El documento presenta las tareas asignadas para varios días de clase. Incluye instrucciones para traer solicitudes de empleo, revisar actividades, traer computadoras y resolver tareas en Blackboard. También presenta el tema 4 sobre clasificación de textos funcionales y conceptos sobre mapas conceptuales, cuadros sinópticos, currículums y cartas de petición.
Tareas y actividades de la clase de Textos Funcionales
1. TAREA MIÉRCOLES para la clase
• Traer 2 solicitudes de empleo
de cualquier papelería (pueden
ponerse de acuerdo y comprar
un bloc entre todos).
• Revisar instrucciones de
«Actividad 4. Clasificación
Textos»
• Traer lo necesario para trabajar
durante la clase de forma
individual para resolver
Actividad 3.
2. Tarea viernes para la clase
• Traer una
computadora por
equipo
• Los equipos los
conformará la maestra
un día antes
3. TAREA VIERNES 11:59 pm
• Entra a BalckBoard
• Localiza la Tarea 4
• Resuelve según las
instrucciones
7. • Herramienta que posibilita
organizar y representar, de
manera gráfica y mediante
un esquema
el conocimiento
• El objetivo de un mapa
conceptual es
representar vínculos entre
distintos conceptos que
adquieren la forma de
proposiciones.
19. • Resumen esquematizado
de una idea, un texto, un
documento, etcétera.
• La principal ventaja del
mismo radica en que
permite visualizar la
estructura
y organización del
contenido que se expone
en un determinado texto.
30. Características Externas:
• Plantilla con campos que se deben llenar con
información de los posibles candidatos.
• Ordenamiento de la información por bloques
temáticos.
• Uso de marcas gráficas para ordenar la
información, como los números o incisos.
31. Características internas
• No cuenta con destinatario.
• Presenta información necesaria para postularse
a una oferta de trabajo (nombre, dirección,
teléfonos, escolaridad, etc.).
• Registro lingüístico formal.
• Términos especializados.
• Lenguaje impersonal.
• Precisión de datos.
32.
33. Características externas
• Ordenamiento cronológico en forma de listado.
• Ordenamiento de la información por bloques
temáticos (datos personales, estudios,
experiencia laboral, capacitación, idiomas,
manejo de equipo y programas de computación).
• Uso de marcas gráficas para ordenar la
información, como los números o incisos.
34. Características internas
• No cuenta con destinatario.
• Selección de los datos más importantes en el
área laboral y profesional.
• Registro lingüístico formal.
• Términos especializados.
• Lenguaje impersonal.
• Precisión de datos.
35.
36. Características externas
• Comunicación escrita para solicitar algún asunto
de interés público.
• Estructura predeterminada.
• Escritura en párrafos.
• Uso de marcas gráficas para ordenar la
información, como los números o incisos.
37. Características internas
• Cuenta con destinatario.
• Selección de los datos más importantes en el
área laboral y profesional.
• Registro lingüístico formal, uso de fórmulas de
cortesía en el saludo y despedida.
• Puede manejar términos especializados.
• Precisión de datos.
38. Bibliografía
• Fuente principal
▫ Ochoa, A. d., & Achugar Díaz, E. (2012). Taller de
lectura y redacción 2 (Segunda ed.). Edo. de
México, México: Pearson.
• Fuentes de apoyo:
▫ Definición De. (01 de 01 de 2008). Definición De.
Recuperado el 02 de 02 de 2014, de
http://definicion.de/mapaconceptual/#ixzz2sK7N3hj8