Blogs y Plataformas
(y otras herramientas web)
en el entorno educativo
Luis Barriocanal Cantoral - CEFP Simón de Colonia (Burgos)
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Herramientas en la Web para un centro educativo
1. Portal o Página Web • Escaparate público
• Difusión del centro
Institucional • Vía de comunicación y consulta
• Entorno virtual de formación para
- Enseñanza a distancia o
2. Plataforma Educativa /Aula - Apoyo a la enseñanza presencial
Virtual • Comunicación privada entre profesores o
entre alumnos y profes
• Espacio de trabajo colaborativo
• Una buena forma de iniciarse
3. Blogs o bitácoras • Sustituto de portales y plataformas si no
contamos con medios suficientes
• Complemento de portales y plataformas
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Web Institucional del Centro
Usos
• Presencia en Internet
• Escaparate público para difusión del centro
• Información sobre la oferta educativa y de
servicios
• Información sobre actividades que el centro
realiza o en las que participa
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Web Institucional del Centro
Características habituales
• Páginas de tipo estático
• Sistema de publicación tradicional:
editor html + FTP
• Gestión centralizada en 1 o 2 personas que
comparten función de webmaster, gestor,
editor, etc.
• Escasamente actualizadas
• Comunicación unidireccional
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Web Institucional del Centro
Posibilidades de los Gestores de Contenido (CMS)
• CMS: Content Management System
• Aplicaciones programadas por expertos para que a los
no expertos nos sea más fácil publicar contenidos en
Internet
• Código abierto y uso libre y gratuito
• Se instalan en un ordenador servidor
• El diseño y el contenido van por separado
• Se manejan a través de un navegador desde cualquier
equipo conectado a internet
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Web Institucional del Centro
Sistemas de Gestión de Contenido (CMS)
• Joomla
• Mambo
• Drupal
• PhpNuke
• Spip
Se pueden probar en
• Xoops www.opensourcecms.com
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Web estática Gestor de Contenidos
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De la Web Estática a la Web Dinámica 1
Web Estática Web Dinámica
• Necesidad de conocimientos • Necesidad de conocimientos
técnicos especializados para instalar y
técnicos especializados para el diseño
configurar pero no para añadir o
y para al edición del contenido
editar contenido
• Necesidad de aplicaciones específicas • Gestor de contenidos prediseñado
Programas de diseño / edición
Programas de FTP • Manejo desde un navegador Web
• Lo importante es el diseño • Lo importante es el contenido
• Diseño basado en plantillas
• Trabajo centralizado en un experto o • Mayor reparto de responsabilidades:
webmaster que diseña y edita administradores, editores
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De la Web Estática a la Web Dinámica 2
Web Estática Web Dinámica
•Menor participación del personal •Mayor participación y trabajo
del centro colaborativo
•Menor interacción con usuarios •Mayor interacción con usuarios
•Poco Feedback •Mucho Feedback
•Para consultar información •Para consultar y “operar”
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De la Web Estática a la Web Dinámica (y 3)
Web Estática Web Dinámica
• Escasamente actualizada • Actualización más frecuente
• Más visitas
• Pocas visitas • Suscripción y sindicación de
contenidos (RSS)
Web 1.0 Web 2.0
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RSS: Really Simple Syndication
Cuando una web se actualiza el lector de canales RSS recibe
una notificación
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Web Institucional del Centro
Estructura y elementos
• Información sobre el centro: situación, historia, instalaciones,
oferta educativa ...
• Recopilación de noticias y novedades tipo blog
• Formularios de contacto para comunicaciones y consultas
• Galerías de fotos
• Encuestas y otros sistemas de feedback
• Foros y/o sistemas de publicación de comentarios
• Libros de visitas
• Directorio de enlaces web
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Plataformas
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Plataforma de Teleformación
Aula Virtual
Learning Management System (LMS)
Son CMS específicamente diseñados para administrar y
conducir procesos de enseñanza y aprendizaje en un
entorno web más o menos privado.
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Plataforma Educativa - Aula Virtual
!Entorno virtual de formación para
- Ofrecer materiales y recursos de aprendizaje
- Gestionar actividades de enseñanza y aprendizaje muy
variadas: lecciones, talleres, cuestionarios, wikis ...
!En sistemas de formación a distancia o como apoyo a la
enseñanza presencial
15

Plataforma Educativa - Aula Virtual
! Espacio de trabajo colaborativo en un entorno público o
privado
Entre el profesorado
! Sala de profesores virtual
! Grupo de trabajo
! Asesoramiento-formación
Entre profesores y alumnos
! Cursos En Línea
! Actividades de enseñanza/aprendizaje puntuales
! Banco de recursos - mediateca
! Tutoría OnLine
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Moodle
17

Claroline
18

Opciones para el alojamiento de páginas y herramientas web
Servidor Web de Centro Servidor Comercial
• Necesidad de conocimientos • No requiere conocimientos técnicos
especiales
técnicos avanzados para su
instalación y administración • Mantenimiento técnico del servidor
por la empresa proveedora
• Más averías • Coste económico reducido
• Capacidad ilimitada* • Capacidad limitada
• Transferencias más rápidas dentro
del centro
• Transferencias más lentas hacia el • Misma velocidad de transferencia
exterior
19

Opción combinada para el alojamiento de herramientas web
Herramienta Tipo de Servidor
• Portal Web • Servidor Comercial
• Plataforma Educativa • Servidor Local
• Gestión a través de
• Cuentas de Correo-E GoogleMail
20

Blogs, Bitácoras o Weblogs
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Anatomía de
un Weblog
-Título
- Artículos
-Comentarios
-Temas
-Blogroll
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Administración del Blog
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Blogs - Ventajas
• Muchos Servicios gratuitos • Posibilidad de autoría
compartida
• Alta inmediata
• Participación e interacción
a través de los
• Publicación instantánea
comentarios
• Manejo muy sencillo
• Carácter social:
directorios, planetas,
• Fácil difusión y publicidad etiquetas, RSS
• Formato rígido pero • Integración de elementos
personalizable multimedia
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Blogs - Posibilidades 1
Como sustitutivo o alternativa a las Plataformas
• Para ofrecer materiales y propuestas de trabajo
• Para plantear y realizar actividades de enseñanza/aprendizaje
• Como espacio para la tutoría
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Blogs - Posibilidades 2
Como sustitutivo o alternativa al portal web
• Una web sencilla pero fácil de actualizar
• Que puede tener un nombre de dominio propio
• Que puede integrarse en una web tradicional de tipo estático.
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Blogs - Posibilidades 3
Como complemento del portal y/o la plataforma
• Uso más autónomo y control más personal
• Entorno público más motivador
• Mayor protagonismo y participación de los autores
• Estimulan autonomía y creatividad
• Se aprende a utilizar herramientas gratuitas
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Blogs - Posibilidades 4
Como iniciación y paso intermedio
• Para familiarizarse con el medio
• Para comprender el funcionamiento de sistemas más
complejos
• A nivel individual, de centro o de área
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http://blog.educastur.es
¡¡ Buena travesía !!
www.luis.barriocanal.es
www.orientaeduc.com
www.orientasiloe.com
wwww.edujoomla.es
www.aulablog.com
www.aulablog.com/planeta
www.simondecolonia.net
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