الذين يسعون لتحسين لغتهم اإلنجليزية، فإن‬ ‫الدراسة في الواليات المتحدة تمنحهم فرصة‬ ‫لالنغماس الحقيقي في اللغة الذي يجبرك على‬ ‫ً‬ ‫أن تصبح طليقا في اللغة بحلول موعد مغادرتك‬ ‫للجامعة”. وأضافت “إال أن ذلك ال يزال بمثابة‬ ‫تجربة عالمية حقيقية. فلدينا طالب من حوالي‬ ‫07 دولة، لذلك فإننا تقريبًا مثل األمم المتحدة‬ ‫المصغرة هنا.”‬ ‫أما كلية جونسون للدراسات العليا إلدارة‬ ‫األعمال في جامعة كورنيل فإنها تقدم شهادة‬ ‫ماجستير لسنة واحدة تحظى بشعبية بين الطالب‬ ‫الذين يرغبون في مضاعفة الجهد ثم نيل شهادة‬ ‫مهنية في الطب أو الهندسة أو الحقوق أيضًا.‬ ‫وتحظى الشهادات المزدوجة بشعبية متزايدة‬ ‫في الواليات المتحدة ألنها توفر للخريجين ميزة‬ ‫إضافية في سوق عمل صعب.‬ ‫ً‬ ‫استنادا إلى الجمعية الدولية لتقدم كليات‬ ‫إدارة األعمال (‪ ،)AACSB‬فقد ارتفع خالل‬ ‫السنوات األخيرة عدد الملتحقين في برامج‬ ‫شهادة الماجستير في إدارة األعمال التقليدية لمدة‬ ‫سنتين بنسبة واحد بالمئة في أميركا الشمالية،‬ ‫في حين ارتفع عدد المسجلين في برامج شهادة‬ ‫الماجستير المتخصصة بنسبة 03 بالمئة. وتشمل‬ ‫التخصصات األكثر شعبية حقول إدارة المال،‬ ‫والمحاسبة، والتسويق، وحقوالً أخرى جديدة‬ ‫كتحليل البيانات وإدارة تكنولوجيا المعلومات.‬ ‫; غلينديل‬ ‫71‬ ‫‪e j|usa‬‬
  22. 22. ‫فنانو الغد يواجهون‬ ‫تحديات اليوم‬ ‫كارين كاالبري‬ ‫ليس من المستغرب أن يحاول الفنانون من جميع أنحاء العالم مواجهة التحديات‬ ‫العصرية واعتماد التكنولوجيا الحديثة. ولطالما كان الفن والطليعيون في التعبير الفني‬ ‫يسيرون جنبًا إلى جنب. وفيما يلي بعض األمثلة المتألقة لبرامج الواليات المتحدة‬ ‫الناجحة لطالب الفنون الرقمية، وصون األعمال الفنية والفنون والحرف اليدوية.‬ ‫الفنون الرقمية‬ ‫عندما يتعلق األمر بالتكنولوجيا الجديدة، فإن دوائر الفنون في الجامعات هي أول‬ ‫من يعتمدها. تجذب الفنون الرقمية - مثل الرسوم المتحركة، وتطوير ألعاب الفيديو،‬ ‫والتصميم الغرافيكي والمؤثرات البصرية - المزيد من الطالب في كل عام، والكثير‬ ‫منهم من الطالب الدوليين.‬ ‫حققت كلية الفنون البصرية في نيويورك، التي تقبل الطالب على أساس محفظة‬ ‫أعمالهم الفنية، باإلضافة إلى الدرجات المدرسية والعالمات في اختبارات القبول، اسمًا‬ ‫لها كبرنامج للفنون الرقمية من الدرجة األولى.‬ ‫السلل وصنع السجاد في الجنوب الغربي والفنون الصناعية في كليتها في والية أوهايو.‬ ‫قد تتجنب بعض الكليات تكييف التكنولوجيا احترامًا “للطرق القديمة” للحفاظ على‬ ‫الماضي، ولكن هذه ليست الحال في مركز أبالتشي للحرف، وهو حرم جامعي تابع‬ ‫لجامعة تينيسي للتكنولوجيا في كوكفيل، تينيسي. أشار جيف آدامز، مدير المركز، إلى‬ ‫أن طالبه يستخدمون التصميم بمساعدة الحاسوب، والطابعات الثالثية األبعاد والنول‬ ‫المشغل بالحاسوب للحفاظ على كنوز تلك المنطقة الجبلية وتعزيزها.‬ ‫ً‬ ‫يعلِّم المركز طرقا جديدة لتطبيق المهارات. يعمل طالب الهندسة والسيراميك يدا‬ ‫بيد على مشروع في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى، مع المهندسين الذين يعملون‬ ‫على تصميم أنظمة لتنقية المياه، فيما يعمل طالب السيراميك على صنع أجهزة طينية‬ ‫لتنقية المياه.‬ ‫يقول أدامز: “إن األمر يتعلق بما يريدون فعله بالمهارات التي تعلموها هنا، وليس‬ ‫فقط بكيفية إنتاج األشياء للبيع.”‬ ‫قال جون ماكينتوش، رئيس قسم فن الحاسوب والرسوم المتحركة بالحاسوب‬ ‫والتأثيرات البصرية: “إننا نقدم برنامجً ا يوِّ ظف فقط المهنيين العاملين في الهيئة‬ ‫التعليمية، التي لديها أعلى نسبة من الصرامة واالنضباط األكاديميين، وهذا يتيح‬ ‫للطالب التفوق من خالل التركيز على ممارسة دور الفنان في كل سنة من السنوات‬ ‫األربع التي يمضونها في الكلية”.‬ ‫وذكرت آن يانغ، طالبة الرسوم المتحركة، أنها اكتسبت خبرة عملية وتدريبًا عمليًا.‬ ‫وقد تعاونت هي وخمسة زمالء لها إلعداد فيلم في نهاية سنتهم الثالثة. وأشارت يانغ‬ ‫إلى أن “الطالب ال يحصلون عادة على هذه الخبرة”. حقق فيلمهم القصير الذي دام‬ ‫عرضه دقيقتين، “فرايت شيفت” (تحوُ ل الرعب)، الذي يتحدث عن صياد أشباح يخاف‬ ‫من األشباح، نجاحً ا كبيرً ا بين الجماهير.‬ ‫صون األعمال الفنية‬ ‫ُ َّ‬ ‫تقد م معظم برامج صوناألعمال الفنية في الواليات المتحدة إلى طالب شهادات‬ ‫الدراسات العليا، لكن عددا متزايدا منها اآلن قد بدأ االهتمام بالطالب الجامعيين.‬ ‫باشرت جامعة والية نيو مكسيكو في بيوكيركي تقديم برنامج شهادة البكالوريوس في‬ ‫صون األعمال الفنية في المتاحف في العام 5002. وذكرت مديرة الجامعة سيلفيا‬ ‫ماريناس– فلينر أن االهتمام بصون األعمال الفنية قد يكون له عالقة بشعبية العلم‬ ‫الشرعي في برامج تلفزيونية مثل برنامج ‪ : CSI‬التحقيق في موقع الجريمة. وتقول‬ ‫ماريناس-فلينر إن دعاة حماية األعمال الفنية في المتاحف هم محققون أيضا ويحاولون‬ ‫فقط، بدالً من تشريح الجثث، اكتشاف تاريخ القطعة.‬ ‫وضع النقاط على الحروف:‬ ‫أوستن ؛ سافانا ؛ ألبوكيركي ؛ كينت؛ كوكفيل‬ ‫واشنطن ؛ نيويورك ؛ شيكاغو ؛‬ ‫؛ لوس أنجلس‬ ‫؛ ناشفيل‬ ‫؛ نيو أورلينز‬ ‫وأضافت أن “األشياء تتلف وتحتاج إلى حفظها، خاصة عند حصول الكوارث‬ ‫الطبيعية.”‬ ‫‪silvia marinas - feliner‬‬ ‫تعمل إحدى طالباتها السابقات، ليندي بوش، في المتحف الوطني للتاريخ الطبيعي‬ ‫في واشنطن العاصمة التابع لمؤسسة سميثسونيان. وأشارت ليندي إلى “إنني أعمل‬ ‫على حفظ عينات نباتية تضررت(بإعصار ساندي) عندما كانت خارج المتحف على‬ ‫سبيل اإلعارة. إن فكرة المهنة في الفن التي تدمج بين العلم والمهارة هي التي جعلتني‬ ‫أقع في حب هذا الحقل”.‬ ‫يتعلم الطالب أساليب الحفظ في صفوف صغيرة (ليس أكثر من 21 طالبًا). تفرض‬ ‫المناهج المتعددة التخصصات الدراسة في تاريخ الفن، والفنون الجميلة، وعلم اآلثار‬ ‫والعلوم الطبيعية. وحتى أن البرنامج يشجع الطالب على دراسة علم الحشرات ليتعرفوا‬ ‫على البق الذي قد يجدونه في قطعة فنية تحتاج إلى الترميم.‬ ‫الفنون والحرف‬ ‫ً‬ ‫تقدم كليات الفنون والحرف األميركية فروعا تقليدية مثل نفخ الزجاج واألشغال‬ ‫المعدنية والسيراميك واألشغال الخشبية. يمكن أن تمثل المناهج الدراسية التقاليد الفنية‬ ‫المحلية، وفقا لكريستين هافيس، مديرة كلية الفنون في جامعة كنت، مشيرة إلى حياكة‬ ‫‪e j|usa‬‬ ‫81‬ ‫طالب يتخصصون في صون األعمال الفنية في المتاحف، ويطبقون مهاراتهم في جامعة‬ ‫ّ‬ ‫والية نيو مكسيكو- باالذن من سيلفيا ماريناس فلينر.‬ ‫؛‬
  23. 23. ‫خطواتك الخمس‬ ‫للدراسة في‬ ‫الواليات المتحدة‬ ‫1‬ ‫- البحث. قبل ثمانية عشر شهرا من التحاقك المتوقع‬ ‫بالجامعة، ابدأ بحثك. لماذا ترغب بالدراسة في‬ ‫الواليات المتحدة؟ ما هو المكان الذي يالئمك؟ هل‬ ‫ستحتاج إلى مساعدة مالية؟ ما هي مواعيد التقديم؟ حدد‬ ‫مصادر المساعدات المالية واستعد لالختبارات الموحدة‬ ‫مثل اختبار الكفاءة الدراسية. قد يُطلب منك أن تتقدم‬ ‫إلى امتحان الكفاءة في اللغة اإلنجليزية. للبدء، توجّ ه‬ ‫إلى أقرب مركز للدراسة في الواليات المتحدة (.‪www‬‬ ‫‪.)EducationUSA.state.gov‬‬ ‫2‬ ‫ تقديم الطلب. أرفق نسخة أصلية أو صورة‬‫مصدَّقة عن سجالت عالماتك األكاديمية مرسلة‬ ‫من مدرستك الثانوية، فضال عن عالماتك في االختبار‬ ‫‪courtesy scad‬‬ ‫مشهد من لعبة الفيديو “مستغرق في أفكاره”، التي طورها طالب كلية سافانا للفن والتصميم والتي تقاسمت مراتب الشرف العالية‬ ‫في المعرض التجاري- باإلذن من ريان باول وكيم كرسان وستيفاني وارنر، من كلية سافانا للفن والتصميم.‬ ‫لحظة هائلة لعشاق التكنولوجيا‬ ‫ً‬ ‫ولم يكن الطالب الثمانية من كلية سافانا للفنون والتصميم استثناء في شهر حزيران/يونيو من هذا العام، ولكن كان يُعتبر‬ ‫المعرض التجاري الذي يقيمه معرض الترفيه اإللكتروني بمثابة مباريات كأس العالم واأللعاب األولمبية والسوبر بول في‬ ‫منافسة واحدة بالنسبة للخمسين ألف العب فيديو ومصمم ومبرمج ومسوِّ ق من 021 بلدا يأتون إلى لوس انجلوس في كل عام.‬ ‫لكن اإلثارة ال تقتصر على قاعة المؤتمر. إذ أن الالعبين الدوليين يشاهدونه بتلهف على شبكة اإلنترنت في انتظار كلمة عن‬ ‫أحدث التطورات في ألعاب الفيديو.‬ ‫لديهم سبب خاص للشعور باإلثارة. فلعبة الفيديو التي طوروها لم تكن معروضة في المعرض التجاري فحسب، بل‬ ‫تقاسمت أيضًا مراتب الشرف في المباراة االفتتاحية أللعاب الكليات في معرض الترفيه االلكتروني. قالت تينا اوهايلي، عميدة‬ ‫قسم وسائل اإلعالم الرقمية في كلية سافانا للفنون والتصميم: “لقد كانت لحظة هائلة لعشاق التكنولوجيا وفرصة رائعة بالنسبة‬ ‫لهم.”‬ ‫وأكد لويس كاتالدي، رئيس برنامج تطوير األلعاب في كلية سافانا للفنون والتصميم، أن معظم مصممي األلعاب يمكنهم أن‬ ‫يتوقعوا قضاء مسيرتهم المهنية الكاملة دون الحصول على فرصة لعرض لعبتهم في معرض األلعاب االلكترونية.‬ ‫تتبع لعبة الكومبيوتر المذهلة بصريًا، والممكن تحريكها من الجانب، التي صممها الطالب وتسمى “مستغرق في أفكاره”‬ ‫(‪ )Lost in Thought‬معالجً ا نفسيًا يسافر في عقول مرضاه لشفائهم.‬ ‫ُ ِّ‬ ‫تقدم أكثر من 083 كلية أميركية مقررات دراسية في الكومبيوتر وتصميم ألعاب الفيديو. وفي عام 3102، صنفت‬ ‫مجلة برينستون ريفيو برنامج كلية سافانا للفنون والتصميم في طليعة البرامج المقدمة في البالد. منحت الكلية 58 شهادة في‬ ‫التصميم المتفاعل وتطوير األلعاب في عام 0102.‬ ‫الموحد. قدّم خطابات توصية من الناس الذين يعرفونك‬ ‫جيدا: مدير مدرستك، المرشد، المدرِّس الخاص، المعلِّم ،‬ ‫المدرِّ ب أو المشرف على العمل. ينبغي على األشخاص‬ ‫الذين يكتبون توصية لك تقييم إمكاناتك للعمل الجيد في‬ ‫الكلية. أرفق مقالة شخصية، إذ أنها تشكل في كثير من‬ ‫األحيان أهم جزء من طلبك.‬ ‫3‬ ‫- التمويل. في حين أن كلفة المعيشة تختلف بين‬ ‫مكان وأخر، يمكن أن تكون الدراسة في الواليات‬ ‫المتحدة معقولة الكلفة وتعود بمردود مرتفع على‬ ‫استثمارك. ابدأ تخطيطك المالي في وقت مبكر. وإذا‬ ‫ِّ‬ ‫كانت درجتك جيدة، فكر بتقديم طلب للحصول على‬ ‫منحة دراسية للطالب الدوليين. إن طلبات الحصول على‬ ‫مساعدات مالية تسير جنبا الى جنب مع طلبات القبول.‬ ‫- تأشيرة طالب. أطلِّع على شروط الحصول‬ ‫4‬ ‫على تأشيرة طالب في بلدك، واترك لنفسك فسحة‬ ‫من الوقت إلعداد طلبك. إنك تحتاج إلى خطاب قبول‬ ‫وشهادة أهلية للحصول على وضع طالب غير مهاجر‬ ‫من مؤسسة أميركية قبل أن تتمكن من التقدم بطلب‬ ‫للحصول على تأشيرة دخول. تصدر وزارة الخارجية‬ ‫األميركية تأشيرات في السفارات والقنصليات األميركية.‬ ‫تفضل بزيارة الموقع ‪www.travel.state.gov‬‬ ‫للحصول على معلومات حول التأشيرات للمواطنين غير‬ ‫زيارة متجددة لمخيم الفرق الموسيقية‬ ‫يشير بعض طالب كلية كولومبيا شيكاغو إليه باسم “مخيم الفرقالموسيقية “. ومثل ناشفيل، تينيسي، ونيو أورليانز،‬ ‫وأوستن، تكساس، تعرف شيكاغو، مدينة الرياح بأجوائها الموسيقية النابضة بالحياة. تشكل المدينة ساحة لعب لحوالي 11 ألف‬ ‫طالب في كلية كولومبيا شيكاغو، وهي أكبر كلية للفنون ووسائل االعالم في البالد.‬ ‫وعندما يحل فصل الصيف، يأتي بعض موسيقيي كولومبيا ومنتجي االسطوانات الطموحين لحضور ما يسونه بإعجاب‬ ‫“مخيم الفرق الموسيقية”. ويعرفه اآلخرون باسم البرنامج الصيفي المختار من الكلية لالنغماس بالموسيقى. ينضم الطالب‬ ‫من ثالثة أقسام في كلية كولومبيا - الموسيقى وإدارة الفنون والصوتيات – للمشاركة في أسبوع مكثف من اإليقاعات والباس‬ ‫والعالمات التجارية. النتيجة: أسطوانة طويلة من نوعية محترفة، ومعرض لليلة واحدة فقط في مكان شعبي للموسيقى الحية.‬ ‫ً‬ ‫كان نايت غرين، المتخرج حديثا، من المشاركين الذي يحضرون دائمًا في المخيم. وقال “إنه ممتع كثيرً ا، ولكنه صعب‬ ‫للغاية. إنها أفضل تجربة في العالم الحقيقي في حقل اختصاصي التي يمكن للمرء أن يحصل عليها بينما ال يزال في الكلية”.‬ ‫يساعد شخص محلي متمرس في صناعة الموسيقى الطالب في تأليف األغاني و مزجها وتسويق األلبوم الناتج عن ذلك.‬ ‫ورغم أن برامج تكنولوجيا الموسيقى قد تكاثرت في الكليات في سائر أنحاء البالد، فإن كلية كولومبيا تتميز بأنها البرنامج‬ ‫الجامعي الوحيد الذي يقدم شهادة بكالوريوس في العلوم في الصوتيات.‬ ‫وقال رئيس القسم بانتيليس فاسيالكيس: “إننا موجودون عند تقاطع الصوت كموسيقى، والصوت كأعمال تجارية،‬ ‫والصوت كفيزياء والصوت كتصور.”‬ ‫األميركيين الذين يدرسون في الواليات المتحدة.‬ ‫5‬ ‫– االستعدادللمغادرة. خالل التخطيط لسفرك إلى‬ ‫الواليات المتحدة، احصل على مساعدة من مركز‬ ‫االرشاد للتعليم في الواليات المتحدة في بلدك ومن مرشد‬ ‫الطالب الدوليين في الجامعة األميركية التي اخترتها.‬ ‫يمكن للمرشدين والطالب الذين عادوا من الواليات‬ ‫المتحدة إعدادك للتجارب والتحديات الجديدة. ناقش‬ ‫التغييرات عن البيئة في بلدك، واألنظمة األكاديمية‬ ‫والتوقعات، والسكن والتأقلم في بيئة ثقافية جديدة.‬ ‫91‬ ‫‪e j|usa‬‬
  24. 24. ‫التشعب المفيد من العلوم‬ ‫ّ‬ ‫والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات‬ ‫لوسي هود‬ ‫جاءت شو تشو إلى الواليات المتحدة من تشينغداو في الصين قبل ست سنوات،‬ ‫كما يفعل الكثير من الطالب الدوليين، وكانت تخطط لإلعداد لحياة مهنية في حقل‬ ‫األعمال. ولكن في جامعة والية نورث كاروالينا، اكتشفت أعظم أمجاد نظام التعليم‬ ‫العالي في الواليات المتحدة: قدرة الطالب الجامعيين على استكشاف الخيارات وتغيير‬ ‫مجال التخصص الرئيسي.‬ ‫حصلت على فرصة مبكرة للعمل في مختبر أبحاث تحت إشراف أستاذ الهندسة،‬ ‫إلى جانب طالب الدراسات العليا وزمالء الدراسة لما بعد شهادة الدكتوراه، وجميعهم‬ ‫يسعون إلى تحقيق اختراقات في الهندسة الكيميائية والهندسة البيولوجية الطبية.‬ ‫وسرعان ما غيّرت تشو مجال تخصصها األساسي إلى الهندسة الكيميائية، وهي‬ ‫تسعى اآلن لنيل شهادة الدكتوراه في جامعة والية بنسلفانيا، إحدى الجامعات المرموقة‬ ‫في مدينة فيالدلفيا. قالت إن جمال مسار تعليمها أنها تستطيع تغيير رأيها.‬ ‫وتعزو في ذلك الفضل إلى أستاذ الهندسة، مايكل ديكي، الذي شجعها على السعي‬ ‫للتفوق. وقال؀

×